如何总结滑雪教学的反馈

第一，注意准备部分。准备部分的作用是避免学生在从事某项运动项目时，由于心理和生理准备不足而造成的身心损伤。

1.越野滑雪很累，容易给学生造成肌肉拉伤，所以我采用了专门的准备活动。比如活动关节、肌肉、韧带等专项活动，让学生充分热身。

2.通过师生间的实践，帮助学生克服怕苦怕累的心理负担，使学生逐渐养成勇敢顽强的意志品质。

3.由于充分的准备活动，本节课的教学任务能够顺利、安全地完成。

第二，基础部分充分调动了学生的积极性。

1，学生对滑雪的热情本身就很高，再加上我们学校上雪课已经有20多年了，为高等院校输送了很多人才，比如现役国家队的徐德超；省队的李翔宇对学生学习滑雪是一种激励，所以孩子们学习滑雪的热情很高。

2.通过老师讲解、示范、学生模仿、实际滑行、个别老师纠错、老师集中指导等一系列活动，让学生在“边玩边学”的过程中掌握了“两步交替滑行”的技巧和技术，从而感受到成功的喜悦和运动的乐趣。下课后，他告诉我他玩得不开心。

第三，需要做什么:

1.由于时间很短(25分钟)，同学们还没有完美掌握两步交替滑梯的要领，所以我会在课后学习。事实上，即使是两节课，学生也不可能掌握熟练，因为不会一蹴而就，熟能生巧。但是孩子的热情还是值得鼓励的。也鼓励我每节课都要坚持好好滑雪，一定不能扼杀了同学们的热情。

2.练习的时候放点音乐会更好，所以在以后的教学中要注意各学科的融合。

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