2015当阳二中录取多少人？
强大的专业开发团队
当阳二中现有55个教学班，3000多名学生。在市政府和各级教育行政部门的领导下，学校大胆创新管理机制，加强校本教研制度和学习型组织建设，教育科研深入人心，教育质量稳步提升。特别是在省教科所的指导下，构建和完善了有效的校本教研体系，实现了校本教研的可持续发展。
学校全体教职工每月例会有“校长论坛”，5名党委成员轮流讲课，引领先进的教育教学理念。根据发展需要，以解决学校和学科教学中的突出问题为突破口，合理规划教育科研课题。促进学校的全面发展。近年来，学校向宜昌市级以上教学科研机构申报项目24项。其中《农村普通高中“理想-规范-责任”德育模式研究》、《发明创造教育与普通高中课程整合研究》、《普通高中教学方法与手段——三段式自主学习课堂教学研究》等课题曾获宜昌市教育科研、当阳市人民政府一等奖。农村高中生培养模式多样化研究、地理教学可持续发展研究等课题获宜昌市教育科研一等奖、当阳市人民政府科技进步二等奖、当阳市人民政府高中生化学研究性学习三等奖。
学校大力实施“五个一”工程，夯实教师教书育人的基本功。“五个一”包括最后一节优质课、观摩组每位老师一节课、撰写优质辅导计划或撰写优质论文、教育叙事等。“五个一”工程是教师学期考核的重要内容，引导教师通过完成这些任务，提高自己的上课水平、总结反思水平、课件制作水平、个别辅导水平等专业素质。
学校以“赛”促研，提升教师专业素质。每学期各学科安排丰富的课内教学活动，一批老教师主动“亮剑”，积极参加教学竞赛，在学校里传为佳话。学校老师参加省市教学竞赛更是成功。学校还定期开展班主任素质竞赛和青年教师五项竞赛，以赛带训效果显著。寒暑假期间定期举办教育教学经验交流会，促进学习氛围，打造学习研究型教师团队，体验优秀教师的职业幸福感。
在新课改形势下，学校与宜昌二中、东湖高中、小溪塔高中组成八校联合体，精心安排校领导、教研组组长、备课组长、不同层次教师开展的教研活动，力求* * *共同探索，共同学习，资源* * *共享，实现* * *共赢，为教师发展提供更广阔的平台。学校还经常组织教研组长、备课组长和部分优秀教师到省内外名校参观学习管理、教育教学经验。
学校实行网络培训，让老师和教育者对话。学校开通了全国中小学教师远程教育网、北大附中继续教育网等教育服务网站，及时引导教师收听全国各地教育专家的报告，观摩著名教育家上课记录，与教育专家视频对话，让教师不做井底之蛙，有获取更多教育信息的天空。
通过这些措施，学校形成了一支学科匹配、业务过硬的学习型、研究型教师队伍。作为一所农村高中，近年来全国优秀教师1人，湖北省优秀教师5人。宜昌市学科带头人9人，当阳市骨干教师23人。全国优质课竞赛一等奖获得者5人，湖北省优质课竞赛一等奖获得者5人，二等奖获得者11人；发表教育教学论文500余篇，国家优质课件一等奖12项，省一等奖23项。仅今年就发表论文77篇，其中国家级刊物16篇，获奖论文44篇，69人在各类优质课竞赛中获奖，196名学生在老师的指导下获得不同奖项。在三峡大学举办的首届三峡教育论坛上，宜昌市教育科学研究院和三峡大学联合为9所学校的教师培训和在职基地授牌。高中教师培训基地只有三个:宜昌一中、夷陵中学、当阳二中。党委书记、校长马应邀出席会议并作了“教师实践跟岗* * *共同提高”的主题发言，得到了与会人员的肯定和好评。
自我管理和质量改进
当阳二中坚持德育为先、德育育人的办学方针，始终把德育和安全放在各项工作的首位。学校将建立领导责任制与全员动员相结合，建立完善的德育网络，构建三线一体的管理模式，形成全员育人的氛围。落实学生异常情况举报奖励和责任追究制度、班级安全周报制度，及时处理学生之间的矛盾纠纷，把安全隐患消除在萌芽状态。
学校还不断探索德育新途径，创新德育方法，打造“自主德育”。编写了《德育手册》《和谐与健康》《读书·思考·行走》等系列德育书籍，让学生通过具体案例的学习和反思，提高自身的文明素质和思想道德素质。开展专题教育活动，集中时间对学生进行系统的专题教育。学生干部通过就职演说竞争上岗，政教处和年级组每学期进行测评调整。
学校实行“小红小红帽”文明值日班制度，每周评选一次文明值日班，负责维护校园文明秩序。这为每一个学生参与学校管理提供了机会和平台，充分激发和调动了学生自我管理、自我教育、自我发展的主动性和自觉性。
学校在学生中广泛开展了“三校一班”的管理实践，即业余党校、干部学校、团校、德育补习班。“三校一班”已成为党员发展的摇篮、学生干部的培养和转化后进生的有效阵地。办“学生业余党校”的经验被湖北日报以“为什么这里的党校这么受欢迎”为题进行了报道，“德育教程”的经验被湖北省文明委作为文明创建典型案例向全省推荐。
学校成立学生心理健康协会，在学校心理咨询室的指导下，开展心理健康知识的普及工作，主办心理普及读物《心理健康半月谈》。实行班级心理健康周制度。同时，每年邀请心理专家到学校为师生进行心理健康知识讲座，对学生进行心理健康教育，完善学生人格，促进学生成长。
学校实行“德育导师制”，将德育工作的许多目标和任务分解到担任导师的教师身上。70多名德育导师，三年时间，聚焦全校150多名学生，帮助他们健康成长。
通过一系列的努力，当阳二中的德育工作取得了丰硕的成果。学校被评为“宜昌市平安单位”、“宜昌市禁毒示范学校”、“当阳市安全生产先进单位”，被当阳市教育局表彰为“红旗单位”、“安全工作先进单位”，被当阳市公安局评为“内部治安工作先进单位”。被市综治委授予“禁毒示范学校”荣誉称号；团委被评为当阳市“五四红旗团委组织”。400多名学生先后被评为宜昌市“优秀学生干部”、“优秀学生”、“当阳市优秀团员”。
科技创新培养人才
学校重视科技教育，管理到位。成立了以校长为组长的“当阳市第二高级中学青少年科技创新教育领导小组”，领导教学部组织开展科技创新工作。开设“知识产权”选修课。选拔学生创新作品申请国家专利。校刊《钟铉楼》开设创新专栏，宣传校内外科技创新动态、知识产权保护、科技创新思维方法和创新技能介绍、学校科技创新成果报道等。还聘请郭传杰等专家学者为师生做了科技创新教育专题报告。学校设立了国家课题“发明创造教育与普通高中课程整合研究”，加强学生科技创新教育的理论指导和实践。
学校组建了科技创新教育教师队伍，常年指导学生科技创新工作，编写了《发明创新技术》、《知识产权教育读本》等校本课程，使科技创新教育课程化、制度化。学校制定了《科技创新优秀学生奖励办法》。对于在上级各类科技创新竞赛中获奖的学生，学校将提供奖金，从制度和经费上保障科技创新活动的顺利开展。
学校每年秋天都举办青年科技节。学生在知识产权知识竞赛、机器人竞赛、航模竞赛、现场创意和现场模型制作竞赛中表现优异。通过这些活动，学生了解了专利法和发明创新，培养了发明创造的实践能力。
学校组织学生参加全国科技创新大赛，17项创新作品获得国家奖，97项学生创新作品获得国家专利。近年来，有33名学生获得省级以上一等奖，126名学生获得二等奖。10多名教师获得国家级、省级“优秀辅导员”称号。在宜昌市青少年科技节上，800余件学生创新作品获奖，10名学生先后被评为“科技之星”，学校连续五年获得优秀组织奖。在湖北省青少年广播制作大赛中，* * *获得273个奖项，学校连续7年获得湖北组二等奖。
科学技术是第一生产力。当阳二中师生团结奋进，勇于创新。先后被评为“湖北省特色学校创建优秀组织单位”、“宜昌市十大科普示范学校”，今年又被推荐申报为“湖北省科普示范学校”。
课堂改革竞赛
高中新课程实施以来，学校本着“自主、合作、探究”的新课程理念，大胆实践“三段式自主学习”课堂教学模式，改革课堂教学，促进教师专业成长和学生素质提高，教育教学质量进一步提高，实现了学校的可持续发展。
“三段式自主学习”课堂教学模式以学案导学教学为核心，以小组建设为载体，以“以学生为本”的教育理念和“强化学生人文精神和科学精神”的核心价值，融学习、生活、管理为一体，融自主、合作、探究为一体，融学生、教师、家长为一体，追求课堂学习和教学的快乐。
学习小组是“三阶段自主学习”课堂教学的重要组成部分。每个班级根据学生的学习水平、兴趣爱好等情况组成多个学习小组。建立小组组建制度、考核规定等一系列规章制度。团队成员* * *具有鲜明的团体名称、团体训练等发展。事务分工使每个成员都成为小组中不可或缺的一员，学生的语言表达、板书设计、自主学习、合作探究等能力有了明显提高。
学校先后组织校领导、教研组长、备课组长、骨干教师十余次赴山东、江苏、荆州等地学习，制定了新课改工作方案，确定了“三段式自主学习”的高效课堂教学模式和评价方案，全面开展新课改实验。该模式的研究成果获当阳市人民政府“科技进步一等奖”。宜昌市教研中心和湖北省教育厅分别将当阳二中确定为“留校联系”和“新课改我校”。
学校要求老师在课堂上体现“自主、合作、探究”的理念，给学生学习的主动权。各年级组、备课组、教研组每学期组织标准课、精品课、示范课竞赛，全校223名专任教师全部参加教学竞赛。省教育厅走访万户家庭比教学的理论与实践介绍了当阳二中教学大赛合唱、专业发展、练好内功的经验。
经过多年的努力，我校“三阶段自主学习”课堂教学模式的研究取得了丰硕的成果:(1)建立了“导学案”库；“三段式自主学习”课堂教学的理论与实践整理汇编，从理论和实践上全面总结；学生综合素质大幅提高，自信开朗、善于表达、善于探究、学习意识主动、上课兴趣浓厚，普遍具备体育、艺术、技术等专项素质；教师专业水平快速提升，10多名教师获得国家级、省级精品课程和讲座。3个教研组受到省厅各大课题组表彰，2个教研组受到宜昌市表彰。宜昌市教育科学研究院、湖北省课改专家组领导多次来校检查指导工作。省内几所姐妹学校的领导和老师来我校学习交流。学校被评为“湖北省文明单位”、“湖北省校本教研先进学校”、“湖北省绿色校园”、“湖北省教代会工作先进单位”。
艺术和体育特色铸就品牌
当阳二中是一所花园式现代化高级中学，是宜昌市教育局批准的第一所具有面向宜昌市招收艺术生资格的普通高中。在做好普通高中教学的同时，立足我校实际，充分发挥学校特色教育在师资、设施、管理等方面在宜昌的领先优势，与国内重点高校合作，成功打造艺术教育学校特色品牌，开设音乐、美术、传媒、体育等特色班。目前已形成文理体并重、多元发展的格局，形成了两高特色的办学理念和教育定位。
学校为体育课和艺术课配备了优秀的教师，为他们提供了优良的教学条件，为学生搭建了一个最有特色的升学和实现梦想的平台。学校有78个琴房和9个专业工作室。2011投资近500万新建塑胶田径场和球类运动中心。学校体育、艺术教育专业教师25人，专业课9个。学校为每位老师设立了专业的教师工作室，开设了田径(学生分散在各班，训练时集中)、文化传媒(学生分散在各班，训练时集中)、跆拳道、体育舞蹈、五人制足球、音乐、美术等课程。成立了专门的专业课管理部门，对文化课和专业课进行科学合理的安排，统筹规划。成立了专门的体育与艺术教育教研室，负责专业的教学与研究。
学校还在第二课堂开展丰富多彩的课外活动，组建了运动队、体育舞蹈队、器乐乐队、歌唱队等各种兴趣小组。这些队伍的建立，不仅为学生的全面、个性化、差异化发展提供了良好的发展环境，也为学校未来体育、艺术生的选拔储备了大量的有效生源。学校定期举办钟铉体育艺术节、钟铉美食节、钟铉爱心超市、钟铉体育大赛、钟铉球类大赛、钟铉摄影大赛等活动，并在每年元旦举办迎新演出，为每一位有特长的学生提供展示能力和特长的平台。同时，学校也从这些活动中发掘特长生，为他们量身定制未来的发展方向。
学校教学质量在宜昌同类学校中遥遥领先。2014体育、艺术专业获宜昌市高考教学质量一等奖。2015年，体育、艺术类专业达到新的高度，170多名专业学生获得全国重点大学专业证书。特别是徐刚还拿到了中央美术学院和中国美术学院这两所国内顶尖美术院校的职业资格证书。由当阳二中组织的湖北卫视社区舞台节目在湖北卫视播出，好评如潮。其中文艺节目《母亲》被湖北卫视邀请参加2015春晚，是当阳市首家被省级电视台邀请参加湖北卫视春晚的单位。在湖北省教育厅信息发展中心举办的第四届湖北省中小学书画大赛中，当阳二高胡获得特等奖，田野、赵二亮、于获得金奖，学校获得大赛组织奖。近年来，我校一大批优秀的体育、艺术类毕业生进入中国传媒大学、中国戏剧学院、中国音乐学院、中国美术学院等国内知名高校。