高一英语介词知识点归纳。
高一英语介词知识点。
1.prep的用法分析。1.prep的用法分析。在，在，在，不久。
A.介词in用来表示一天中的某个时间，指的是日、年、月、季、周等。例如，在早上。
B.介词on用来表示某一天或一周中的某一天，表示具体时间。比如下雨天。
C.介词at用来表示特定的时间、节日、年龄等。比如中午。
D.介词by means？什么时候，什么时候，什么时候？它一直用在日期和时间的前面，如:by 2 o？时钟
2.prep的用法分析。在这之后。
A.+中的介词用于一般将来时，表示一段时间，如:We？两周后我就要去上学了。
B.+一段时间后的介词用一般过去时，如:半小时后我妈骆驼回家。
C.+时间点后的介词常用于一般将来时，如:We？晚饭后我要出去散步。
3.prep用法辨析。因为。
A.介词for表示一段时间，如:我在这里生活了10年。
介词since的意思是从过去的某个时间开始，比如:我从2000年就一直住在这里。
4.prep用法辨析。期间和期间。
A.当时间明确时，使用介词during，例如:他在夏天每天游泳。
B.如果一时说不清楚，就用介词for，比如:I haven？我好几年没见到她了。
5.prep用法辨析。之前和之后。
A.前面的介词是指？你在线吗？之前？如:他赢了？不要在五点之前回来。
b .介词by means？到达？例如，这项工作必须在星期五之前完成。
6.till和till在prep中用法的异同..
Till和till用于肯定句，都可以表示？直到？直到？我将等到七点钟。
Till和till用在否定句中，都可以表示？你在线吗？之前？还是？直到？只有？。
汤姆直到午夜才回来。
C.till多用于一般文体，而till用于多种文体，在句首用till代替till。
等他回来，什么也做不了。
7.不用介词表示时间的几种情况
A.当表示时间的词前面有this，that时，前面没有介词，如this morning。
B.当表示时间的词前面有next时，前面没有介词，如next Sunday。
C.当表示时间的词前面有last时，前面没有介词，如last Sunday。
D.当表示时间的词前有one、any、each、every、some或all时，没有介词，如:你哪天都可以来。
2.方位介词和方位介词1的用法分析。方位介词on、over、above的用法分析
A.介词on表示一个东西放在另一个东西上面，两者靠得很近，比如书在桌子上。
B.介词over表示垂直悬挂关系，即？你在线吗？以上？，如:河上有桥吗？
C.上面的介词是一般的意思？以上？你在线吗？以上？他的床边有一个电钟。
2.方位介词under和below用法辨析
A.介词under是over的反义词，也就是？你在线吗？下面？有人看见他们在树下。
B.下面的介词是上面的反义词，也就是？下面，？你在线吗？在下面？，比如:他们住在我们下面
3.方位介词cross、through、over和past用法分析。
A.介词cross侧重于？从一端或一边到另一端？，强调透过表面。
她穿过街道去买东西。
b .介词through侧重于？穿越？强调穿过某个空间。
阳光透过窗户照射进来。
C.介词over大多表示从？结束了？，如:他翻山越岭失败；他必须绕过它。
D.介词过去的意思是从？从你面前经过？有人刚刚走过窗户。
4.方位介词in、on、at用法辨析
A.介词in表示？排，排，组？，如:我们在一队。
B.介词on的意思是？左，右？李平在我的左边。
C.介词at表示？前后？我坐在教室的前面。
5.方位介词to和for用法辨析
A.介词to表示目的地或去的目的，例如:你要坐火车去田健吗？
B.介词for的意思是离开去一个地方，例如:他上了去上海的火车
6.方位介词at和in用法辨析
A.介词at表示一个小地方，如家、村、国家等。例如，他住在一个小村庄。
B.介词in表示较大的地方，如大城市、国家、大陆等。例如他住在北京。
7.方位介词at和on用法辨析
A.介词at用于表示门牌号码，如他住在南京路200号。
介词on用于道路名称，如他住在南京路。
8.方位介词in、on和to的用法分析
A.介词in表示？包含？北京在中国的北部。
B.介词on的意思是？相邻？加拿大位于美国的北部
C.介词to的意思是？没有联系？法国位于英格兰的南部。
关于学好高一英语的建议。
首先，培养学习英语的兴趣
爱因斯坦曾经说过:兴趣和偏好是最好的老师。？强烈的学习兴趣能使人集中注意力，加深深层思考。有的同学会说:？我生来对英语不感兴趣。？这是一个糟糕的说法。需要注意的是，一点兴趣不是天生的，而是培养出来的。为什么不试着通过自己感兴趣的事情来接近自己不感兴趣的英语学习呢？不要只把英语理解成单调的单词和语法，不要把英语学习当成负担。
第二，要有准确的学习举止和表达方式。
1.努力学习英语没有捷径。如果你想学好英语并自如地使用它，你必须努力。努力就是实施大量的听说读写训练，让各项技能都达到非常熟练的位置。语言知识要懂，但不亚于听、说、读、写的刻苦训练。仅仅靠记忆孤立的单词和语法规则是很难掌握英语的。就像学习浮潜和意大利舞蹈一样，不经过反复训练是永远学不会的，不管你对它的理论掌握的有多好。
2.坚持不懈
既然学英语是一个培养技术工人的过程，那就不可能那么容易，或者说害怕困难，坚决坚持学习。学习就像逆水行舟。不进则退。最忌讳什么？三天打鱼两天晒网？，要日积月累，长时间的付出才能尽力。
三要掌握准确的学习方法1。把发音过好。
发音是学习英语的1水平。没有掌握准确的发音，就不敢大声朗读和说话；句子不能朗朗上口，后续训练难以落实。正因为如此，认真听老师的发音和录音，勇于练习，反复抄写，对比改正，不要怕出错。中国小时候，要做到发音绝对准确，非一日之功。如果你有信心和耐心，你一定会成功。
2.注意英语和汉语之间的差异
英语和汉语是两个不同的语言系统，比如英语发音中的短元音、辅音缀合以及摩擦音和碎摩擦音的结尾节奏，这些都是汉语所没有的。英语有形态变化，比如表示名字的词的复数变化，动词的时态变化，而汉语基本没有。英语的语法和句子结构和汉语也有一些不同。中学生的汉语习惯相当扎实，对英语学习会有一定的干扰作用，因为要养成一个满意的习惯，不要用汉语注音，不要用汉语句子模仿英语句型。一旦你通过大量的阅读和训练，养成了用英语思考的习惯，有了英语语感，你就会逐渐减少犯罪。中式英语？不正确的机会。
3.掌握规律才能事半功倍。虽然学习英语没有捷径，但是掌握英语语言的规律可以事半功倍。记单词的话，用以下方法可以事半功倍。
(1)语音和形态学方法。即找出这个单词中字母或字母组合的读音，根据拼音画出相应的字母或字母组合。这样不仅能使我们发音正确，而且更容易记住单词的拼音写法。
(2)分类。根据属性将所学单词串在一起。如周日、周一、周二、周三、周四、周五、周六；季节:春、夏、秋、冬；科目:英语、数学、物理、历史、语文？；颜色:红、黄、白、黑、绿？。
(3)联想法。利用词与词之间的近似相似性进行比较，或者利用词与词之间的差异进行分析鉴别。这不仅会加深我们对新单词的印象，还会强化旧单词。
例如:
同义词:大？大的，高的？或许，很高？也许吧。
近音词:计划？飞机？植物？星球。
反义词:黑？白色，厚重？灯光，左边？对吧，回归？借。
词语搭配:看，找，查，看后。
单词就像一座巍峨大厦的基石，学好了，英语学习就迈出了一大步。虽然规则很多，但各种规则都有例外，但要灵活记忆，不能死记硬背。
关于学好高一英语的建议。
扩大词汇量
如果你是学生，可以请老师通过英语课程帮助你了解英语的基础知识和思维方式。如果你是自学者，你可以通过在线视频学习英语的基础知识。而且你需要买一本汉英英语词典，这样你在学习英语的初期就能掌握足够的英语词汇。
学习语法
语法是语言学？骷髅？，是词形变化和构词造句规律的总和，也是研究词的结构、用词规律、词的组合、句子结构等一系列规律的专门科学。它具有一般性、生成性、稳定性和系统性的特点。学习语法的目的是为了更好地进行听、说、读、写等语言实践活动。换句话说，通过掌握语法规则，可以减少语言实践中的盲目性，提高语言的准确性。学习语法可以通过课本、书籍和互联网来练习。
多读，多背，多写。
学好英语需要毅力。不背一大堆文章，不写一大堆东西，不听一大堆文章(读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、看书)，是不可能达到目的的，因为学习语言需要刺激我们的感官。我们每天至少要看60-120分钟的英语，学习英语的最佳时间是在早上和晚上。
勇于沟通
前三点可以让你读得好，写得好，但是学习一门语言，只有读和写是不够的。我们必须学会如何与他人交流。敢于说英语，不要害怕犯错，每个人都会犯错，这是不可避免的。加强沟通训练，给自己提供一个英语环境。只有多交流，你才能流利地说英语。
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