评估报告怎么写？
如何写评估报告？调查报告是反映对某一问题、某一事件或某一方面进行调查研究的结果的文章。它通过事实阐述自己的观点，评价回答者，但是你知道怎么写吗？下面的分享测评研究报告怎么写？
1学校给排水工程评估报告怎么写
一、我院给排水专业基本情况分析
1，招生情况
与研究机构相比，我校给排水专业的招生人数较少，平均每年不到60人。在目前就业形势较好，学院师资较好的情况下，应该适当考虑扩大专业招生。
2.教师状况
我校市级学科专任教师11人，高级职称8人，博士8人，博士2人。与调查学校相比，情况如下。
3、实验室使用面积、资产及实验开放情况
我校新建给排水实验室占地400多平方米，新购设备总资产654.38+0.5万元，与现有面积小、设备陈旧的实验室相比有明显改善。但是，与研究机构相比，实验室资源仍然有限。
目前实验课程不能满足专业指导委员会教学大纲的要求，实验开设率仅为50%，实验类型单一。除少数操作性和演示性实验外，综合性实验和设计性实验的缺乏导致实验教学缺乏特色。
随着新实验室的建成和新设备的到位，教学状况将得到改善。但由于实验项目的增加和学生的分组，为了保证每个学生都有操作的机会，实验药物和玻璃仪器的消耗必然会增加。建议加大实验教学的投入。
4.书籍和材料
1-图中长安大学；2-扬州大学；3-山东建筑大学；4-兰州交通大学；5-浙江工业大学。通过调查发现，给排水专业相关的图书资料分为学校图书馆图书和高校资料室图书。图书资料包括中外文图书、中外文期刊和工具书(包括规范、手册和标准等。).据调查，一般高校的中外文图书有2万多册，我们学校的图书相对较少，需要补充。
在被调查的高校中，高校图书馆的藏书数量少于学校图书馆，但师生经常使用的期刊、工具书等资料较多。我校应借鉴这种分配模式，学院图书馆的藏书要满足师生对设计手册、设计说明书等参考书的需求，保证每2-3名毕业生在进行毕业设计时有一套设计手册。
我馆给排水相关书籍种类少、数量少，与我们的教学、教育水平和社会声誉不相称，与研究机构相比差距较大。建议学校每年放大给排水专业的图书比例，或者每年投入100 ~ 20万购买给排水专业相关的图书资料，保证中英文图书比例。
建议将教师、学生常用的规范、标准、设计手册和期刊等放在学院图书馆，保证使用方便。在满足建设部给水排水专业评估要求的基础上，根据教学和毕业设计的需求，建议学院购置一定数量的参考书。
5.课程建设
与研究机构相比，我校的课程建设处于起步阶段。xx年启动泵与泵站、水质工程精品课程建设，启动两个教改项目。目前还没有完成的教改项目、精品课程和教改论文，在评估准备阶段就要加强这方面的建设。
6.实践基地
截至xx，给排水专业实习已在杭州开展，实习经费严重不足。
从加深理解和拓宽知识面的角度来说，实习基地是需要补充的，在当前经济和科技快速发展的情况下，到全国其他省市有特色的示范工程基地实习尤为必要。
如何写评估报告？风险评估报告
河南省xx镇污水处理厂项目社会稳定风险评估报告(更新)
稳定性评价报告目录
第一章，河南省xx镇污水处理厂项目基本情况(更新)第一节，项目概述
一.项目单位
二、拟选址
三、建设的必要性
四、施工计划
动词 （verb的缩写）施工期
不及物动词主要技术经济指标
七。环境冲击
八。资源利用
九、征地、拆迁和安置
X.社会环境概述X
一、投资与筹资第二节，评估依据第三节，评估主体
一、拟建项目估价对象的指定方
二。估价主体的组成及职责分工第四节。评估过程和方法
第二章，河南省xx镇污水处理厂项目(更新)评估内容第一节，风险调查评估及各方意见采纳情况第二节，风险识别及估算评估
一、风险识别和评估
二、风险评估
第三节。风险防范和化解措施评估。措施实施后风险水平的确定
第三章，河南省xx镇污水处理厂项目(更新)评价结论第一节，拟建项目主要风险因素第二节，拟建项目合法性评价结论第三节，拟建项目合理性评价结论第四节，拟建项目可行性评价结论第五节，拟建项目可控性评价结论第六节，拟建项目风险等级。
第七节。拟建项目主要风险防范和化解措施第八节。根据需要提出应急准备和建议。
附件:
附件
一、项目可行性研究报告
附件
二、项目申请报告及其社会风险分析章节
附件
三、规划选址文件附件
四。土地使用预审文件附件
动词 （verb的缩写）环境影响评估文件的附件
不及物动词相关规划和标准规范
附件
七、相同或相似项目决策风险评估资料
如何写评估报告？3.大学生调研报告。
随着生活水平的提高，手机的普及率开始提高，用户范围开始扩大。在过去的几年里，拥有一部自己的手机似乎是一件很棒的事情，也是一件值得炫耀的事情，但这只适用于成年人、大学生和中学生.....想都别想！然而，在当今瞬息万变的社会，在大学里，手机几乎是每个人的通讯工具，大学生拥有自己喜欢的手机也不再是一件遥远的事。
越来越年轻的手机，无论是功能还是外观都发生了质的变化，但是价格却成反比，这无疑是消费者买手机的好时机，所以很多学生都赶上了这个好时机，拥有了自己的手机。据此，我特地进行了这次调研活动。调查结果具体分析如下:
一、大学生的手机拥有量和需求:
根据调查数据，80%的学生有手机。没有手机的同学中，10%会在近期买手机。从这些数据可以看出，随着高科技的发展和人民生活水平的提高，手机在大学里已经不是什么新鲜事物，而是已经普及。大学生消费已经成为手机市场不可忽视的消费群体。
二、用哪个品牌的手机？
在调查中发现，大学生最喜欢的品牌是诺基亚，40%的人使用这款手机。显然，诺基亚占据了绝对的领先地位，与其他品牌拉开了很大的距离。第二名是索尼爱丽，外观漂亮，功能实用，是很多人选择的重点；第三名是三星，虽然三星拥有高技术，其次是摩托罗拉、西门子等品牌。波导是唯一进入一线阵容的国产品牌，tcl紧随其后。
第三，质量和服务最好的品牌
调查结果显示，消费者普遍认可知名品牌的产品质量，诺基亚、摩托罗拉、三星等品牌形象良好，消费者认可度高。这方面国内外品牌差距不大，国外品牌的认可度只比国内品牌高。国产品牌成绩斐然，但与其他品牌的差距越来越小。在排名上，tcl、夏新、联想难分高下。
四、选择手机要考虑的主要因素
消费者对品质的需求最高，手机是日常通讯工具。如果质量不好，会给消费者带来很大的不便。此外，由于大学生都是年轻人，对手机的外观和风格也有较高的要求，其次是多铃声、大容量电话本、彩屏、双屏。娱乐包括游戏、gprs上网、播放mp3、可更换外壳、红外接口等。
动词 （verb的缩写）使用手机的当前价格
调查发现，目前大部分读者的手机价格在800-1500，大学生买手机还是以实用为主。只有10%的消费者表示会选择800元以下的手机，部分消费者购买了1.5万以上的高价手机。
6.你什么时候有自己的手机？
随着生活水平的提高，手机价格的下调，很多大学生都有了自己的手机，其中50%的人在开始上大学的时候就有了自己的手机。但是，家庭成员购买手机的方式占45%；自购占51%；朋友送的礼物占3%。上述调查表明，越来越多的大学生的消费水平有所提高，可以满足他们额外的消费。
七。购买地点
调查发现，消费者购买手机的场所相对集中，一般分布在手机大卖场和品牌专卖店。他们认为手机大卖场或者品牌店的销售人员素质相对较高，售后服务好，容易赢得消费者的信任。此外，大卖场的价格优势也是重要因素。
八、大学生对手机功能的评价
在现有的功能中，呼入/接收时间和中文输入功能排在消费者最重要功能的前两位，每天有成千上万条短信在校园里飞来飞去，这也是大学生手机资费的重要组成部分，所以很多学生订阅了包月短信。