初中课后服务的具体课程安排

2017年2月24日，教育部办公厅发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，指出开展中小学生课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，也是进一步提升教育服务能力、让人民群众有更多获得感和幸福感的民生工程。

课后服务实行“5+2”模式，即学校每周开展五天课后服务，每天至少两小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接。课后服务坚持公益性和包容性、开放性和自愿性的原则。主要内容是安排学生做作业、自主阅读、锻炼身体、美术和科普活动，以及拓展训练、开展社团和兴趣小组活动、组织观看适合青少年观看的电影等。

二、提高课后服务质量和效率与“双减”工作的关系

“双减”是指进一步减轻义务教育阶段学生的作业和校外培训负担。开展丰富多彩的课后服务是落实“双减”要求的重要举措，是强化学校优质教育主体地位、促进学生健康成长和全面发展的重要途径。通过保证课后服务时间，提高课后服务质量，拓展课后服务渠道，提高学校课后服务水平，满足学生多样化需求。开展课后服务，要从全覆盖、5+2保障时间、丰富内容和层次、吸引学生广泛参与、强化条件五个方面促进提质增效。

三、为什么要参与课后服务？

减轻父母的压力

课后服务可以有效解决家长上班时间无法接送学生的后顾之忧，减轻家长的经济和精力负担。

监督学生完成作业。

教师通过参与课后服务，指导学生认真完成作业，既可以为学习困难的学生提供辅导和答疑，又可以减轻家长的作业监督和辅导负担。同时也可以为有学习余力的学生拓展学习空间，培养科学思维。

培养学生的兴趣爱好，全面发展。

学生可以根据自己的意愿，充分利用课后服务时间，参加丰富多彩的科普、文化、艺术、劳动、阅读、兴趣小组和社团活动，丰富学生的学习生活，为学生提供学习和发展空间，更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。

4.课后服务的基本原则是什么？

义务教育阶段中小学生课后服务坚持提供安全、有序、健康、公益、丰富多彩的课后服务，建立健全保障体系和管理机制，数字化推动课后服务的质量和效率提升以及义务教育的优质、均衡、高质量发展，为促进学生健康成长和综合素质提升提供平台，让家长有更多的幸福感和实际获得感。

5.课后服务的核心要求是什么？

课后服务在“全覆盖、广参与”的基础上，注重“高水平、强保障”

一是要保证服务时间，解决家长上班时间无法接送的后顾之忧。

二是提升服务质量，以数字化提升教育质量，突出优质均衡，满足学生个性化需求，进一步增强课后服务的吸引力和有效性。

三是拓展课后服务资源，促进地方学校挖掘学校潜力，统筹利用科普、文化、体育等社会资源合作育人。

第四，全面落实经费保障机制，建立课后服务信息管理系统，切实保障教师参与课后服务的积极性。

6.课后服务实施的现状和发展如何？

自2021“双减”政策出台后，教育部对课后服务的时间、质量、渠道等提出了进一步的要求。我国中小学课后服务水平不断提高，参与主体更加多样和广泛。然而，目前课后服务仍面临一些问题，如“难以在学校长期实施高质量，没有持续的经费保障，教师难以获得合理报酬，优质内容资源有限，平台规模化管理水平低”，这也是影响很多地区和学校课后服务质量和效率的核心难点。

7.为什么要用数字化来促进课后服务的质量和效率？

政策层面

课后服务是一项民生工程，也是深入实施教育数字化战略行动的重要载体。通过数字化，提高课后服务质量，全面实现“双减”。为此，教育部组织开展了课后服务信息化试点工作，各地按照“使用全国统一平台无自建系统，与自建系统做数据对接”的原则，科学有序推进试点工作。但在实施过程中，一些地方自建系统仍存在数据结构设计不合理、数据采集指标不规范等问题，无法实现与国家平台的有效对接。为持续推进义务教育学校课后服务信息化管理全覆盖，教育部基础教育司制定了《全国中小学管理服务平台课后服务系统数据对接标准(试行)》。明确要求课后服务管理平台需要完成与国家平台的数据对接，为课后服务数字化赋能，让课后服务这一民生工程真正做到“提质增效”的高标准。

平台功能维度

在实施课后服务的过程中，“互联网加数字智能”以赋能课后服务为核心。课后服务领域领先的“50%SAAS+50%线下”模式是托管平台创新的，基于课后服务运营标准的全链条，结合平台的数字化管理系统，包括三个中心、六个端口，从课程设置到家长课程注册，从课后服务费支付到智能排课，从学生请假到老师考勤，从课程评价到老师课程支付结算，等等。采取“请进来”、“走出去”等多种方式，统筹利用科普、文化、体育等优质社会资源，进一步增强课后服务的吸引力和有效性。

实现效率维度

一方面，数字化赋能可以拓展优质教育资源，另一方面，数字化赋能可以提高课后服务管理的效率。一是突出办学特色，提高育人水平；二是落实素质教育的要求，满足学生多样化的学习需求；三是促进学生回归校园，减轻家长的经济和精力负担。

如今的托管平台从专业维度，以完整的“线上+线下”创新课后服务管理模式，结合“一校一案”的落地需求，形成特色鲜明、载体丰富的课后服务管理体系。今天的主机平台在玩？六大优势，可有效解决包括资金监管、课程资源、师资管理、线下实施管理难、成本高、资质合规、家长投诉等问题。