骆驼祥子夜采花札记
在这个细节下，作者给自己开了一个悲伤的玩笑:他对猫的仇恨是没有道理的。虽然猫吃老鼠，但他藏起来的老鼠不是被猫吃的，而是被他大妈妈踩死的。所以你要恨你的大妈妈吗？在接下来的一段记忆里，大妈妈真的很无聊，睡觉的时候占了整张床，满脑子都是糟糕的规则和愚蠢的信念。就是这样一个长妈妈，把作者的憧憬变成了别人无法关注的现实。大妈妈，不识字，买了本不出名的《山海经》，送给“我”。正是因为有了那份没有被旧道德扑灭的对大母亲的爱，作者才真正不容易记住她，记住她。目前在他心里是那么的离奇复杂。
一起经历学习的过程，一起追忆逝去的朋友。循着这条线索，我看到了二十世纪初以“我”为中心的人物生活场景和心理过程。我读了每一个意味深长、令人难忘的结尾句子，我的心随着作者一起起伏...
2
《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆散文集，原名《追忆似水年华》。
我最喜欢的文章是《从百草园到三潭印月》，描写了鲁迅先生小时候在家时在百草园的乐趣，以及在三潭印月读书时的枯燥生活。
文中充分描述了百草园的荒地充满无限乐趣，这里有“绿色的菜地，光滑的石井篱笆，高大的洋槐，紫色的桑葚；蝉在叶丛中歌唱，肥黄蜂蹲伏在菜花上，天子(百灵鸟)的迅捷叫声突然从草地冲向天空。”毫无疑问，这个地方不是儿童乐园，充满了生活和快乐。难怪鲁迅先生喜欢这里。
鲁迅先生上学的时候，家人把他送到三潭映月。三潭印月是鲁迅老师家的书房。
进入三潭印月后，鲁迅先生开始了枯燥的学生生涯。“我每天只看书，中午看书，晚上上课。”这是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和他的同学们经常去屋后的花园里玩，但是很多人去了，时间长了就会被老师叫回来继续学习，远不如在百草园里自由快乐。
通过比较百草园和三潭映月，我觉得我的童年是如此美丽和快乐。现在，我处于接受教育的时间，自然会有点不开心。但是，我要用美的眼睛去观察生活，才能发现美。
鲁迅先生上的是私塾，一天下来玩的时间很少，束缚了学生贪玩的天性；而且我们现在所在的学校，每节课之后都会有时间去玩，去玩，去学，还是免费的。与三潭映月相比，我们是在天堂。
在这篇文章中，鲁迅先生揭示了儿童广泛的生活情趣与束缚儿童天性的封建私塾教育之间的尖锐矛盾，表达了儿童健康活泼成长的合理要求。
我认为应该让孩子们在接受教育的同时好好玩耍。
三
鲁迅的名字是家喻户晓的。我看过他的文章，不过是初中课本上的。正文叫《从百草园到三潭印月》，是散文集《晨花夕拾》里的一篇文章。
其实鲁迅这个名字在我心中也曾经高不可攀。说他的文章难懂，又说他的文笔发人深省。再加上家喻户晓的名字，比如“中国伟大的文学家、思想家、革命家”，很难接近这个“伟人”。但是，课本上的文章显然是在打破头脑中的“神圣”印象。勋哥也有辉煌的童年，也有被囚禁的童年。读完整本《花在晨》时，鲁迅的童年和青年时代都历历在目地展现在眼前。
在我眼里，他是一个幽默的作家，更是一个用笔征服世界的将军。也许，笔是他调节自己生活与外界和谐的一种无奈却完美的方式。
不系统地阅读鲁迅全集，就看不到完整的鲁迅。
就看《朝花夕拾》吧。对比对比。
与百草园的生活相比，城市的童年真的很无聊。我没研究过麻雀，也不知道什么是天子。何首乌好像听说过...好不容易听过几个惊悚的童话，却再也想不起来了。至于下雪天的“取人印”。我连想都不敢想。即使下大雪，我也不敢“做梦”。在上海很少见到雪。我记得小时候，上海的一个冬天，下了一场大雪，一场夹着雪的大雪。我可以想象，当时我离开家的时候，手上一定戴着手套，头上戴着帽子，全身裹得严严实实的。那一年，我在上海抵挡不住寒冷，生病去了医院。但是好像没有碰到什么雪。我有印象，送我去医院打针的爷爷穿着带雪的外套，我第一次看到雪花。我就是碰不到。我一摸就被边上一个大人拦住了。这是“行为不端”的表现。回想起来，如果我还能记得当年的寒冷，哪怕是透过手套获得的湿冷，都可能成为像鲁迅先生那样落笔的资本。刚才，我宁愿忘记这场雪！和我们的生活相比，私立学校的生活可能要难过很多倍。虽然能在百草园度过很多年是一种福气，但突然有一天，我一天的大部分时间只能待在书院里。我会感到多大的损失？这是束缚孩子天性的教育，每个孩子得到的只是被禁锢的童年。就像当年的荀哥，平白无故要背那些“当然好”的课，自己却“可是一个字也不懂”(《五舱社》里的情节)。你得到多少？“当然好了”。你瘦了多少？我怕我拿不回来！其实我们很清楚，那是在封建制度下。我已经远离人群。但现在，我不知道为什么，但我仍然可以给我们一个很大的嗡嗡声时，我们正在阅读文本。
其实和很多地方的孩子相比，无论是生活质量还是思想素质，我们都已经站在了金字塔的顶端。有朦胧的思绪，看着事实的纷扰，品味着生活给予我们的甜蜜，生命中有无数的活力。和那个禁锢的年代相比，现在的生活是那么的轻松。但是，不得不说，用苛刻的眼光来评判这一切，中国的教育还是让人不开心。我看到哥哥姐姐们接受了比小时候更“全面”的教育。而他们，似乎已经不能和这群孩子等同于我心目中的“孩子”了。我再也无法理解什么是孩子特有的纯真。
中国的教育真的没希望了吗？恐怕不行。就像鲁迅小时候接受的教育，现在看起来几乎是毁灭性的。让我们瞬间想到鲁迅笔下的另一个人物，孔乙己。都是封建教育的受害者。而荀刚是未来的鲁迅和孔乙己，却是无法挽回的孔乙己。需要很好地理解这些差异。
《早晨的花》原名叫《追忆似水年华》，是对过去的回忆，有真挚的感情，也有无奈的悲伤。开心的时候感觉到一股沁人心脾的清香扑面而来，不开心的时候感觉到无名的孤独前来吞噬。这一切，我作为一个普通读者，是真的能感受到的。考虑到作者当时的处境——被迫害，以及那个时代的背景——在军阀的压迫告示下，我们的作者，我们的战士，依然能泰然自若地写出这样的散文。
我能对他说什么？对这个小集只有敬佩和大爱。
不系统地阅读鲁迅全集，就看不到完整的鲁迅。
就看《朝花夕拾》吧。比较比较，就这样。
四
早就听说过“晨花夕拾”，但没机会欣赏。因此，在这个寒假里，我充分阅读了《采花早晚》。
当我第一次读到《晨花夕拾》的时候，我似乎不知道该说些什么。但是通顺的看完整本书，我就知道大意了。
《朝花夕拾》是作者为了纪念自己的青春而写的。它不仅描述了他对童年的回忆和对老师和朋友的真诚怀念，也真实地描述了作者在1898年政变和1911年革命前后经历的生活——从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本。每篇文章都生动地反映了那个时代社会生活的一个角落。
我最喜欢的读物是阿昌和《山海经》。
《阿昌山海经》中的大母亲，在鲁迅的心目中，从小就坦率健谈，有许多复杂的仪态。但是她可以做别人做不到的事，买山海经。对于大母亲，鲁迅只挑了几个典型的细节。比如大妈妈睡觉的时候，把手脚摊在床中间，形成一个大字，占了整张床；切切茶说话时，竖起第二根手指，在空中上下晃动，或点着对方的鼻子或自己的鼻子，几笔就把大妈妈的性格特征画得惟妙惟肖。
当然还有很多其他的文章也不错。
我们可以读到少年时敢爱敢恨的鲁迅。《朝花夕拾》真的可以算是经典了。
五
关于晨读花晚拾的思考
浙江省嘉善县陶庄中学7 (6)班邵燕婷
当我第一次读《晨花夕拾》的时候，我觉得它不像一本名著。相反，我感觉像一个朋友在和你聊天。原来这就是这本书的独特之处。
我在看“无常”这一章的时候，恰好是全书的一半。这本《无常》一定是鲁迅爱读的东西，还有《唐豹》、《高照》、《高跷》、《马头》等。在之前的“五舱俱乐部”里。不然怎么会写的这么详细！从此看来，鲁迅小时候一定是很贪玩的，但这里主要体现的是鲁迅思想的乡愁。
期待《二十四孝》真的很迷茫。我只是觉得这篇文章一定有深意。看来还得慢慢渗透，才能下结论。
说起狗猫鼠和阿昌和山海经，我最感兴趣的就是这两本书。
起初，读这本书的第一篇文章就像在听一个故事。在文章中，鲁迅详细地告诉了我他讨厌猫的原因。说实话，我也很讨厌猫，因为它吃了不该吃的东西，我最爱吃的红烧鱼。不过，如果当时录下来，我就堪比鲁迅先生了，标题是《我，猫和老鼠》。虽然平时不喜欢老鼠，但是看了这篇文章，突然觉得有个“隐藏的老鼠”也不错啊！但当我看到阿昌踩到“藏鼠”的那一段时，我又感到一丝愤怒，我为鲁迅失去“藏鼠”感到惋惜。感觉阿昌真的很坏。他不仅把可爱的“藏老鼠”踩死了，还对猫下了咒，让鲁迅错怪了猫。从看常和“开始，现在我不讨厌她了。在阿昌和她虽然能说会道，彬彬有礼，但直爽朴实，能帮鲁迅买《山海经》，人品也不错。
《夜来香》内容短小却不乏经典。看来我要通读完这本书的前半部分，还得好好体验一下！
六
《朝花夕拾》这位文学大师的作品，承载了他诗意的童年，凝聚了他曲折的求学生涯。作品充满了浓郁的生活气息。作者用优美生动的文笔，对生活环境和人物进行细致入微的描写，使之栩栩如生。每次读它们，他总觉得仿佛就在眼前。《朝花夕拾》，无尽的童年怀念与向往。然而，它并不仅仅停留在一般的回忆散文中，它的价值在于它揭示了攻击和嘲笑。鲁迅的语言犀利、精辟、幽默。下面，我就说两篇我比较熟悉的文章:从百草园到三潭印月和藤野先生。
从《百草园》到《三潭印月》，通过讲述百草园多彩的童年生活和三潭印月枯燥的学习，揭示了封建私塾教育对儿童活泼好动天性的束缚。它对百草园的描述充满了童趣。“不用说，绿色的菜地，光滑的石井，高大的皂荚树，紫色的桑树”这几个短语，勾勒出一幅作者曾经跳过的画面:一棵高大的皂荚树矗立在其中，一群孩子经常聚集在这里，围着那棵粗壮的树做游戏。累了，就坐在树下聊聊天。更有趣的是，这里冬天多雪，成了捕鸟的天堂。不管我们最后是否满载而归，每个人都很开心。可以说百草园是欢乐的天堂。在这里，是孩子们接触大自然的地方，也是他们无忧无虑释放自我的广阔空间。看完这个我一直觉得轻松愉快。但是作者改口说要送他去私塾，而且是最严厉的私塾，这也意味着他要告别自己最喜欢的百草园了。私立学校的生活真的很无聊。老公禁止他们玩，他们只好偷偷看漫画。在这种鲜明的对比中，人们不能不深思；教育不应该与孩子的个性背道而驰。
看完之后，我想到了自己的现实。有时候因为学业繁重，很多人长期“闭门苦读”，危害很大。也能在“玩”中学到很多东西，开阔眼界，这比一些公式、定理更重要。
与《百家诗》不同的是，藤野先生讲述了作者年轻时在日本留学的经历。作为一个留学生，尤其是在国内，其中的辛酸和痛苦可想而知。
他发现留学生在中国的生活是最潇洒的，经常成群结队的出去，还不忘来一场漂亮的争论。晚上，我大声跳舞。他们忘记了自己作为留学生的尊严和责任。有一次，日本留学生怀疑他作弊，用写匿名信等各种方式嘲讽他。只有藤野先生坦诚，热情，没有民族偏见，让作者很感动。当时他做了一个沉重的决定——弃医从文。制作人和营销人和日本留学生一起看了一部电影，可怕的一幕出现了:当一句中国被残忍杀害的时候，一旁的中国人居然一起鼓掌欢呼。
他的心被日本学生的笑声深深伤害了。他改变了原来认为拯救精神比拯救肉体更重要的想法。在这篇文章中，他在追求真理的道路上留下了自己沉重的足迹。
看完之后我有很多想法。国家贫穷落后，人民贫困。作为一名先进的革命军人，作者非常牵挂自己的祖国，我深深地尝到了作为一个弱国的辛酸。同时，我也被作者的牺牲所感动。我要做出多么大的牺牲，何况不是出于个人利益，而是为国奉献的崇高境界。
七
前几天买了一本鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。我对这个问题沉思了很长时间。《朝花夕拾》是鲁迅晚年的作品，这本散文集里写的都是鲁迅先生的童年。晚年回首童年，犹如傍晚清晨摘花。虽然你失去了怒放时的绚烂和芬芳，但夕阳的倒影却为它增添了一份韵味，淡淡的清香更是让人浮想联翩，回味无穷。
虽然我还年轻，才二十多岁，但我总喜欢回忆童年的记忆。对于现实中的一切，我总是抱着无所谓的态度。我对理想没有欲望，对生成也没有感情...只有当我沉浸在童年的回忆中时，我所有的热情才会真正醒来，像火一样燃烧。每当这种情况发生时，我会盯着天空，屋顶，或任何地方，走来走去很长一段时间...我的灵魂会突然爆发出一种奇怪的颤抖，血液和幸福，童年的快乐，就这样神奇地回到了我的身上...在魅力与眩晕中，我仿佛又变成了四年级的学生，在学校宽阔的训练馆里荡秋千、打球；大雪后的清晨，我和朋友们跑来跑去，用冻得通红的手捏成雪球，互相扔来扔去，又喊又笑，震动天地之间；盛夏，在波涛汹涌的黄河中双臂交叉，“不管风浪多大，总比走来走去好”；金秋登千佛山，鸟瞰泉城。整个城市笼罩在一片朦胧的雾中。在最北部，依稀可以看到黄河的身影，宛如一条黄丝带，蜿蜒向东延伸；国庆之夜。我们登上英雄山，坐在烈士塔前，观看节日焰火:五颜六色的焰火在空中绽放，呈现出五彩斑斓的美丽景象；我们欢呼雀跃，为每一场烟火表演的爆发鼓掌...所有生动的画面和难忘的事，都构成了我整个童年的回忆。
在漫长的人生道路上，我可能要走很多年，但我希望我永远不会失去童年的快乐，天真，活力和不知疲倦。
写于1975年冬天在广北农场二分场五队小学。
安排在1988年4月9日夜十一点的济南。
八
《朝花夕拾》是一代文豪鲁迅先生于1926年撰写的回忆散文集，一* * *除引言和后记外，共十篇。前五篇写于北京，分别是《犬猫鼠》、《阿昌与山海经》、《二十四孝图》、《五藏会》、《无常》。后五篇是在厦门写的，分别是《从百草园到三潭印月》、《父亲的病》、《笔记》、《藤野先生》和《范爱农》。这些文章文风深邃脱俗，是中国现代散文的经典之作。
读完鲁迅的《花开花落晨，从百草园到三潭印月》，感受着字里行间不时流露的天真烂漫，一幅令人神往的自然画卷浮现在眼前。“绿色的菜地，光滑的石井，高大的洋槐，紫色的桑葚...油蛤在这里唱歌，蛐蛐在这里弹琴，翻碎砖，有时还会遇到蜈蚣；还有，如果斑蝥用手指捏住它的脊柱，它会从鼻子后面喷出一股青烟，读鲁迅先生内心那种天生向往自由的天真气象。突然模仿紧急密码生成器，技术变了，内务活动发生了。每个人的树；趁大人不注意，漓江半调和。他和昆虫半亲半故，有时会和朋友一起摘花玩耍，但因为脾气暴躁，抓不到鸟，又经常听妈妈讲故事，所以总是害怕白草园里的“红蛇”。在《三潭印月》中，尽管蓝老师的谆谆教诲，他还是捕捉不到学生心中的童心。当他大声朗读时，他没有发现他的学生在做各种各样的事情。有些人在玩钉着纸甲的游戏，而鲁迅在全神贯注地画绣像...
读鲁迅的《童年》，我仿佛找到了自己的童年。上学路上，和朋友追逐打闹，在刚刚成熟的金黄小麦上打滚，在干涸的沟里打“游击战”，导致迟到，被老师骂；放学后和朋友去摘桑葚，吃的我全身都是紫色的斑点，像一件花里胡哨的海盗制服；暑假的时候，我听腻了蝉的噪音，就做了一个小网罩来抓这些坏歌手。有时不小心破坏了树上的鸟窝，引来鸟儿的哀号，我会难过一阵子；最有趣的是在筛子里放几粒米，然后把筛子放在河里，吸引小鱼。那些笨鱼，看到同伴被我捞上来，还不顾一切的钻进我的陷阱里吃里面的米，却不知道自己离鸡舍越来越近了...
如今，童年的乐趣已不复存在。而是在人生的旅途中。童年美好的回忆会给我们无尽的勇气和力量去克服各种困难。我想，鲁迅先生自己的童年也给他带来了这种力量！