北京市重点初中排名

北京市重点初中排行榜(初中排名)1、北京市第四中学(西城区)2、人大附中(海淀区)3、北师大实验中学(西城区)4、北京市第二中学(东城区)5、北大附中(海淀区)6、北京市第八十中学(朝阳区)7、北京市第八中学(西城区)

1.北京市第四中学(西城区):北京市第四中学,简称北京四中,是北京市首批示范性普通高中,全国中小学现代教育技术实验学校。北京四中创建于1907,原名顺天中学。1912,更名为史静公立第四中学;1928,更名为北平市第四中学;1949更名为北京四中;2002年,增设国际部;2005年与北海中学合并。

二、人大附中(海淀区):中国人民大学附属高中,简称人大附中,是一所全日制完全中学。学校创建于1950,是一所国内外知名中学,多次在马里兰大学研究所发布的中国高中排行榜中排名第一。拥有中国人民大学附属高中分校,开设国际课程的人大附中西山学校等众多知名分校。。

三、北京师范大学实验中学(西城区):北京师范大学附属实验中学创建于1917,前身为师大女子附中。学校是北京市首批示范性高中,是国家教育部和北京师范大学开展的中学教育改革实验基地。截止2014年末,高中32个班,初中23个班,学生2453人。留学生107。

四、北京市第二中学(东城区):北京市第二中学,简称北京二中,是北京市示范性高中,前身为清代左翼宗教学校,创建于1724。学校位于北京市中心区,位于北京市东城区内务部街道,师资力量雄厚,教学设施先进全面,在社会上享有良好的声誉。每年95%以上的毕业生考上第一批重点大学,约六分之一的学生考上清华、北大。

5.北京大学附属中学(海淀区):北京大学附属中学是北京大学的重要组成部分。也是北京市重点中学、北京市示范性普通高中、全国先进体育传统基础学校。

北京大学附属中学创建于1960,其前身是1951开设的“清华大学工农速成中学”。1957,“清华大学工农速成中学”转型为“北京104中学”;1960中“北京104中学”改为“北京大学附属中学”。截至2010年9月,北京大学附属中学占地70亩,建筑面积65000平方米。* * *有34个高中班,16个初中班,2500多名学生* * *;在职教师188。

6.北京市第八十中学(朝阳区):北京市第八十中学是北京市重点中学,北京市普通高中示范校。学校分初中和高中。初中位于北京市朝阳区白家庄,占地约50亩。高中示范校位于朝阳区望京科技开发区,占地141.6亩。北京市第八十中学,创建于1956,是北京市示范性高中,朝阳区唯一的市级重点中学。

7.北京市第八中学(西城区):北京市第八中学,简称北京八中,原由1921成立的民办四村中学和1947成立的北平八中发展而来。1949,两校合并为北京市第八中学。北京市第八中学是北京市公立完全中学,北京市首批示范高中之一。1985成立实验班(简称少年班),对超常儿童进行教育。

八、北京市第五中学(东城区):北京市第五高级中学,位于北京市东城区,创建于1928年5月。是北京市重点中学、北京市示范性普通高中、首都文明单位、北京市教育科研先进学校。到2065438+2005年5月,北京五中总占地面积33768平方米,总建筑面积32937平方米。

9.师大附中(宣武区):北师大附中,简称北师大附中,是教育部直属的第一所北师大附中,北京市首批市级重点中学,北京市首批示范高中。北京师范大学附属中学,前身为武城学校,创建于1901。是中国最早的公立中学,也是中国最著名的中学之一,在国内外享有很高的声誉。

X.师大二附中(西城区):北师大二附中创建于1953,简称北师大二附中、师大二附中,创建于1953年9月1日。是北京市示范性高中,教育部直属重点学校,北京市首批示范性高中。北师大二附中现有32个教学班,教师152人,学生1500余人。分为初中,高中,国际部。

家长为孩子选择合适的初中。

1,学校的声誉和排名:了解学校的声誉和排名,包括教学质量,学生成绩,竞赛成绩等等。这可以作为择校的参考。

2.办学理念和特色:不同的学校可能有不同的办学理念和特色,比如重视文科、理科、文科的发展。根据孩子的兴趣和特长选择合适的学校。

3.师资力量和教师素质:了解学校的师资力量,包括教师的学历、教学经验等。优秀的教师对孩子的学习和发展起着重要的作用。

4.教学设施和资源:参观学校,了解学校的教学设施和资源,如实验室、图书馆、体育馆等。好的设施和资源可以提供更好的学习环境。

5.学校课程:关注学校课程,包括学科内容、选修课、综合素质教育等等。选择符合孩子兴趣和未来发展方向的课程。

6.学校教育管理和学生支持:了解学校教育管理方法和学生支持措施,如班级管理、学生评价和咨询服务。良好的教育管理和支持可以帮助孩子更好地成长。

7.学校的学习氛围和文化:了解学校的学习氛围和文化,包括师生关系、学生交流、学术氛围等。选择一个符合孩子性格和价值观的学习环境。

8.咨询其他家长和学生:与其他家长和学生交流,了解他们对学校的评价和体验。这可以提供一些切实可行的参考意见和建议。