金阳小学历史

金阳小学，位于成都市武侯区金阳路383号，是一个五园住宅小区。创建于民国5年(1916)，历史悠久【1】。2001年8月，为满足晋阳人民对素质教育的需求，按照24个班的规模新建。目前，学校占地面积22800m，总建筑面积6580 m，36个教学班，1864名学生。学校现有在职教师87人，代课教师10人，均具有大专以上学历。其中本科学历83人，占总数的85%；研究生有1人，占比1%；小学高级教师48人，中学高级教师1人。近年来，在各级领导的关心和支持下，学校依托位于城乡的社区经济、文化、科技和资源优势，坚持“和谐教育、和谐发展”的理念，以“关注每一位教师的情、知、能的专业发展，强化素质，成为名师；关注每一个学生的全面、个性、创新、和谐发展，求真务实”为教育理念，以市“十一五”规划项目“城郊小学有效课堂教学实践研究”为牵引，坚持求真务实的科学精神，认真实施“先进教育理念+现代教育技术+有效教育研究”的发展战略，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。以和谐教育带动学校整体工作，以特色教育打造学校区域优势，以教育科研提升办学质量。近年来，学校各方面工作再上新台阶，教育教学质量明显提高。是武侯区办学评估表彰单位。学校先后被武侯区委、区政府评为“法制宣传教育先进单位”、“科技教育先进单位”、“体育工作先进单位”、“国家园林城市工作先进单位”、“全国文明城市先进单位”。是成都市体育传统项目学校、成都市青少年科技活动基础学校、四川省智能机器人实验学校、国家科学教育优秀实验基地学校。

写一篇关于成都市金阳小学百年历史的作文，诗和词，今天早上起来，脑子里一片灰暗。我记得昨天刮大风，我知道今天下大雨。

吃完早饭，我又要开始一天的工作了。钢笔在一张白纸上挥舞着。这时，天已经黑了。情急之下，我打开客厅的大灯，看到该来的来了。不出所料，不一会儿就下起了大雨，下得这么大。听说窗台外面的铁皮被雨滴砸破了，声音犹如晴天霹雳，而里面的哥哥姐姐们却特别安静。他似乎累了。他含泪向人们诉说他的委屈。他累了。他的喘息声变成了在天地之间狂飙的强风。过了一会儿，他又开始哭了。这次比上次弱了一点。也许他在炎热的夏天给了人们凉爽，人们为此感到高兴。夏天的炎热被完全忘记了，现在他们面对的是夏雨带来的凉爽。大地母亲为夏雨微笑；草和花为夏雨穿上新衣；人们为夏雨带来的凉爽欢呼。这不是呐喊，是自然的和谐，是天上幸福的泪，是天地的见证。他让天空焕然一新，让大地光芒四射，天地间有一种欢喜。这种快乐还在继续...

太原的历史我需要太原从隋朝到清朝的历史，最好详细一点。得益于大夏、、大路、太原、晋、晋阳，古太原的六大名有的流传至今，有的沉到历史的谷底。

太原别称“晋阳”、“并州”。晋阳，《水经注·金水注》说“城在金水之阳，故称晋阳”。

它的演变在前面已经详细描述过了，从赵建开始到隋唐达到顶峰，持续发展了65，438+05个世纪。直到宋初，长期被太原郡和太原府统治，甚至被称为“太原”。是唐明镇新建太原的前身，与原晋阳太原府仅一河之隔。人们很自然地把晋阳作为太原的别称。

今天太原的晋阳堡、晋阳湖、晋阳饭店，都取自古晋阳城的含义。并州、并州:《李周治房事》说大禹平定洪水，将天下分为九州，其中一州在今河北中部、山西中北部。

《晋书·地理志》说“云若合，则在两谷之间”。从汉魏到唐宋，国家长期沿着古制合并；历代管辖不均，逐渐收紧到汾河中游，管辖晋阳太原府。

到并州建制被撤销时，习惯上仍叫“并州”。明代江南诗人蒲元写过《并州寒食》:“梦者离家千里，感寒食在并州。”

只是这样，并州就一直作为太原的别称，简称太原为“联”。新闻报道经常说“...合并“和”...要合并”，这意味着他们到达了太原。

今天太原的“并州路”和“并州剧院”。“并州宾馆”等。，也涵盖了这一点。

在古代，太原也被称为大夏，徐霞，平阳和大路。大侠和徐霞:这两个名字其实是同一个概念。

《左传》于赵元年(541)迁石申为大夏。杜预注:“夏属今晋阳县。”

为什么太原也被称为“大夏”？《帝书》上说“于从安邑迁至晋阳，再至解邑至安邑”。也就是说，既然于霞曾经以晋阳为都城，自然要称晋阳为“大夏”。

市场，所以地址，所以城市。《广雅释》:“市也(地、居)。”

王念孙蜀正:“秋、徐都是他们居住的地方。”《战国策·齐策六》:“破万城之燕，复齐市。”

朱德《与董同志三景》:“市内人杰，各有别离。”一句话；夏遗址和大夏是同义词。

平阳:据《帝王世纪》记载，尧帝登基前曾住在晋阳，后建都平阳(今临汾)。世世代代，平阳，杜尧的首都，也被称为平阳，其故居。

大路:《春秋》赵元年(541):“金逊、吴帅败于大路。”杜预注:“大路，大源金阳郡。

.....《谷亮传》说:‘中国叫大元，义帝叫大路。’”所谓“数从中国，名从大师”。

伊地为什么叫“大卤水”？因为在古代，晋阳汾以东有很多盐碱忌卤的地方。据《元和县志》(卷13)记载，晋阳汾东的井水直到唐代仍是咸而苦的，需要依靠渡槽“金渠”从汾西引山西水供官民使用。

在古代，周边的一地井被称为“大路”，而中国的华夏人则称之为“大元”而非“大路”，因为“盐碱斥卤”只是晋阳的个别部分，在广大的晋阳地区不具有代表性；人们不喜欢它的真善美。太原之形胜于晋祠，太原之灵脉在晋祠。

“虞书百里，汾河。帝刻桐叶，天书写。

礼成德，乐以曲养。天子无戏，唐朝自有君主。"

这是南北朝时期生活在北方的大诗人庾信写的一首诗《王乘柯彤夜赞》。这首诗描述了历史上著名的“东叶枫第”的故事。

唐代把叔虞。虞书的管理是好的，国家是富裕和强大的。

蜀国川位于其子父，改国名为“晋”，这就是晋国的由来。因为在古代，太原曾是唐尧的故国。隋末李渊、李世民父子在太原作战后，将新兴国家命名为“大唐”，唐朝成为中国历史上最繁荣的时期。

直到今天，旅居海外的华人都以唐人后裔为荣，甚至将一个大型华人聚集地命名为“唐人街”。追根溯源，唐文化的出生地在山西太原。

在2500年的历史长河中，太原曾是唐尧故里、战国名城、太原故里、北朝符拔、北天王都、中原北大门、九边重镇、晋商故里...“渡桑干水不可理喻，惟愿并州为故乡。”任何去过太原的人都会被它悠久的历史和灿烂的文化深深陶醉。

太原是中国北方的一座文明古城，历史悠久。“古交旧石器文化遗址”的发现，证明人类早在10万年前就在太原生活繁衍。

义井和东台堡的“新石器时代文化遗址”也告诉我们，在七八千年前的穆氏公社初期，太原的先民们曾经创造过灿烂的文化。殷商时期，太原是北唐古国。考古学家曾在太原徐滩村一带发现商代文化遗址，命名为“徐滩文化”。

春秋末期，晋定公十五年(公元前497年)在汾河晋江畔出现了闻名于世的晋阳古城，距今已有2500年的历史。晋阳古城曾是战国初期赵国的都城。

秦始皇统一中国后，天下分为三十六郡，在这片古老的土地上设置太原郡，管辖晋阳。汉代并州吏部设晋阳，也是太原并州名的开始，太原“并州”的简称也由此而来。

当时，太原已成为中国十三州之一，远近闻名。南北朝时期，晋阳是东魏北齐的“他都”，一直保持着“霸府”的地位。

隋朝时，太原是中国第三大城市，仅次于长安和洛阳。强大的唐朝起源于太原，因为晋阳在古代被称为唐国。李渊父子定都长安后，以“唐”为国名。

唐初，几任皇帝数次扩建晋阳城，先后命名为“北都”、“北京”，与京都长安、东都洛阳并称“三都”、“三都”。战争中的五代十国时期，唐末、晋末、后汉、北汉或在晋阳发迹，或将其作为国都，太原一度闻名全国。

太原的民办小学有太原北辰双语学校，山西鲍彤育杰学校，金太阳小学，太原凌星实验学校，太原华师双语学校。

1，太原北辰双语学校太原北辰双语学校是经太原市教育局批准的集小学、初中、高中为一体的现代化全日制寄宿制学校。学校前身为太原市关心下一代学校，2065438年6月19日经太原市教育局批准更名为太原市北辰双语学校。

学校分为太钢校区和高新校区。2.山西鲍彤育杰学校山西鲍彤育杰学校成立于1993。

学校毗邻山西大学、山西省委党校、山西财经大学等高等院校。是改革开放后山西省第一所民办中小学。学校先后被命名为英语特色学校、体育传统项目学校、山西省文明学校、山西省和太原市德育示范学校、山西省普通高中示范学校、社会力量办学优秀学校、中央教科所实验学校、中国雏鹰行动实验学校。

3.金太阳小学创建于1997，金太阳小学是山西煤矿安全监察局为适应社会发展需要而设立的设施一流、管理科学的新型教育基地。位于太原市并州路邮电前街3号，交通便利，环境优雅，设计精美，教学楼富有想象力，总面积9000平方米。

学校有小学一至六年级，每个年级都有教学班。每班人数限制在30人以内，符合小班教学的特点。4.太原凌星实验学校太原凌星实验学校是经太原市教育局批准的全日制寄宿制民办学校。位于太原市杏花岭区凯旋街10号，占地220亩，建筑面积65000平方米，师生4000余人。

学校拥有综合实验楼、中小学教学楼、标准塑胶田径场、阶梯教室、体育馆、图书馆、微机室、理化实验室等。5.山西金牌文化传媒有限公司旗下的太原华师双语学校，是经太原市教育局批准的全日制封闭式寄宿制民办学校，实施基础教育和普通中学教育，涵盖小学、初中、高中三个阶段。