高二美术教学小结
久而久之，一缕清泉和一阵清香流了出来。回顾过去的教学，我们的收获和感受弥足珍贵。不如做个总结，对过去的教学工作进行分析和借鉴。应该如何做自我评价和自我总结？以下是我收集的高二下学期美术教学总结范文(一般7篇)。欢迎阅读收藏。
高二下学期美术教学总结1时光飞逝。不知不觉，这学期的教学工作就要结束了。这一学期的工作让我收获颇丰，既忙碌又充实，有很多值得总结和反思的地方。现在我将对这一学期的工作做一个总结，从而提高自己。
一、本学期教育教学工作
这个学期，我是高一六个班的老师。欣赏是高一的主要艺术课。欣赏是一种审美活动，是提高审美能力和品位的重要途径之一。它结合了高中生身心发展的规律和特点，突出了学生艺术欣赏能力和审美能力的培养。更重要的是，它不同于以动手能力和美术基本功为主的初中美术教学，在教学内容、教学目的、教学方法上都有明显的区别。我在这学期的教学中使用多媒体教学方法。每次上课前，我制作本节课的课件，根据每节课的内容收集图片和视频，在课件中结合美术和音乐，营造场景，让学生在轻松愉快的氛围中学习和感受。
1，做好课堂鉴赏教学中激发兴趣的工作
“兴趣是最好的老师”，如果学生能对美术课产生浓厚的兴趣，无疑对以后的教学有事半功倍的效果。让学生参与查询学科信息。比如16《美在民间不朽——中国民间艺术欣赏》课前，学生们被分成不同的剪纸组、年画组、皮影戏组、风筝组、刺绣组、泥人组。然后根据小题目，学生在网络和书籍中查找资料。学生们不仅发现了大量各种民间艺术的图片，还了解了中国民间艺术的含义和特点。这时候讲解学生接受的效果就好多了，在剪纸的内容中让学生自己剪一些很简单的窗花。课堂气氛活跃，学生非常愿意自己制作，从而影响学生在日常生活中发现和喜欢艺术。
2.让学生合作评价和欣赏作品。
欣赏是在主体的参与下进行的。个人的眼光和知识经验决定了艺术欣赏具有主观成分，这就造成了欣赏活动的复杂性。在美术课上引导学生评价自己的作品。但这种评价并不是让学生孤立思考，而是让他们学会合作学习，分组讨论。比如高中美术鉴赏教材，在讲一些大家熟知的作品时，我们不用评论，而是用提问来吸引他们，引导他们评价《蒙娜丽莎》等作品，设计学生回答“蒙娜丽莎微笑的奥秘在哪里？你觉得好看吗？”在谈到金星时，他回答说:“为什么破碎的金星比完整的金星更有名？”《向日葵》你喜欢梵高吗？你认为他的杰作是当今最贵的画吗？”等提问。在整个活动中，几乎所有学生的学习兴趣和参与意识都被调动起来。合作让学生认识到，一个团队就像一个美丽的拼图，没有任何一个人都是不完整的。相对独立的高中生逐渐融入集体，一个集体的成长逐渐呈现。
3.请学生建议增加欣赏活动。
艺术欣赏的知识包含了巨大的量，涵盖了广泛的领域。除了课本内容，生活中有意义的艺术欣赏主题也是学生学习和获取知识的宝库。在鉴赏课上，我在课堂上关注学生的兴趣，让他们自己写画家、艺术品、外国文物，然后增加一些鉴赏活动。比如建筑艺术课上，涉及到陵墓建筑的金字塔，给人一种神秘的感觉，学生很感兴趣。于是我收集了金字塔的视频让学生欣赏，反响很好，寓教于乐。在课堂上，我关注的不仅仅是教给学生什么知识，更重要的是学生如何获取知识和发展。
第二，积极参加课外活动:
本学期5月，“阳光和谐校园文化师生艺术节书画摄影展”活动成功举办。从准备到圆满结束，我都以最大的热情参与其中。此次书画展1 * *涉及22个班学生近300幅作品，内容多样。从挑选作品到搭建展台，挑选优秀获奖作品，不仅锻炼了自己的能力也学到了很多知识。此外，还有很多学校的艺术宣传工作，比如“宜春区行会维权在行动普及”，可以增加学生的见识，为校园增添文化气息。
我尽力完成学校布置的每一项任务。除了正常的教学工作之外，今年还协助政教处处理了大量的日常工作，增加了工作经验，提高了工作能力，得到了领导和同事的认可和肯定，为学校的教学工作贡献了自己的力量。
第三，反思教学中的得失
学期结束了，在忙碌的同时也收获了很多，学到了很多。但是经过反思，我也发现自己还有很多不足需要改进。反思本学期的教学工作，首先应要求创新教学方法，运用恰当的教学方法引导学生学习，活跃课堂气氛。多媒体教学在教学方法中是必不可少的，但同时我们应该避免依赖它。在教学内容上，除了教材中的知识，还要拓展一些学生感兴趣的内容来欣赏，开阔孩子的视野，在传授学生知识的同时，挖掘更多的内在思想来对学生进行德育教育。
第四，求实创新，未来工作目标
在今后的工作中，要更加努力，利用业余时间学习美术和艺术教育新课程标准，不断完善自己，虚心向其他老师请教，取长补短，树立先进的教学理念，更好地开展教育教学工作。要认真对待每一次业务和政治培训，通过这些学习提高思想政治觉悟，成为一名合格的教师。
高二下学期美术教学总结2。这学期的社团活动课已经结束了。学生虽然少，但大多对艺术感兴趣，所以相对积极，守纪律，成绩也不错。下面就素描教学活动做一些总结，以便今后更好地开展各种活动。
作为美术教育的基础，素描教学的理念如何适应时代的发展？这是我们教育工作者应该思考的问题。
一、素描表现形式的多样性是在现代社会趋向多元化的观念下形成的。
从艺术史的角度来看，古典艺术是在封建制度下形成的，艺术家是为皇帝或上帝服务的。在现代社会，艺术家应该通过艺术来表达自己，艺术的精神在于创作。
艺术家们发现了隐藏在生活中的对自由的渴望，以及发现和创造的快乐。造型艺术不再仅仅是宗教插画和宫廷装饰，而是要求艺术和文学并列，造型艺术和文学同样是崇高的艺术形式。素描的多样性是在人们不断发现和创造的过程中形成的。可以说，素描的多样性是通过尊重个人的创造而成为可能的。素描可以有多种表现形式，素描的教学范围应该更广。素描不仅仅是技能和能力的训练，更是思想和观念的培养。
二、在实践中把握素描教学
(一)素描教学应解决的问题
首先要解决理解的问题，其次是表现的问题。但是素描教学中的具体问题是什么？简单来说就是建模问题。说起来复杂，素描教学要解决的是色彩以外的文字语言等其他媒介无法表达或无力表达时所需要的视觉图形语言。运用视觉图形语言思考、表达和引导视觉感受，是素描教学的核心问题。
1.培养学生独立观察和思考的能力是基础教学的出发点。训练学生深入观察，独立思考，有自己的判断，是素描教学的首要。
2.人的一般视觉需求。人的视觉包括生理和心理两个方面，研究特定阶层的人对图形的感知能力是素描教学的重要课题。
3.在具体的素描作品中，画面的组织结构是第一位的，我们所说的造型离不开具体的画面空间。画面的组织结构与构图的管理位置有相通之处，但不同的是，“组织结构”强调画面图式的内在有机联系和视觉形式的整体构图。
4.图像情感的表达与交流。包括图像特征、物理结构、纹理、量感给每个人相同或不同的感受。既有视知觉训练，也有表演技能训练。
5.工具和材料的应用和发现，以及对材料和工具的敏感是当代经济学家的重要特征之一。素描工具和材料简单，相对简单，也正是因为简单，才有了我们想象的空间。
6.理解和传统。了解和掌握中外的历史和传统是素描的重要途径之一。古今中外的素描大师都是我们学习的，站在巨人的肩膀上才能看得更远。
(二)素描教学要有针对性
素描训练是有针对性的。这是由教学阶段不同，专业性质不同，理念不同决定的。
1.对于学生年龄的教学，首先要了解学生生理年龄和专业年龄的特点，避免重复教学，使学生感到厌烦，浪费有效时间。
2.发展学生的个性品质。
高二下学期美术教学总结3。这学期的工作已经接近尾声，来到新单位的半年时间也即将过去。这个时候，除了感叹时间过得真快，真的有必要对自己这半年来的工作做一个总结。在一个学期的时间里，在学校领导和同事的关心和帮助下，我顺利完成了学校这学期布置的各项工作。回顾这一学期，虽然成绩并不突出，但还是有很多值得总结和反思的地方。本学期的工作总结如下，以促进提高。
一是加强学习，不断提高思想和业务素质。
在这学期，根据我们学校的实际需要，我承担了高一美术的教学工作。在一个学期的实践教学中，我越来越清楚地认识到“学无止境，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。所以，我一直在积极学习。
在过去的一个学期里，我认真参加了我们学校和进修学校组织的各种培训活动。此外，我还利用书本和网络认真学习了美术和美术教育的新课程标准，以进一步提高自己。并虚心向其他老师学习，取长补短，从而更好地开展自己的教育教学工作。通过这些学习，他们可以树立先进的教学理念，明确自己今后教学努力的方向。不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践做准备。
二、做好自己的教学、教研工作。
课堂教学是我们教师的首要任务。这学期，我尽力把自己的一些教学经验和这几年学到的新课程理念运用到课堂教学实践中。基于课堂和教学实践，我尽力让我的美术课为拓宽学生的视野贡献自己的一份力量。课前做好充分的准备，精心设计教案，根据每节课的实际情况灵活讲授每节课，全心全意地把所学知识传授给学生，让学生学到一些基础知识，掌握艺术的基本技能和技法，同时学会判断美和创造美，提高审美能力。
在日常教学中，为学生树立榜样，以身作则。课的内容尽可能在课堂上完成，让学生对艺术更感兴趣，同时要注意发现有艺术天赋、有兴趣走上艺术道路的学生，提高他们的鉴赏能力和艺术感悟能力，为明年开设艺术班打好基础，让每一节课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我以培养学生能力、提高学生素质为目标，努力让美术教学在学生成长发展中发挥更大的作用。
第三，努力工作，完成学校其他工作。
对于学校布置的每一项任务，我都能以最大的热情去完成，基本能做到“勤奋、优质、高效”。在下半学期的阅览室管理中，要按时值班，尽职尽责，为师生服务好。
第四，加强反思，及时总结教学得失。
反思这学期的工作，我在工作中有以下不足:
1，自身的专业能力还缺乏提升，在课堂教学实践中思考不够全面，不能及时记录一些教学思路和问题进行反思。
2.在教学科研方面，虽然这学期我强化了学习，认真学习了一些教学科研的理论书籍，上交了教学科研论文，但是在教学实践中的应用不到位，研究不够细致和实际，没能达到目标。
3.美术教学中独特的、有创意的东西不够。今后我们会努力找出一些美术教学的‘特色’，为德江二中的美术教学做出我们应有的贡献。当然，其他方面的工作需要改进，我们将在今后的工作中更加认真负责。
高二下学期美术教学总结4。本学期18周艺术教学总计划已圆满完成。现在我将对这一学期的工作做一个整体的总结。
一，常规课堂教学情况
除了课本上的内容之外，学生还可以培养他们自觉和独立学习的能力。通过网络信息技术，学生可以在课余时间从网络上收集一些课本没有涉及到的内容，可以是优秀的美术作品、优秀的画家或画家有趣的生活故事等。、以及各种关于艺术的知识，培养他们的积极性和主动性，通过网络庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的艺术知识。
在课堂上，可以组织学生相互交流，这种交流可以用语言来描述，也可以用计算机来显示。使他们不仅仅局限于书本上一些简单枯燥的东西，还要让学生选择自己想了解的有趣而丰富的艺术世界。
作为一名青年教师，充分发挥信息技术的优势，使高中美术鉴赏课与网络信息技术合理整合。利用计算机课件进行教学，让学生接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道了解艺术。以上具体实现中已经讨论了一些具体的思路和方法。当然方法也是多种多样的，有些形式可以经常变换，让信息技术与美术的整合能够被学生接受和欢迎。以实现课堂教学的改革创新，形成自己的教学风格。
第二，高中美术特色班的教学现状
加强对高一学生的一些宣传和引导，让喜欢美术或者有兴趣的同学知道这样的特长班可以培养他们，以后可以报考高等美术院校。定期给艺术班上课，培训。一个星期，需要把第三节课的上课时间安排在每天下午和周二周四周日晚上8点到10。周末也可以组织一天辅导他们。尽可能让他们逐步学习美术，这也有助于他们将来面对激烈的高考竞争。
第三，自身业务能力的提高
1.作为刚入行的青年教师，业务素质要不断提高和创新，要及时参加学校的培训和市、区的进修考试；积极参加市、区的各项活动，与市、区相关人员保持友好联系，沟通了解信息。
2.多听有经验老师的指导和建议，多听公开课，勤于提问，用最快最好的效率提升自己的业务能力。
3.多和年级组沟通，以支持和了解美术班和美术特色班的课程。
高二下学期美术教学总结5作为一名美术老师，我觉得首先要信任每一个学生，尊重和关爱他们，让他们接受我，所以他们自然接受我的教学，主动参与。在平时的教学中，要根据教学内容和学生特点，充分调动学生参与教学、讨论或写生，以灵活的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。
另外，作为一名乡村教师，我要充分利用自然环境，让学生热爱自然，感受自然。有画家曾说，好的艺术来源于生活和自然，生活和自然是高的。充分利用自然来挖掘学生的审美意识、审美需求和审美潜力，让他们体验生活环境的美，从而热爱自己的家乡，热爱自己的生活，调动学生学习的主动性，使学生能够蓬勃地学习美术。具体做法如下:
一、课堂教学:
教室是教与学的主要场所。我钻研教材，设计教案，采用各种适合儿童心理的教学方法开展教学活动，提高了学生的观察能力、思考能力和鉴赏能力。具体实施例:
1，以兴趣为主线，优化课堂教学。比如我运用音乐感染法、故事诱导法、图片展示法、视觉演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生积极持久的学习兴趣。
2.通过媒体加强课堂教学。我与时俱进，充分发挥现代教学媒体在美术课堂教学中的作用，使美术课堂的学生学习兴趣高涨，思维活跃，教学质量提高。
3.以评价为目标深化课堂教学。采用多种形式进行作业展示和评价。比如，在课堂教学中，我采用了说、写图的操作形式，架起了美术课与语文课的桥梁，丰富了教学内容，激发了学生的审美兴趣，调整了学生的绘画心态，发展了学生的创造性思维，使他们形成了热爱绘画的内在动力。
加强与学生的沟通，促进学生发展。为了让新生尽快适应新环境，接受新老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流与沟通，了解学生内心想法，及时引导。
4.通过反思促进个人成长。这学期积极写论文，反思，发表在校园网和县课改网上。
二、特长培养，持之以恒。
除了在家好好学了一周15课，还进行了美术兴趣班的教学。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是无止境的。一位教育家说得好，如果你什么都不给学生，那就不要试图从他们身上榨取什么。
为了让学生思维活跃，创作水平提高，我一直关心身边的事，关注身边的书，让学生用生活中随处可见的东西进行创作或写生。学生在县校园文化艺术节上获得1书画三等奖；县科幻画分别获得一、二、三等奖。
此外，还积极完成校园环境布局的指令性工作；协助总务办公室开展学校财产编号工作。团结同事，尽力帮助同事解决一些制作课件和教具的问题。
“只有不畏艰难，才能达到理想的巅峰”。从现在开始，我将以此为起点，努力工作，虚心学习，迎接更加美好的明天。
高二下学期美术教学总结6回顾这一学期，虽然在教学和业务上取得了不错的成绩，但还是有很多值得总结和反思的地方。本学期的教学工作总结如下，以促进提高。
一是加强学习，不断提高思想和业务素质。
在过去的一个学期里，我认真参加了我们学校和学校组织的各种培训活动。此外，我还利用书本和网络认真学习了美术和美术教育的新课程标准，以进一步提高自己。并虚心向其他老师学习，取长补短，从而更好地开展自己的教育教学工作。通过这些学习，他们可以树立先进的教学理念，明确自己今后教学努力的方向。不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践做准备。
二、做好自己的教学、教研工作。
课堂教学是我们教师的首要任务。这一学期，我尽力将自己的一些教学经验和这几年所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，并立足课堂和教学实践，努力让我的美术课堂为拓宽学生视野贡献自己的一份力量。课前做好充分的准备，精心设计教案，根据每节课的实际情况灵活讲授每节课，全心全意地把所学知识传授给学生，让学生学到一些基础知识，掌握艺术的基本技能和技法，同时学会判断美和创造美，提高审美能力。
1.在日常教学中，为学生树立榜样，以身作则。课的内容尽可能在课堂上完成，让学生对艺术更感兴趣，同时注意发现有艺术天赋、有兴趣走上艺术道路的学生，提高他们的鉴赏能力和艺术感悟力，为兴趣小组的建立打好基础。总之，在实际教学中，我以培养学生能力、提高学生素质为目标，努力让美术教学在学生成长发展中发挥更大的作用。
2.利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加学校艺术兴趣小组，通过早操和课外活动给予辅导。参与的学生以高一为主，在过程中水平有了很大的提高，强调知识和技能在帮助学生学会美化生活中的作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特魅力。
3.美术课教学要有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。充分利用本土美术资源，挖掘课外内容，丰富美术教学内容。在美术教学中，要注意学生的心理和生理特点，循序渐进，模糊不清。
补充地方内容，反映地方社会经济发展实际。通过美术教学培养学生对美术的兴趣和爱好；学习美术基础知识和技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的道德情操；提高学生的观察能力、想象力、形象思维能力和创造力。
第三，努力工作，完成学校其他工作。
对于学校布置的每一项任务，我都能以最大的热情去完成，基本能做到“勤奋、优质、高效”。
第四，加强反思，及时总结教学得失。
反思这学期的工作，我在工作中有以下不足:
1，自我提升还有欠缺，在课堂教学实践中思考不够全面，不能及时记录一些教学思路和问题进行反思；
2.在教学科研方面，虽然这一学期我加大了学习力度，认真学习了一些教学科研方面的理论书籍，但是在教学实践中的应用还是不到位，研究不够细致和实际，无法达到自己的目标；
3.美术教学中没有足够有特色和创造性的东西。今后我们会努力找出一些有特色的点，为二中的美术教学做出我们应有的贡献。当然，其他方面的工作需要改进，我们将在今后的工作中更加认真负责。
高二下学期美术教学总结7 1。思想上能爱国爱党，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。
作为党员教师要时刻严格要求自己。在学生中树立了优秀形象，深受学生欢迎的老师。在这一学期中，我严格遵守职业道德，服从学校的安排，按时保质保量完成各项任务。
第二，在教学能力方面，我认真研究教育教材，探索新的教学方法。
上20个班教书法。上课的次数和重复的教学并没有影响上课的激情，反而变得更加熟练和生动。幽默风趣的语言氛围带给学生一种快乐。成为对各科紧张学习的更好调节。美术课也成了学生的最爱。
经过一个学期的学习，学生的字体有了很大的提高，进步显著。高一除了做好课外活动，高二也要做好艺术生和兴趣小组的课程。为他们打下坚实的基础。调动他们的学习积极性，渗透良好的思想教育。利用好假期和课外活动坚持辅导。并且经常带领学生到附近的乡镇写生，这样安全有保障，方法指导到位，学生收到的效果也很好。在学校举办的城市开放周期间，我被推荐承办了一次公开课，可以认真对待，严格执行。制作好的课件，生动的讲课，深受师生好评。
我在工作中严格遵守制度，工作认真负责。
做好备课、听课和学生辅导工作。还安排他带领肇庆学院的两个实习生细心指导，互相学习。辅导学生参加第二届中小学生艺术节，举办好元旦书法展。此外，还要加强自身素质的学习和提高，探索教学方法，坚持理论与创作相结合。本人油画风景《老街》《早晨》参加市首届油画沙龙展。美术老师是学校工作中的多面手，写作、绘画、文艺宣传密不可分。任务繁琐，部门工作繁多，每件事都认真完成。
四、经过一个学期的努力，各方面都取得了优异的成绩。
参加市第二届中小学生艺术节的学生人数达到18人，无论是质量还是获奖人数，均居重点中学之首。我还被教育局评为最佳指导老师。希望以后继续努力，加大教研力度，有更大的突破，有更大的成就，成为更好的老师。
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