中班礼仪教案100。

教学目标:

1，初步了解什么是礼仪，让同学们知道我们的日常生活离不开礼仪。

2.了解仪容礼仪，能够根据所学的仪容礼仪要求自己。

3.在心中树立起礼仪使者的形象，随时提醒自己要自律，要尊重。

教学过程:

老师:中国被认为是礼仪之邦和文明古国。从周朝开始，就有了做人的规范。《史记》详细记载了很多每个人都应该遵守的行为准则和法律法规。

孔子认为礼是治国安邦的根本。“不学礼，不可立也”(《史记》)。中国五千年的文明史，也是文明礼貌的发展史。时至今日，我国人民热情好客、文明礼貌、尊老爱幼等传统优势仍为世界各国所称道。Gfd是礼仪中最重要的部分。

老师:同学们，你们知道什么是gfd吗？

生:怀疑

老师:外貌主要是指人的外貌，外貌是指人的外貌，包括外貌、体态、衣着、举止、个人卫生等等。一个人的长相不仅能体现他的文化修养，还能体现他的审美情趣。穿着得体不仅能赢得别人的信任，留下好印象，还能提高与人沟通的能力。

相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低你的地位，损害你的形象。中小学生的Gfd在追求美的同时要符合学生的身份和特点，做到外表美和心灵美的高度统一。

老师:今天我们来谈谈gfd，一个小学生。

老师:对于一个小学生来说，gfd的主要内容是什么？

学生:穿校服，戴红领巾...

老师:gfd主要有两个方面:

(1)养成良好的卫生习惯。

(2)保持个人清洁。

老师:我们应该从哪些方面养成良好的卫生习惯？

卫生:干净整洁。洗脸、脖子和手。

健康:按时剪头发，经常洗，经常剪指甲；

健康:注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，不要在客人面前嚼口香糖；健康:勤洗澡，勤换衣服，消除狐臭。如果有狐臭，应尽快上药或治疗。老师:说到洗手，你知道怎么洗手，才是真正的洗手吗？

学生们不知所措。

老师讲解如何洗手:养成良好的洗手习惯可以预防流感。但是大部分人没有良好的洗手习惯，不知道如何正确科学的洗手。正确科学的洗手方法是什么？让我们互相了解一下。

大部分人洗手的时候只是简单快速的搓搓手掌和手背，以为完成了任务。要有效预防猪流感等传染病。

医生建议洗手要遵循七个步骤:第一，双手掌心相搓；第二步，手掌与手背重叠摩擦；第三步，手掌用手指摩擦心脏；第四步，用指尖摩擦手掌；第五步，一只手握住另一只手的拇指，摩擦；第六步，用指尖摩擦手掌；第七步，一只手握住另一只手的手腕，旋转摩擦。