王武秋，诸葛邓中川，读文言文
成化元年(1465)，燕绥将军府能追到河套人并攻下，皇帝下旨嘉奖。王符认为出征七百里不合适，担心因为希望意外成功而引发纷争。请用法令告诉他。皇帝认为他是对的。升任尚书。
陈珏原本是一名画家。到他去世时，侄子陈要求继承100户。王符说:“传宗接代是始皇帝的命令，但不是战功，不应允许。”所以别说了。
小儿侵边，皇帝命王回京视察陕西边防军。从燕绥到甘肃，观察地形，他建议:“燕绥东起黄河岸边，西至定边营，缠绵二千余里。所有险关都在内地，境外却没有屏障，只靠码头防守。而是军队驻扎在里面，人民生活在外面。敌人一旦入关，忠臣还未行动，百姓就被掠夺一空。再加上西南到达庆阳，相隔五百多里，篝火连不上。土匪来了，人们不知道。请将府谷、响水等19座堡垒搬走，放在靠近边疆的重要地方。而从安边营到青阳，从定边营到周桓，每二十里建一个码头，就是34 * *。壕沟和城墙都是随地形而建的，为了能安静地听到彼此的声音，便于防守。”奏章呈上后，皇帝听从了他的建议。
王福被重新分配到工业部。王符严守法规，名声超过兵部。当时中国官方要求在皇城西北修建回廊，王符提出缓建。高菲还说，灾害频繁，让一万个人做无用的事情是不合适的。皇帝都不会允许的。中官领着腾湘四卫，要了棉上衣和鞋裤。王福建拒绝了，说:“这些东西本来是朝廷给出征的士兵做的，好让他们今天就走，不用费心去缝制。北京军队每年都供应冬衣用的布和棉花。这是一个既定的制度。怎么能改呢？”作为对法国国王格什巴尔去世的回应，中国官方要求修建寺庙和塔楼。王符说:“所有仁慈的法国国王都只建塔，不建庙。现在不应该创建这个系统。”所以他只是下令建造这座塔，或者派四千名士兵为他服务。
王伏羲喜欢学古书，遵守清廉克制的规矩，没有与人打交道的天赋，做官无所不知，在工部任职12年。遇到灾难，谏官说他年事已高，王符要求退休。皇帝不允许。两个月后，谏官再次弹劾王福。然后皇帝颁布了一项法令，命令他辞职回家。他死后，被赐给太子太保、糜昊庄健。
2.读文言文，鲜卑人谦逊，其父不应风尘。特遣队助东海王岳平定功勋节，鲜卑人卑微，其父不应蒙尘。特遣队在东海帮助王跃征服立功...
解说:段丕豪，鲜卑人，其父段武非尘，出兵协助东海孝王司马越征伐有功...
据《晋书·段皮豪传》记载，段皮豪也是东方鲜卑人。物种强大，世界成人。父之役不可蒙尘，发兵助东海王岳立功。王君是亲晋王，封辽西公，娶女不可风尘，以助邻里。怀帝即位，重在无为而治，以左为盟主，率众助国征服，佯作关怀将军。(释义:段丕贞，东部鲜卑人。祖先是鲜卑部的部落首领。父亲段武别尘，因出兵帮助东海王岳，晋朝大将王君向中央建议，为辽西公爵加封功勋，并迎娶女儿助其一臂之力。怀帝即位后，大事化小，段丕豪为左，率众助国征服，封其为复军将军。)zhidao
3.阅读下面的文言文，完成下面的问题:11。C12。B13。B14。(1)刚到禹州时，王陵表彰当地先贤的后代，要求面试各方面优秀的人才。
(经翻译成褒奖1，贤翻译成贤达1，条翻译成法规1，意翻译成美名美誉度1，大意65433。(2)王陵、所犯之罪，应照史书所载惩处。
于是他们挖开王陵和令狐的坟墓，劈开棺材，把他们的尸体在附近的商店里暴露了三天。一起烧掉了他们的印章和长袍。
(“易”翻译成“应该”1，“法”翻译成“开掘”1，“附近城市猝死”状语后置1，“附近城市”翻译成“邻店”1，大意为65438。)试题分析:11。此题考查文言文断句能力。
根据句子的内容，可以从主谓关系、动宾关系、文言文的象似词等方面来断句。比如这个问题，句子可以根据几个动作来断句，也可以根据名词作主语或宾语来断句，比如“大军”、“令”。文言文中，虚词断句，如“乃”。在C项中，王玄国王令中国军队走水路去讨凌，先赦免凌的罪，后令两广大臣为裕陵上书，军队盖至百尺逼凌。
凌知其贫，遂下船接应，遣王豹赔礼道歉，并送印以示节度。所以选c。
考点的定位可以是文言文的断句。能力等级为E级。
在给句子加标点之前，要先把文章通读几遍，对全文内容有一个整体的感知，能断开的先断开，再逐步缩小范围，然后集中精力分析难句，根据与上下文(语境)的关系做相应的调整，再注意句尾常见的语气词“着、也、一、乎、一”和句首的“古”。12.这道题考察的是记忆文学常识和筛选信息的能力。
解决这个问题，可以根据自己平时的积累，找出错误的选项。B项，“这本书总结了很多经验教训，供统治者借鉴。所谓“鉴于过去，我们有治理道路的资源。"
错误的表达，这就是《资同治鉴》的内容和作用。所以选b。
定位考点，记忆文学常识。近年来，背文学常识的能力是高考中常见的考点。命题人往往会把这个考点和过滤信息的能力放在文言文阅读命题中来测试和回答这类问题。考生往往在方向上有一个误区，就是考生误以为可以从文本中找到答案，但实际上考查的内容主要靠考生对文学常识的积累和不断复习巩固。
选项中对文学常识的表达，往往会暗中改变朝代、管理部门、人物等其他内容。，这让考生很困惑，思考时一定要仔细区分。比如选项B混淆了《史记》和《资治通鉴》，犯了偷换概念的错误。
13.这道题考察的是对文章内容的分析理解能力。在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行对比分析判断。
在B项中，王光不同意。他认为废帝是一件大事，不应该是灾难的开始。所以选b。
考点位置概括内容要点，概括中心意思。能力等级为分析综合c。
名师点睛之笔常见的设错角度有:曲解词义、夸大其词、以偏概全、妄自尊大、颠倒是非、混淆因果、时序错位(时序颠倒)、无中生有、添枝加叶。其中一个错误项的错误设置具有隐蔽性和迷惑性，往往在大体正确的前提下，设置一些与原时间、地点、人物、事件不符的内容和文字。
做题的时候要仔细推敲，仔细对比。比如选项b就犯了颠倒是非的错误。
14.这个问题考察的是翻译问题的能力。翻译时要把要翻译的句子放回语境中去理解，也要尽可能注意直译，落实句子中关键词语的含义，弥补省略的成分，根据现代汉语习惯翻译特殊的句子。
比如“敬”翻译成“褒奖”；“贤”译为“贤达”；“条教”翻译成“法规”；“意”翻译成“好名声、好名声”，“宜”翻译成“宜”；“法”译为“开掘”；“最近的城市”翻译成“邻近的商店”。考点定位翻译文本中的句子。
要理解B的易错预警，首先要有上下文意识，结合上下文把握整个句子的意思，然后找出句子中的关键词，识别句型，再翻译，一般是直译(一些特殊的词，如官名、地名、年号等。，不必翻译)，并注意句子的执行。翻译时也要注意现代汉语的规范，做到一字一句通顺。
比如本题中的状语后置句“附近城市突发尸体”就要按照正常语序翻译。王玲，字，太原市祁县人。
王陵被推荐为孝廉，任命为法甘县令，并逐步升至中山府。他的官职管理得很好，曹操把他招为丞相府的官员。曹丕即位，任命王陵为石三的常侍，调任京都为兖州刺史，随张辽赴广陵讨伐孙权。
到了江边，夜里刮起了大风，孙权的大将吕范等船只漂流到了长江北岸。王陵等将领出迎，杀俘敌军多人，缴获敌舰多艘，战功卓著，被封为翼城侯婷，调任青州刺史。
跟随曹休征服吴栋后，他在伽师遇到了敌人，曹休的军队失败了。王陵奋力突围，让曹秀活了下来。又调到扬州，任豫州刺史，能得到军民的青睐。
初抵禹州，王陵举荐当地圣贤后裔，寻访才子不突出，各有法度，名声极好。王立南乡侯，有食邑一千三百五十座，迁骑将军，礼仪职务与三公相同。
当时，王陵的侄子于被任命为兖州刺史，驻扎在平安县。舅甥二人共掌兵权，独揽淮南大权。
王玲很快被调回京都升职，成了家常便饭。在司马懿杀了曹爽之后，被提升为太尉。
4.王兰田不耐烦的看了答案1。请写下面两个字(2分)。
内部-通纳
郝-
2.请说出“鸡”的古今含义。(4分)
古代:鸡蛋，鸡蛋
今天:小鸡，小鸡的孩子。
3.吴兰天暴怒的描写很精彩。请告诉我用哪些动词来描述它。(2分)
答:扔，挤，咬，怒，刺，吐，拿。
4.容易暴怒其实是一种病态。生活中，我们也会因为误会而产生矛盾。请从青少年如何培养气质的方面谈谈我们中学生应该如何控制愤怒(4分)。
答案举例:只有了解自己的情绪，才能迅速意识到自己在生气。找出让你生气的真正原因，然后在不生气的情况下思考解决问题的方法。练习逻辑地、有组织地、有条理地表达你的想法。说话轻声细语，遇事不骄不躁。你也需要学会包容和妥协。
5.试着写两个相关的谚语、歇后语或成语，让你想起具有王力可蓝田性格特征的人。(2分)
回答:心急吃不了热豆腐。
欲速不达
翻译:
王兰田很不耐烦。有一次他吃了一个鸡蛋，用筷子夹住。当他没有得到它时，他非常生气，并把它扔在地上。鸡蛋在地上不停的转，然后他从桌子上下来用木屐踩，但是没有踩。他生气了，从地上捡起来放进嘴里。他咬了一口鸡蛋，然后吐了出来。王右军一听，哈哈大笑，说:“连安琪(王兰田的父亲王成)都有这种脾气，还有什么值得拿的，何况王兰田！”
原文:
王兰田不耐烦了。如果你吃了鸡蛋，用筷子捅，你会暴跳如雷，把鸡蛋扔到地上。鸡不停止在土里打转，却依然带着獠牙下到地上，这是不行的。真的，从地上拿下来后，咬一口，吐出来。王右军听了哈哈大笑，说:“如果你让安也有这种天性，那还谈什么？蓝田怎么了？”
解释:
朱(zhü):筷子。
探索或挤压。
还是:传“是”，所以
瓦:古人穿的一种木鞋，鞋底由木齿支撑。
(ni ǐ n):步，步。
真:生“陈”的气
内:传“Na”放进去。
咀嚼:咀嚼。
豪:郝彤，一点意思都没有。
味道:曾经。
吃:吃
获取:获取
什么:非常。
是的。
拿:扔地扔；用筷子捅它，用
裘德:敬
和:赶上来
5.在周赧王读了八年文言文，赵武灵北境略从中山到府供参考:赵武灵王胡夫在周赧王骑射八年，赵武灵北境略从中山到府，再到四代，北至无极，西至河，黄华。
以飞逸教百姓骑射，曰:“愚者笑，智者察。虽然我开车全世界都嘲笑我，但我会有胡地和钟山！”然后是胡夫。
人皆不愿意，公子入说病不朝⑩。国王派人邀请他:“家听亲戚，国听国王。
今天，我叔叔拒绝接受我的指示？恐怕全世界都会讨论。做一个国家正常吗？，惠民；有从政经验？，做出这种行为？。
明德先说卑鄙？先相信你的政治？因此，我要钦佩我的叔叔和为胡夫做出贡献的叔叔的义。。“公子又入拜稽首曰？:“听说过中国？圣贤所教，礼乐所用，远眺所见，蛮夷所为，有效吗？。
今王舍此而远攻衣装，一改往日之道，逆人心而行。希望国王能想明白。“天使带着。齐王邀之，曰:“东有齐、中山，北有燕、东湖，西有娄烦、秦、汉。
如果今天没有骑射的准备，为什么还要保留？一开始，被中山占领的强兵入侵我们的土地，使我们的人民疲惫不堪，并引水包围我们的土地。微观国家的神只有几个不听话的，第一个丑。所以我换了身衣服骑着拍，希望能做好身边困难的准备，报中山之冤。
而顺叔中国的习俗，以恶换衣之名，为的是忘掉丑恶的东西，不是我所希望的。“公子成臣服，但给胡夫，明日取而朝之。
然后开始胡夫，并招募骑射兵。注1。本文选自《子同治简》第三卷。
《子同治鉴》是司马光编年的通史，始于战国时期(公元前403年)，止于五代时期(公元前959年)。以大量史料为基础，精心剪裁铸造，政治军事内容详实，文字简练，注释详尽。它是中国古代重要的史书，具有一定的文学价值。赵武灵王(？-公元前295年):赵肃侯之子明永，周先旺四十四年(公元前325年)即位。
为加强边防，赵武灵王十九年(公元前307年)，下令“胡服骑射”。胡夫:战国时期北方游牧民族的服装，窄袖短衣，皮靴皮带，头戴羽毛冠。
2.北略:北略。中山之地:中山国之地，今河北定县一带。
中山，一个古老的国名。3.宅:古地名，今河北临城。
4.代:古地名，戴军，今陕西大同。5.无穷:自代郡起，大漠千里，故称无穷。
6.河流:黄河。7.黄花:山的名字，在黄河边上。
8.胖意:赵国的国相。9.驱魔:是指世界上所有的人。
10.公子成:赵武灵王的叔叔。11.不满:* *胡夫。
12.治国。尤静:有一定的原则。
14.法令:法令得到执行。15.明德句:意思是说，要培养德行，首先要对人进行讨论和了解。
便宜是指底层的人。16.而政治的句子:意思是政府法令的执行首先要说服贵族去执行。
17.木公叔的意思:靠大叔的名声。18.磕头:磕头是古代最恭敬的跪拜仪式。
19.中国:中原。20.然后效果:效仿。
21.哪张图:有思想。也就是“熟”的意思。
22.娄烦:古国名，今山西省西北部。23.否定:依赖。
24.绑起来:用绳子绑起来，意思是被俘。25.姚:今名，在河北柏乡县北。
周赧王八年，赵武灵王北击孙中山。士兵们穿过房屋，到达戴迪，然后北上千里大漠，西攻黄河，登上黄花山顶。他们与郭议，让百姓穿短袄、胡服，学骑马、射箭。他说:“愚蠢的人会嘲笑我，但聪明的人会理解。”
就算天下人都笑话我，我也一定会夺走北胡和中山国的地盘！“所以改穿胡夫。中国人不愿意穿胡服。其中公子说自己生病了，没来打官司。
赵王派人劝道:“家事服从父母，国事服从君主。现在我要人民穿胡衣服，还有我舅舅，你* * *，我担心全世界都指责我徇私。治国有一定的条条框框，要以利民为本；处理政治事务必须有一定的原则，执行政府法令应该是最重要的。
宣传道德首先要人们讨论和理解，法律的实施必须从贵族的亲信大臣开始。所以我希望我可以用你叔叔的例子来完成换到胡夫的壮举。"
两个儿子道歉说:“听说中原在圣贤的教化下，采用了礼乐制度，是遥远的国家来访问，让周边地区借鉴的地方。现在不管这些，模仿外国服饰是改变古代习惯，违背人心的行为。希望你慎重考虑。”
使者向赵王报告。王召亲自上门解释说:“我国东部有齐国和中山国；北方有郭艳、东湖；西边是娄烦，与秦、朝鲜接壤。
现在骑马射箭都没有训练，为什么还能保留？以前孙中山靠着齐国的强兵侵略我们的领土，掠夺人民，引水围城。要不是上帝保佑，这座城市几乎要沦陷了。王对此深感惭愧。
因此，我决心要变成胡夫，学会骑射，以抵御四面八方的灾难，为中山报仇。还有大叔，你一味的沿袭中原的旧习俗。
我讨厌换衣服，我忘记了燕市的耻辱。我对你深感失望！”公子一听如梦初醒，欣然照办，赵武灵王亲自送给他胡夫，第二天他就穿着它进了朝廷。因此，赵武灵王正式颁布法令，改宗胡夫，并提倡学习骑马和射箭。
作品的意义《赵武灵王骑射》具有多方面的历史文化意义。开启了中国古代战争史上重要的一页，由车战变为“骑射”；体现了古代民族之间的交流与融合；同时，也是对古代思想文化的一次改革。
赵的王武灵勇于变革，坚持变革的精神，善于变革的智慧，在现代社会尤其值得肯定和学习。
6.舒威的所有封号都是武帝的训导
文迪记
明帝记
三三烧鸡
皇后传
董二元的刘川
鲁张步庙藏红川
公孙涛二传和四传
夏侯曹传
《于迅与贾诩传》
元传王《关关》
崔懋绪、何兴、鲍思马传
钟繇、华新、王朗传
成刘国栋刘江传
刘司马亮、张闻、贾川
任素都郑苍传
张乐协和张旭川
任城陈孝王传
吴王石闻传
王薇儿和刘福川
欢陈二许巍撸串
杨昌杜肇佩传
寒翠高笋王传
辛毗、杨复、高传
曼前田郭川
徐胡尔王传
王武秋诸葛邓中川
季芳传
乌丸鲜卑东夷传
7.阅读明代刘基的文言文散文《睿博献祸马甲》，完成题目1: ①满足；2这个，这样；3最后，终于；每个4个。
含蓄1:C含蓄1:周王李使拉贝统帅攻戎含蓄1:(1)既然你知道国王贪得无厌，你就诱导他贪婪，这是拉贝的错。(2)况且君子(英雄)不会死，死了就成就大功名！王侯将相难道没有天然的高贵物种吗！问题1:我认为拉布被开除是咎由自取。
因为芮姬已经告诉他，周厉王是一个贪得无厌、造谣中伤的坏蛋，而芮博却还献马求情、行贿送礼来诱导王理的贪婪，可见他也是一个卑鄙的小人。点评:“儿”作为连词，具有“表承、表并、表修饰、表转折”的功能，具体功能可以结合具体的句子来分析。
第1题:试题分析:王使拉贝主征戎这句话的意思是“派拉贝率军征戎”。根据结构和意义原则，该句的节奏是“王使拉贝老爷去征服荣”。点评:句子中正确的停顿是建立在对句子的意思和语法结构把握的基础上的。所以在解这类题的时候，可以先把句子翻译出来明确理解意思，把意思相近的文本看作“意义单位”，“单位”和“单位”之间往往有一定的停顿；分析语法结构时，可以先抓住动词，把动词前后的词连起来，观察整个句子，向前找主语，向后找宾语，再找其他成分，这样就可以确定句子的语法结构，并据此确定句子中的停顿。
问题1:试题分析:在翻译句子(1)时，注意“尔是指你，亵渎是指贪婪，发起是指勾引，是指转折，所以是”这句话，注意这句话是判断句。翻译(2)时要注意“除”的意思，即“只是”的意思，而不是“不是”，使整句翻译完整通顺。
点评:文言文翻译是阅读文言文的必考题。文言文翻译的标准就是三个字:信、达、雅。
对于初中生来说，能达到前两个标准“信”(准)和“达”(流利)，就很不错了。因为中考要求文言文直译，注重每一个字的落实，尤其是对关键词的理解和特殊句式的判断。
问题1:测试分析:拉贝胜利后，把一匹好马送给了贪得无厌，听信谣言，无论好坏的周厉王。赐马之前，睿姬劝过，他不听劝，导致流放之罪。每个人对这个问题都有自己的看法，从批判拉贝的角度讨论了答案。点评:根据文章内容谈谈感受。对于文言文，关键是阅读文章内容，在理解文章内容的基础上分析人物的做法，然后根据人物的做法谈谈自己的看法。
8.语文阅读《孟子见梁王辉》1，写母亲见“我”被打充满矛盾。
2.这位母亲爱她的儿子，希望他取得进步。她的内心是矛盾而痛苦的，她的话既是违心的，也是出于对儿子的期待。
3.节选:背了半本《梁王王辉》后，右手手掌肿了起来，半寸高，偷着照进了光里，亮得像一条长满成熟蚕丝的蚕。欣赏:参考:生动刻画了被打后肿胀的手掌，衬托出父亲对子女的严厉。
4.例1细节:我抽噎着后背，同时能听到坐在旁边做针线的妈妈在抽泣，在抽泣。表现了母亲爱儿子，希望儿子进步的矛盾痛苦的心理。
例2细节:我妈含着泪把我抱到床上，轻轻盖上床，吻了我的额头。表现了母亲对孩子的无限怜惜和爱。