如何让中学生对京剧感兴趣，如何上好京剧课？

第一，老师首先要自己学好。据我所知，目前我国中小学的京剧都是由音乐老师来教的，而这些老师都要先经过专业京剧演员的培训。可惜很多音乐老师认为自己会唱歌，懂声乐，所以不认真学习。其实京剧作为一门舞台艺术，不仅仅是唱，还有唱、读、做、演，甚至舞台布景。即使单唱，京剧唱法和西方声乐、民族声乐也有很大差距。我遇到过一些老师，他们唱得像四象，但还是很自恋。这样的老师如果教，就上不了京剧课。

第二:开始教学，不要涉及太多的理论，而是从一些简单易懂的笑话开始，让学生听，喜欢，然后让学生适当的唱，循序渐进。有很多介绍性的段子，比如女解说，梨花赋，Kanroji等等。一个训练有素的老师应该有选择这些介绍性笑话的眼光。

第三:严格按照京剧固有的特点和艺术规律进行教学，适合小班教学，适合默写艺术，不适合大班。如果坚持大班教学，也要让学生知道什么是真正安全的京剧，而不仅仅是几个样板戏。这就需要老师认真研究京剧的美学，多读一些关于京剧的书。这样才能保证你教的是京剧，不是京歌，否则还不如不教。

第四，让学生参与京剧的很多事情。只有在舞台上，他们才能知道观众的十年成就。台上一分钟，可以让学生自己做一个袖子动作，一个欺负动作，比干巴巴的讲课有效多了。

第五，对于确实不感兴趣的同学，不要强迫他们自己去找流行歌手和歌曲的关系。但是，找到之后，请一定要告诉他们，这不是真正的京剧。真正的京剧，博大精深。他有着中国深厚的文化特质，傲然屹立于世界戏剧艺术之林，作为一个中国人，他可以不唱京剧，但不要让人知道你懂他国的国粹。这是一个遗憾。