拼音怎么写？

A-a，B-b，C-c，D-d，E-e，F-f，G-g，H-h，I-i，J-j，K-k，L-l，M-m，N-n，O-o，P-p，Q-q，R-r，S-s，T-t，U-u，V-v，W-w，X-x，Y-y，Z-z .

拼音字母:

拼音发音方法:

答:发音时，嘴唇自然张开，舌头扁平，舌中部微抬，声带振动。？

o:发音时，唇圆，微翘，舌后缩，舌背上翘，舌居中，声带振动。

e:发音时，口半开，舌向后，嘴角向两边平，声带振动。

I:发音时，口腔略扁平，舌尖压下牙龈，舌面抬高，紧贴上硬腭，声带振动。

u:发音时，嘴唇呈圆形，凸出成小孔，舌背抬起，声带振动。

ü:发音时，嘴唇圆而紧闭，舌尖紧靠下牙龈，舌前凸出，声带振动。

b:发音时嘴唇紧闭，阻碍气流，然后突然放开嘴唇，让气流冲出去，发音轻而短。

p:发音时嘴唇紧闭，阻碍气流，然后突然放开嘴唇，气流爆发出声音。

m:发音时嘴唇紧闭，舌头回缩，空气流出鼻腔，嘴巴张开，声带振动。

f:发音时，上牙与下唇接触形成一个狭窄的缝隙，空气从缝隙中挤出，摩擦成声音。

d:发音时舌尖抵住上牙龈，然后突然释放气流，气流从口中喷出，爆发成音。

t:发音时舌尖压在上牙床，屏住呼吸后突然离开，空气从口中喷出。

n:发音时舌尖压在上牙龈，气流通过鼻腔，同时推开舌尖的阻塞，声带振动。

l:发音时，嘴唇微张，舌尖抵住上牙龈，声带振动，空气从舌尖两侧流出。

g:发音时，舌根前部压在软腭上，阻挡气流，使气流冲破舌根的阻碍，破音。

k:发音时，舌根前部紧靠上软腭，阻挡气流，使气流冲破舌根的阻碍，产生成为音。

h:发音时舌根抬高，紧贴软腭，形成一条窄缝，空气从缝中流出，摩擦成音。

j:发音时舌尖压在下门牙上，舌前压在硬腭上，气流从狭窄的缝隙中冲出，摩擦成音。

问:发音时，舌前贴在硬腭上，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

x:发音时舌尖压在下门牙上，舌前部抬高贴近硬腭，形成狭窄的间隙，空气从间隙中流出，摩擦成音。

张:发音时舌尖向上翘抵硬腭前部，一股微弱的气流将舌尖推开，从缝中挤出，摩擦成音。

Ch:发音时舌尖向上翘靠在硬腭前部，一股强劲的气流将舌尖推开，从缝中挤出，摩擦成音。

Sh:发音时舌尖上翘，紧贴硬腭前方，留有一条狭窄的缝隙，空气从狭窄的缝隙中挤出，摩擦成音。

r:发音时舌尖上翘，紧贴硬腭前部，留有一条窄缝，喉咙用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带振动。

z:发音时舌尖压在上门牙背面，阻挡气流，让较弱的气流冲破舌尖的阻碍，从狭窄的缝隙中挤出，摩擦成音。

c:发音时舌尖压在上门牙背面，阻挡气流，使强劲的气流从缝中挤出，摩擦成音。

s:发音时舌尖紧贴上门牙后部，留有狭窄的缝隙，气流从舌尖狭窄的缝隙中挤出，摩擦成音。

y:发音时，口腔略扁平，舌尖压下牙龈，舌面抬高，紧贴上硬腭，声带振动。

w:发音时，嘴唇呈圆形，凸出成小孔，舌背抬起，声带振动。

Ai:发音时，先发A，再滑到I，气流不间断，发音短。

Ei:发音时，先发E音，再滑到I，气流不会中断，嘴角向两边扩散。

Ui:发音时U的发音轻而短，然后滑向ei，口型由圆变扁。

Ao:发音时，先发A音，然后舌尖回缩，舌根向上提，绕口，轻轻滑到o。

欧:发音时，先发O音，嘴唇逐渐收敛，舌根上扬，口型由大圆变为小圆。

Iu:发音时先发I，再滑向ou，口型由扁变圆。

Ie:发音时先发I，再发E，气流不会中断。

岳:发音时先发yu，再滑向E，口型由圆变扁。

Er:发音的时候舌头在中间发e音，然后舌尖向上卷到硬腭，两个字母同时发音。

An:发音时，先发A音，然后舌尖逐渐抬起，压在上牙龈发n音。

En:发音时，先发e音，然后舌面抬高，舌尖压在上牙龈，空气从鼻腔流出，发出n音。

In:发音时，先发I，然后舌尖压在下门牙背面，舌面逐渐到达硬腭，空气流出鼻腔，发出N音。

Un:发音时先发U，然后舌尖接触上牙龈，再发N，空气从鼻腔流出。

云:发音时，先发yu，然后抬起舌头顶着上牙龈，空气就从鼻腔漏出，发n。

Ang:发音时先发A音，然后舌根压在上软腭，空气从鼻腔流出，再随鼻音发ng音。

Eng:发音时，先发e音，然后舌尖抵住下牙龈，舌根回缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔排出。

Ing:发音时舌尖触齿龈，舌面凸出至硬腭，鼻腔* * *音。

Ong:发音时先发O，然后舌根回缩抵住软腭，舌面凸起，嘴唇圆，鼻腔* * *音。

扩展数据:

汉语拼音的发展历史；

1913年，辛亥革命后，国民政府成立了长明教育语音统一协会，制定了音标方案。1926年，普通话统一筹备委员会出版了《普通话罗马字法语拼音》。

1931年，中国新文字第一次代表大会在海参崴召开，产生了北方的拉丁新文字。在许多方案中，大多数社会领域都采用了朱茵字母。

1949之后，中国成立了独立的文字改革委员会，继续汉语的现代化进程。1952，委员会决定用拉丁字母代替西里尔字母(俄语字母)标注汉语发音。

1955至1957《汉语拼音方案(草案)》是在讨论各种提案和征求全国意见的基础上通过的。

从65438到0958，第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准了汉语拼音方案。这是对汉语拼音运动300多年的总结，全国统一了汉语发音的标注规范。同年秋季起，全国小学课堂教材开始研究使用汉语拼音方案。

汉语拼音方案不仅对中国人民产生了深远的影响，而且已被国际社会广泛认可和使用。从甲子开始，汉语拼音在帮助汉字识读、推广普通话、对外汉语学习、文献索引等方面都具有重要意义。

汉语拼音在信息技术中的应用:

在信息社会，汉语拼音也为中国语言文化的传承和传播提供了强有力的支持。“信息化的含义主要是信息编码和信息交互。

现代社会，汉语不仅要接受外来词，还要进入国际社会，尤其是中国的人名、地名、机构名、事物名。

在这种情况下，在汉语拼音中使用拉丁字母显示出很大的优势。此外，随着计算机和互联网的普及，基于汉语拼音的汉字输入法因其方便、易学而得到广泛应用，为文化在计算机中的顺利实现发挥了重要作用。

如今，汉语拼音已经从“国内文化的钥匙”延伸为“通向国际文化的桥梁”。“汉字是表意文字，外国人无法直接从其字形中获得发音，所以初级阶段一般采用拼音来帮助汉语初学者快速入门。

周恩来在《当前汉字改革的任务》报告中说:“现在公布的汉语拼音方案，是在以前的正音、反切和各种拼音方案的基础上发展起来的。

就拉丁字母的采用而言，其历史渊源可以追溯到350多年前。最近可以说是总结了60年来中国人创造汉语拼音方案的经验。

这种方案确实比历史上已经存在的、目前仍在使用的各种拉丁字母的音标方案更加完善。"

汉语拼音方案有以下特点:

1，国际通用的只有26个字母，没有添加新字母；

2.尽量不要使用附加符号(只使用两个附加符号)；

3.尽量不要换阅读；

4.使用y、w和隔音符号“’”进行隔音；

5.使用四个双字母ZH，CH，SH，NG；

6.用四个声调符号来表示平、升、升、降四个声调类别；

7.采用拉丁字母的通用字母顺序，确定汉语拼音字母的名称。

汉语拼音方案自制定以来，得到了迅速推广和应用。主要有以下几个方面。

1，用于汉字注音:从1958秋季开始，全国小学课本用汉语拼音进行汉字注音，后来中学课本、字典、词典、普及本、识字课本用汉语拼音进行注音。

人民日报等。用汉语拼音注释难词。1958 10中央工商行政管理局和中国语言文字改革委员会联合发出通知，要求各类商标图案和商品包装上必须加注汉语拼音字母。

邮局、火车站、气象站和城市街道的名称也用汉语拼音标注。

1982年6月9日，国家标准局发布了国家标准《中文书刊的中文拼写》，规定在我国出版的中文书刊应当在封面、封面、封底或者版权页上标注中文拼音标题和题名。

2.用于普通话教学:《汉语拼音方案》公布后，用汉语拼音编写的普通话教材、读物、字表、词典、字典相继问世，促进了普通话的普及。

在对外汉语教学中，汉语拼音方案已经成为外国人全面学习汉语不可或缺的工具。

3、用于字典、词典的注音、排序、书刊索引。75卷的《中国大百科全书》是按汉语拼音排序的，文中每一个词条都用汉语拼音标注。

4.作为中国少数民族语言创造和改革的同样基础。在中国，壮族、苗族、侗族、哈尼族、傈僳族、佤族、黎族、纳西族、土族等少数民族都采用了与汉语拼音一致的字母形式。

5.用于汉字不便或无法使用的领域:汉语拼音方案为盲文和聋人手语提供了基础。

汉语拼音还可用于手旗通信和灯光通信，通过与汉语拼音字母相对应的手旗信号或灯光符号传递信息。拼音输入法是计算机汉字输入中最流行的输入法之一。

65438至0977年，联合国地名标准化会议决定采用《汉语拼音方案》作为中国地名拼写的国际标准。1978年9月，国务院转发了《关于改用汉语拼音方案作为我国地名罗马字母拼写统一标准的报告》。

1982 8月1日，国际标准化组织(ISO)文献工作技术委员会决定采用汉语拼音作为世界文献工作中拼写中国特有词语的国际标准，标准号为ISO7098-1982。汉语拼音方案已经从中国标准发展成为国际标准。

汉语拼音是拼写汉字的辅助工具，不是拼音文字。中华人民共和国官方已经完全放弃拉丁字母方案，汉语拼音仅用于注音教学。

参考资料:

百度百科-汉语拼音

参考资料:

人民网-汉语拼音溯源

参考资料:

人民网-汉语拼音:从历史到未来，从中国到世界。

参考资料:

人民网-汉语拼音