“学雷锋树新风”主题班会方案
为了保证高起点、高质量、高水平的工作，往往需要事先准备一份具体、详细、有针对性的计划，计划是指为一项行动而制定的计划文件。如何制定计划？以下是我为大家整理的“学雷锋，树新风”主题班会方案。欢迎大家借鉴和参考。希望对你有帮助。
“学雷锋，树新风”主题班会方案1一、活动目标:
1.通过介绍雷锋生平简介和亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2.通过认真学习和参加相关活动来帮助他人，建立“优良的班风和和谐的校园”。
3.让同学们以实际行动学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1.准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的先进的、有代表性的真实故事。
2.准备几盘《雷锋日记》《向雷锋好榜样学习》等歌曲的磁带。
三、活动安排程序:
欣赏图片-传记介绍-雷锋日记-雷锋的故事-听歌-学唱歌-要求行动-总结-谈经验。
四、具体活动流程:
1.老师和学生欣赏一些与雷锋有关的图片。
(培养学生情操——勤俭朴素，助人为乐，全心全意为人民服务)
2.首先请一些同学谈谈他们对雷锋叔叔的认识，然后由班主任给同学们补充介绍一下雷锋的生平。
雷锋的一生
雷锋叔叔出生在一个贫穷的农民家庭。七岁时，他失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，他成为一名光荣的解放军战士。平时勤恳踏实，从平凡的事情做起，全心全意为人民服务。为此，他做出了很多贡献。1962年8月5日，一名普通士兵去世。雷锋叔叔因公殉职时只有22岁。他虽然离开了我们，但却留下了一个不朽的名字——雷锋，和一种伟大而崇高的精神——雷锋精神。他的精神将永远照耀在祖国的土地上和校园的每个角落，雷锋精神将永远活在我们心中。
3.请一位同学读一些先进的、有代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记中，记录了他成长的足迹，总结了许多人生格言，给我们留下了宝贵的精神财富。比如雷锋说，“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的。我要把有限的生命无限地奉献给为人民服务。”这是雷锋精神的精髓。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵精神财富。
4.请几个同学讲一个关于雷锋的真实故事，其他同学认真听后集中注意力，简要概括。雷锋帮助别人的故事。
一天，雷锋出差，踏上了从抚顺到沈阳的火车。当他上车时，他看到很多乘客，赶紧给一位老人让座。看到列车员很忙，他开始帮忙扫地，擦玻璃，收拾小桌子，给乘客倒水，帮妇女抱孩子，给老人找座位，帮中途下车的乘客拿东西。有乘客不停地跟他打招呼:“同志，你累得满头大汗。过来休息一下！”！“我不累。”雷锋叔叔从来不知道自己有多累。
5.思考:同学们，听了雷锋叔叔的故事，你们觉得他是一个什么样的人？
提示:雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好兵。
6.播放录音，让学生听《向雷锋好榜样学习》这首歌，要求学生学唱这首歌。
7.要求学生用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做一件好事。用实际行动推动良好社会氛围的形成，用自己的诚实劳动创造美好生活。
动词 （verb的缩写）活动概述:
春回大地，万物复苏。在这个春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月。为了让学生更多地了解雷锋精神，我们班围绕“
学雷锋树新风，精心组织，认真开展主题班会活动，大力弘扬雷锋精神。教唱雷锋歌，看电影《雷锋》，讲雷锋故事，身边找雷锋，同学们深受感染和教育，全校掀起了学习雷锋精神的热潮。通过活动，同学们感到雷锋精神就是帮助需要帮助的人。作为一名小学生，我们应该时刻关心和爱护身边的每一个人。
“学雷锋树新风”主题班会方案二活动目的
1.通过对雷锋生平和故事的简要介绍，让学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激励学生自觉向雷锋叔叔学习。
2.根据班级的实际情况，提出我们应该学习的雷锋精神——自律、助人。希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程
(一)引出主题，认识雷锋
1.展示雷锋的照片。
老师:同学们，你们知道他是谁吗？(知道的同学请回答)
老师:对，他就是雷锋叔叔！我们班今天的主题是“向雷锋学习”。
二三月，阳光明媚，万物复苏，大地披上新装。
同学们，你们知道每年的三月是什么吗？(知道的同学请回答)
每年3月是学雷锋月，今年是雷锋叔叔逝世50周年。
雷锋简介雷锋，原名雷正兴，出生在湖南长沙一个小县城的贫苦农民家庭，7岁前成为孤儿。1962八月因公殉职。他一生为他人着想，做了无数的好事。所以有句话叫:“雷锋出差千里，好事做火车”。
雷锋叔叔做好事不留名。雷锋叔叔有一次在车站发现一个嫂子把车票和钱丢了，就用自己的钱给她买了一张票。当她问她的名字和公司时，她说:“我叫解放军，住在中国。”
雷锋叔叔把自己的书拿出来给大家学习，被称为“小雷锋图书馆”。他帮战友学知识，帮战友补被子。他工作很忙，但还是会抽时间陪孩子看书。
3.同学们，你们还知道雷锋叔叔的哪些故事？(知道的同学请回答)
(二)学习精神
同学们，你们认为我们应该向雷锋叔叔学习什么？(小组讨论交流)
默认值:
向雷锋叔叔学习，就是尊老爱幼，助人为乐，团结同学，把读书当成最幸福的事。
向雷锋叔叔学习，就要做好身边的每一件小事。
当我们的同学没有橡皮时，我们借给他。
当学生学习有困难时，我们主动帮助他；
校园有垃圾时，我们及时捡起；
当有人迷路时，我们会主动告诉他...
这样的事我们都能做好。
2.同学们，在我们身边，有很多不怕苦不怕累不怕辛苦的同学。你觉得哪一个值得学习？(学生回答)
3.播放“向雷锋好榜样学习”，学生们跟着唱。
4、秀雷锋名言:螺丝钉虽小，作用不可估量。我愿意永远做一颗螺丝钉。
5.理解“螺丝钉”的精神
6.做一个真正的螺丝钉，做一个真正的小雷锋，不要做一个夸张的假雷锋。——自律与助人。
(3)总结
同学们，做一个文明的学生，为班级和学校争光，让我们一班(1)成为一个温暖团结的大家庭！
最后，我们来唱《向雷锋学习好榜样》，以一首歌结束班会。
“学雷锋树新风”主题班会方案三、活动目的
学生以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1.通过主题教育实践活动介绍雷锋的生平和真实故事，让学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋友可以激励学生自觉向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，让学生知道雷锋精神已经在班级生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的生活中。
二、活动措施:
1，提高思想上学雷锋的认识。
2.丰富学雷锋的内涵。比如将文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育有机渗透到学雷锋主题实践中。
3.在方式上改进学雷锋活动方法，把学雷锋活动融入学生生活实践，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题:
学雷锋，讲究公德，懂礼仪，献爱心，做有道德的人。
四、活动时间:
三月
动词 （verb的缩写）具体活动安排:
(1)营造学雷锋的氛围。
1.开展以“学雷锋、讲公德、懂礼仪、献爱心、做道德人”为主题的班集体活动，通过征文、歌唱比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等形式，大力弘扬爱国主义、集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报等渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(2)学雷锋，看行动。
1.为社会奉献爱心。
(1)发展爱连接你我他，为他们做点事。
(2)在校内外开展“文明礼貌”“文明举止”“文明语言”等活动，引导学生和家长形成文明习惯，构建文明家庭。
2.给学校献爱心。
(1)通过给老师写信、老师告诉你、今天做小老师等活动尊重老师。
(2)在学校开展实践活动，如捡垃圾，搞好班级和学校卫生区。激发学生对学校的热爱，培养学生尊师重教、遵纪守法的道德品质。
3.向你的母亲问好
以“妇女节”为契机，给妈妈写一封信，做一张贺卡或者做一些力所能及的事情。
4.把你的爱给自己
(1)像雷锋一样珍惜时间。
(2)像雷锋一样努力学习。
(3)要像雷锋一样勤俭节约。
5.活动中做到以下六个一。
(1)以“读雷锋的故事”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”为题，写一篇作文。
(2)发行以雷锋精神和感恩为主题的手抄报。
(3)成立学雷锋行动小组。每个人都做一件好事。
(4)以身作则。以自强不息、助人为乐、诚实守信、尊老爱幼、勤奋好学为主题。
(5)看书。《雷锋的故事》或者别的，交流经验。
(6)唱首歌。会唱《学雷锋好榜样》并欣赏:爱的奉献，把快乐给你，让世界充满爱。
(四)总结和奖励学雷锋活动。
1.这个中队安排一个中队干部把班里的好人好事记录在学雷锋做好事登记表里，在班里学习交流。
2.中队长负责在班里组织一次“学雷锋经验总结会”，总结班里学雷锋的情况。开展民主评议活动，表彰奖励好典型。
主题为“学雷锋树新风”的班会方案4一、活动目的:
本次班会主题:学雷锋，告别陋习。就是引导学生明白雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，这是美的真谛，学会关心和帮助身边的人。教导学生以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍不拔、自强不息的精神。
二、活动安排:
1，引导学生发言，谈谈他们所知道的雷锋。
2.把“五要”和“五不”作为学习、纪律、卫生、文明、礼貌的行动准则，立足实际向雷锋学习，发扬钉子精神，艰苦朴素，助人为乐的传统。
(1)、看到杂物弯腰，克制扔零食——要“以小好大”，不要“以小好大”。
(2)遵章守纪，清正廉洁——做到“严于律己”，不“洒脱”
(3)、礼貌很重要，非正式会自我干扰——要“善待他人”，而不是“羞辱自己”
(4)努力学习，善于思考，消极懈怠是徒劳的——“学习，善于思考”而不是“想而不学”
⑤环境优雅，人才济济，我是一道风景——善待环境，不轻佻吵闹。
3、提出各种“最恶心的生活坏习惯”
如:乱扔垃圾，倾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后洗手；大声说话，打扰他人等。
4.号召学生学习《中学生校园礼仪规范》(* * * 10)
(1)用词要文明，见面打招呼；
(2)友好* * *相处热情有礼；服装要端庄，举止要规范；
(3)拿东西时，主动排队，相互礼让，秩序井然；别人的宿舍，请不要进；
(4)别人的财物，不准拿；走下楼梯，人来人往，你谦让我让你主动让道；
5 .贫弱、帮扶、资助；
⑥文明对待残疾人；
⑦桌面墙面，不要乱涂乱画；
(8)妥善处理垃圾和杂物；进出校门，主动微笑打招呼；
⑨考试上课，休息时间，尊重他人，保持安静；
参加升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
5.学习各种礼貌用语:(抢答比赛)
第一次见面打招呼；
道歉说:对不起；
客人到了，说:欢迎；
麻烦别人说:请；
好久不见:好久不见；
和人分手说:欢迎下次再来；
欢迎购物:参观；
中间先走，说，不好意思；
求助:求教；
表达感谢，说:谢谢；
赞美人的意见:高的意见；
接受感谢，说:这是我应该做的；
拜访他人:拜访；
表示礼貌，说:您先请；
陪一个朋友说:陪；
帮助别人，说:我能为你做什么？
待客:等待；
求教说:请指教；
向人求助，说:请保重；
表示同情，说:给您添麻烦了。
6.个人形象
外貌:合适的发型；脸清爽；自然表达；手洗。
举止:文明、自然、美观、尊重。
着装:整洁合身；协调；体现个性；随环境变化；遵循常规。
演讲:表达自然，语气适中，用词恰当。
7.介绍
在做介绍时，我们应该遵守“尊敬的人先了解情况”的规则。首先，我们应该把男士介绍给女士，把年轻的介绍给年长的，把年轻的介绍给年长的，把未婚的介绍给已婚的，把迟到的客人介绍给在场的客人。
握手
标准的握手方式是走到距离握手对象1米的距离，双腿立正，上身微前倾，右手伸直，四指并拢，拇指张开与对方握手，握手时用力适中，上下微抖三四次，然后松开手，恢复原状。
按照“尊者优先”的原则握手。在正式场合，向上一级伸手作为礼物；日常生活中，是长辈、女士、已婚人士先伸手的礼物；在社交场合，先伸出手是一种天赋。师生之间，老师先伸手，是一份礼物；接待客人时，主人先伸手是礼，客人离开时，客人先伸手是礼。
9.拍手声
鼓掌时微笑，抬起双臂，左手手掌举至胸前，掌心向上，右手拇指外的其他四指轻拍左手中部。
掌声要和气氛协调，节奏要稳，频率要一致。
平时不要对别人“倒立拍手”，也不要用叫喊、吹口哨、跺脚等方式拍手。
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