浅谈高考英语词汇记忆的几种方法
1.根据基本构词法总结1。加前缀dis-，in-，ir-，mis-，un-，im-表示否定意义。如不重要、惰性、不规则、不适合、不可能等。
2.加上后缀-ese，-or，-er，-ian，-ist，-eer等等。表示人和事物。如思想家、文学家、演说家、演员等。加上后缀-ful，-less，-able，-ive，-ion，-ish，-ous，-IC，-al，-ary等等构成形容词。如小心、乐于助人、下雪、下雨、刮风、肮脏等。
3.按拼写分类，如May、Play、Pay、Delay、Gray、Hay、Away、way、Say等。
4.对一些音、形、义容易混淆的词进行分类，如what-weather、plain-plane、temp-temple、contest-context、float-flow等。
第二，把动词和副词、名词、介词按照搭配和用法分类，尤其是每年高考中经常出现的一些词。像收回、取下、拿走、拿走、拿出、拿起、拿走、休息一天、乘公共汽车等短语。
第三，根据单词的语法特点，1。带双宾语的动词有给予、展示、传递、支付、许诺、购买等。
2.带宾语+宾语补足语的动词有呼叫、命令、劝说、建议、强迫、帮助、寻找、告知、说谎、禁止、选举、选择、警告等。3.带宾语+宾语补足语和不带to的不定式的动词包括make，let，look，watch，observe，listen，to，hear，feel，have等。
4.不定式后面的动词有:想要、希望、决定、询问、期待、希望、同意、承诺、拒绝、管理、失败、高兴等。
5.接动名词的动词有完成、注意、错过、享受、逃避、避免、冒险、延迟、建议、劝告等。
6.后面跟动名词或不定式的动词有like，stop，remember，forget，恨意，后悔，try，mean等等。
7.用进行时态表示将来时的动词包括go、come、start、leave、arrive、fly、drive、move等表示运动的动词。
8.从句后必须负迁移的动词有相信、思考、支持、期待、想象、猜测等。
9.具有(should)+动词原形的动词有建议、坚持、要求、命令、提议、命令、请求、欲望、要求等。
10.用过去完成时表达你想做但没有实现的希望、计划和意图的动词有want、plan、hope、think、expect、intent、mean等。
11.从实义动词中借用的连接动词有seem、look、become、get、grow、feel、turn等。
第四，联想记忆
(一)含义联想
美国记忆大师哈里·罗兰认为，记忆的基本规律是将新信息与已知信息联系起来。通过想象，联想越新颖、生动、有趣，就越容易记住。中学生想象力丰富，教师要引导学生发展联想和想象力，把一些单词放到一定的语言组合中去记忆。比如blackboard，可以从字牌想到。板是“登”的意思，与古代船只的甲板是用“板”做成的联系在一起，所以板也是甲板的意思，由此与“登”联系在一起，从“登”到“登”。
创建协会
例如，飓风这个词可以产生一种联想，即“你必须赶快(hurri——hurry)才能(能够)逃离飓风(E)”。这样建立联想，可以增加学习兴趣，增强记忆效果。
(三)同义联想
就是从一个词想到另一个词，从你目前正在学习的新知识想到你已经学过的旧知识。例如，当look表示“看”的时候，它是一个感觉动词。看到它就要把它和声音、气味、味道等等联系起来。另一个例子是启发学生去联想看、注意、听等。从看某人做和看某人做某事。
5.字母换位法字母换位法是改变单词中某些字母的顺序，使之成为熟悉的单词，从而进行快速记忆。比如，如果厄运固化过程是情绪，那么可以串联起来说，当“厄运”来临时，情绪就会反转。
如果说上面说的具体记忆方法是战术技巧，那么高效复习就是记忆单词必须把握的战略方针，即记忆方法灵活多样，不拘一格，哪种方法有效就采用哪种方法。只要坚持使用以上方法，就能摆脱“机械记忆”的束缚，让你的单词记忆插上飞翔的翅膀！