我从积极自律中的收获

听这个课的初衷是我最近很忙，孩子的学习没人管。现在孩子四岁了，各种问题都出现了。发现了问题，却不知道怎么解决。因为家务繁杂，又要发展新店业务，压力很大。我特别容易莫名其妙地生气——而这时候我警告自己:我不能这样！

幸运的是，我终于理智地战胜了自己，而此时我正好看到了正面管教的历程。我记得这是攀岩老师表扬的，于是我马上开始学。

感谢您召开此次会议！

在学习正面管教之前，我觉得自己是一个90分的妈妈，从来不打孩子，为孩子考虑她的爱好，和孩子，老大老二都是好朋友，家庭氛围轻松愉快。经常听到身边的人夸我老板。我觉得我做的唯一不好的事情就是没有监督好孩子的学习，导致现在的老板学习能力一般，我也没有发现老板有什么特别的地方。

在仔细研究了积极纪律之后，我发现了许多我忽视的问题。比如我被理解为坚持自我的冷暴力。比如我的强势意味着没有看到孩子的感受。例如，孩子的妥协可能只是赢得了孩子，而不是赢得他们。比如，其实是他们最初的放纵让孩子讨喜，认为不做作业没什么。。。

我以为我是个90分的妈妈，现在发现我充其量是个60分的妈妈！

在学习正面管教的时候，我给自己的第一个要求就是放下身段，心平气和的说话。在生活中，孩子是一个新的个体，既不是你的附属品，也不是你的宠物。你有什么资格冷眼批评他？即使是以爱的名义。其实你只是不知道爱和欲望的区别。你想要的只是一个结果，而不是孩子做的意义。而孩子的每一天都是一个过程，而不是一个结果，不是吗？

？虽然你是家长，但你不是孩子，不明白他这么做的初衷；孩子不是你，不懂你的世界和处事方式；作为家长，日常工作生活的压力真的太大了。平静下来真的很难，但孩子不是你的出气筒。他们有自己的想法，有自己做事的步骤，有自己做事的方式。你要做的就是静静观察，及时发表自己的看法。如果你真的心情不好，就选择闭嘴。

只有你静下心来，孩子才能感受到你的关心，与孩子平等交流，孩子才会说出自己的心里话。做这个太难了！孩子心地善良，孩子又那么依赖父母。然而，长大后，有多少孩子对父母关上了心门？你要知道他们是多少次碰壁后的执着！

有问题就从现在开始放下态度，像朋友一样尊重孩子，要知道孩子会任性，但心里有天使，而你，学会把小天使叫出来。那时候的孩子一定是自信快乐的！

我老板9岁，我真的很在乎她的学习，就是不知道怎么刻意培养，不明白为什么要逼孩子学习。我知道她学习成绩一般，我也会焦虑。我上四年级，害怕被落下。突然想到，我所谓的冷漠其实是有我的底线的——孩子可以不够好，但不能掉队。

我在学习正面管教的时候，女儿和她的一个朋友因为一个作业都没做，被老师批评了，全班就他们一个。女儿以为老师会投诉，放学见到妈妈很紧张。她没回家就没动。我问她发生了什么事。过了好久才紧张地说:跟妈妈说一件事，希望妈妈不要担心！然后他低着头给我讲故事。我该怎么办？冷静点，这个时候，我没有嘲讽我女儿。第一句话，我说谢谢你告诉我妈这件事。我妈妈非常高兴。然后我就说了自己对这件事的想法，感觉女儿从不安变成了欣慰。这是我最大的惊喜。

惊喜接踵而至。第二天，女儿小心翼翼地告诉我，她数学不及格。我四年级，数学不及格！！！我真的差点跳下去！我让自己冷静了一会儿，我问女儿是怎么想的。女儿跟我说，我说不好。我问为什么我考得不太好。是因为我不小心吗？女儿仔细想了想，说是不小心。事实上，他们中的许多人会。然后，我告诉她我很担心，说我可以每天帮她学数学。女儿，事后从来不给我看作业，会主动问我问题。过了几天，他告诉我，他这次数学考了69分！

在大家看来，这个分数还是很差的，但是孩子对待学习的态度不一样，我能感觉到。之后我会主动把作业给妈妈看。

然后我发现那个经常低着头的小女孩终于敢跟妈妈说自己的想法了。妈妈答应后，表情是由内而外的开心。

惊喜还在继续。钢琴课的时候，女儿愿意大声回答老师的问题。当老师让我弹钢琴时，我女儿不慌不忙地弹了起来，一次都没有出错。说实话，我很惊讶！整个接下来的一节课，和老师的互动也挺好，老师甚至还多聊了一点。下课的时候，老师说他女儿在这个班的表现出乎他的意料，表现挺好的。希望她女儿能坚持下去！这次下课，女儿没有找我夸，而是看着妈妈笑了。

真没想到一个小小的改变能带来这么多惊喜！希望更多的家长能看到这样优秀的课程，也希望家长能冷静下来，先不要发表意见，多看看孩子的行动，你会发现他的小天使一直都在！