班会主题教案

作为一个给别人上课的教育工作者，经常需要用到教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的班会教案主题(精选5篇)，希望对大家有所帮助。

班会主题教案1一、主题:学生的文明习惯——习惯。

二、教育的目的:

现在大部分初中生都是家里的独生子女，被家人疼爱。他们认为父母为他们做的一切都是父母应该做的，包括学校老师的辛苦教育。他们不用讲尊老爱幼，所以养成了唯我独尊的习惯。一切以自我为中心，没有风度和感恩可有可无。本次班会就是围绕这个话题。学生需要文明礼貌吗？我们应该知道哪些文明礼仪？

三、准备过程:

1.班主任和班干部分头去网上找资料，找一些能引出话题的报道。

2.在班级成员中进行一些讨论，了解一些人的想法。

3.完成ppt，让相关人员发言。

四。时间:20xx年3月15日

地点:……班级教室

动词 （verb的缩写）使用方式(设备):电脑(ppt)

教育(活动)形式:大家发言，讨论。

不及物动词教育过程

数据选择:

习惯文章

洪泽外国语中学学生规格要求

1，校服，校牌规格:进校园一律穿校服。校牌挂在胸前，不准放在口袋或抽屉里；

2、手机、MP3、MP4规定:学生不得在校园内使用(尤其是住校学生)，一经发现，没收，并通知班主任；

3.文明用餐:进食堂要排队做饭，吃饭时不允许大声喧哗。吃完后，要把盘子送到指定的地方；零食不准带出食堂；

4.中午到达时间:学校门口中午提前半小时开门(现在是13: 30)。不要提前到校(因为有些同学以提前到校为借口，借机上网)。中午学校有大值日检查。查出是哪个班的，给予通报批评；

5.乱扔废纸:请每个学生养成把垃圾扔进垃圾箱的好习惯。不要随地扔它。校园环境属于每一个人。保护环境是每个人的责任。从我做起，从小事做起。

6.文明礼貌:学生见面点头微笑，见到老师打招呼，见到领导停下来打招呼，上下楼梯靠右走。你应该经常说的话是:‘你好’，‘谢谢’，‘对不起’和‘对不起’。

7.走路:走正道，不走斜路，不践踏草坪。尤其是晚自习，一些住校生为了方便，从篮球场翻越护栏。这些都是不文明不道德的行为。现在学校已经安排了大值日人员每天巡逻，一旦发现就要纪律处分；

8.上下学:不准骑电动车，在人行道上骑自行车，不闯红灯，不脱手骑车，牢记交通规则；

9.住校学生应遵守公寓纪律:文明就寝，熄灯后保持宿舍安静，大专不要喧哗，以免影响他人休息。值日生要按时值日；

10，传统美德:尊敬长辈，孝敬父母，感恩；

11.周日下午返校的学生不允许在篮球场打球；

班会主题2教案教学目的:

1，通过民主选举班干部，成立正式班委，进一步增强学生的责任感，让学生知道如何做一名合格的班干部。

2.通过自主制定班规，培养学生自觉自律的态度，让他们知道作为一个小学生应该做什么。

授课流程:(一周前发布消息，准备竞选演讲，自己报名。)

活动:竞选班干部。

一、总结上学期班干部的工作，表扬负责任的班干部。

二、本学期班干部选举。

1，竞选演讲。

2.全党投票。

3.学生签到。

4.宣布选举结果。

第三，当选班干部发表选举讲话。

四、宣布班干部的职责。

活动二:成立新班委，带领其他同学制定班规。

1，老师讲解了《小学生日常行为规范》的重要性。

“没有规则，就没有方圆”小学生必须有一定的纪律才能健康成长。让我们制定我们的班规。

2.学生谈论他们过去的行为，哪些做得好，哪些做得不好。

学生畅所欲言。

3，学生分组，讨论以后应该从哪些方面自律，制定出班规。

4.总结。

第五，班主任做班会总结。

班会主题教案三一、活动目的

1.明确什么是好书，让学生明白只有多读好书，才有利于各方面的提高和发展。

2、畅谈读书感受，交流读书方法，激发学生读书热情。

3.明确阅读目的，展示阅读成果，提高学生阅读意识。

二、活动过程

主持人(Co):亲爱的老师同学们，大家好！今天，我们在这里主持以“与好书交朋友”为主题的班会。(以下称为主机A和B)

答:我们要围绕这个主题谈谈自己的感受，推荐自己喜欢的书，和同学交流阅读方法，多交新的“朋友”。大家说，好吗？

莎士比亚说没有书的生活就像没有阳光的生活。

没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。我真诚地希望所有的学生都能和好书交朋友。(主持人话音一落，四位同学上台朗诵了《书籍是我们的朋友》这首诗)

谢谢你精彩的朗诵！其实我觉得可以用四个字来概括读书的好处！

哪四个？

b:“开卷有益”！

是的，世界上有这么多书。哪些书适合我们的孩子看？

最近经常看到同学看龙珠和机器猫...

b:是的，这也是一个值得讨论的问题。不久前，我们的团队就这个问题进行了交流和讨论。现在，让我们请他们给我们一份报告！

团队1:适合我们这个年龄的书很多。比如格林童话、安徒生童话，这些书会带我们去魔法世界，那里有猫和老鼠，有海的女儿，有拇指姑娘...我们队的学生特别喜欢看这些书。

第二组:我们认为对学习有帮助的书也适合我们。如《作文全集》《趣味数学》。这些书不仅帮助我们学习，而且有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

团队三:我们团队推荐的书是儿童经典。叔叔阿姨把大人读的书的语言改编成我们孩子能听懂的语言。比如《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》是中国古代四大经典小说，有很多人文历史和传统文化值得研究。

第四队:随着社会的发展，儿童小说和散文也多了起来。今天，我们向您推荐的是秦文君的作品。因为她的作品非常贴近我们的生活，所以一直深受学生们的喜爱，其中《贾里德·贾梅》还被拍成了电影。我们队的学生特别喜欢看这本书。

书对我们很有帮助。赶紧行动起来，找本好书当朋友吧！

音乐响起，几个学生穿着自制的道具――各种各样的书来到讲台上，主持人邀请台下的学生上来，仔细挑选自己喜欢的书。

读者甲:这不是安徒生童话吗？和你在一起我会变得很充实很快乐！我想和你成为好朋友，你愿意吗？

书甲:当然！看着你的进步，我也很开心！不过，我有个小小的建议。如果你能随时从我这里提炼出好的单词和句子，并把它们记在脑子里，你会取得更大的进步。

读者甲:真的吗？嗯，我从今天开始记笔记。就等着看我更大的进步吧！

书甲:好，我支持你！

读者B:嗨，果酱女孩，我们交个朋友好吗？

书乙:不，我不想和你交朋友，因为你总是看开头就不理我。和你交朋友，我会感到孤独和寂寞。

读者乙:不好意思！那是以前的我。从今以后，我再也不做那种事了。请相信我！

书乙:好吧，我相信你！那我们交个朋友吧！

读者C:你好，蓝猫三千问！我最想和你成为好朋友。让我们握握手。

书丙:好！但是，和你做朋友会让我很累。你经常抓着我不放，就算作业没写完也不让我走！我想我还是算了吧！

读者C:别生气！从现在开始，我一定会控制阅读时间，不写完作业就不看课外书。请相信我！

书丙:那好吧！

读者D:那不是唐诗三百首吗？老朋友，请稍等！

书D:谁是你的老朋友？你露出牙齿的样子让人一看就害怕。谁想和你做好朋友？

读者D:你生气了？我会改变它。我不能改变它吗？我向你保证，我以后再也不会在你身上乱涂乱画，再也不会失去你。我还打算用书签，这样就不用折角了。你认为这能行吗？

书丁:嗯，这还差不多！

读者E:你是...哦，有趣的数学！

书E:你怎么变成这样了？温度是多少？

读者e: 200度。嗯，现在很多好书我都看不到了。妈妈说为了我的眼睛，我应该减少看课外书的时间，但是我真的舍不得你。

书E:你还是假性近视。只要平时注意用眼卫生，视力是可以恢复的。我们还可以做好朋友！你说什么？

通过哑剧让学生知道阅读的习惯；

1，每天坚持阅读一段时间。

2.学会选择适合自己的书。

3.注意用眼卫生。

4.能够自己选择更好的环境。如果不能在车上、床上等地方看书。

5、能打理书籍。如果不在书上乱涂乱画，尽量用书签，不要乱丢书。

6.养成制作阅读卡片的习惯。)

许多学生找到了他们的好朋友，并帮助他们向我们介绍一些新书。

好书，我们也找好朋友吧！(或发放好书推荐表)

b:从这学期开始，我们班掀起了一股读书热潮。让我们请一些学生谈谈他们的阅读经验。(学生在台上发言)

健康1:大家好！我是班里的书虫。读书是我一天中最快乐的事。是书让我知道世界有多大。是书让我无比快乐；是书教会我如何更好地学习。我总是在每个学期开始的时候给自己定一个阅读目标:一个学期一定要看完五本以上的课外书。在读书的过程中，我坚持做读书笔记。过了一段时间，我发现我的语文能力有了明显的提高，多亏了那些好书。

生2:大家好！阅读是我最大的爱好。其实上网也是我最大的爱好。我在网上做什么？看书！读书的方法有很多种！比如像我一样去儿童站看书；周末去书店看书；和同学换书；去图书馆办读书卡，定期借书。方法很多，看你有没有用心，有没有毅力。

通过演讲让学生知道:

1，阅读方式:与同学交流阅读；周末去书店看书；去儿童站看书；去图书馆办读书卡，定期借书。

2.有计划的阅读:比如最近看什么样的书或者什么书。

3.关注新书推荐:比如去少儿台、书店查询新书推荐。

4.勤做读书卡:比如做一张精美的读书卡，阅读后配上简单的插图或者书中的好词好句。

5.为自己开辟一个精致的小天堂:分类清晰的书架，轻松有趣的书架，精致的书签，阅读卡片。

a:刚才学生们的发言太棒了！让我们再次为他们的精彩表演鼓掌。

书给了我们知识和力量！请听这首诗并背诵《和好书交朋友》。甲乙双方(一起):让我们带着热情，带着梦想，带着执着去享受阅读，享受阅读带来的快乐。我和好书交朋友。三一班主题班会结束了！(播放音乐《读一本好书》)

班会主题4教案目的:通过组织这次爱国主义教育主题班会，帮助学生了解祖国的过去、现在和未来，激发民族自豪感。

活动内容:

1，唱《我的中国心》

2.诗歌朗诵

3.讲述一个英雄的故事

4.你对祖国了解多少？

5、“我”向祖国问候

6、班主任总结

活动形式:

诗词，祝福祖国。

活动准备:

1，学生准备诗歌

3.准备一个英雄故事。

4.准备祖国的知识

5.了解祖国这几年的成就。

6.用美术把这次班会的主题写在黑板上。

活动流程:

首先，班主任发言。

亲爱的同学们，在金秋十月，中国人民* * *和中国迎来了66岁生日，迎来了今天的辉煌！今天，让我们用最美的诗句，最美的声音，祝福伟大的祖国。在这66年里，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人民所称道。我们举办这次班会，是为了让同学们加深对祖国的认识，体会到作为中国人的自豪感，从小树立远大理想，努力学习科学文化技能，成长为21世纪合格的建设者。我宣布，主题为“祖国在我心中”的班会现在开始。

主持人(甲):每次唱《我的中国心》，我想同学们一定和我一样激动。

主持人(乙):请全体起立，唱《我的中国心》。

主持人(一):在伟大领袖的领导下，我们进行了艰苦卓绝的解放战争，于5438年6月+0949年10月+65438年10月建立了新中国。全世界都聚焦在这里，请听这首诗——《祖国，亲爱的祖国》。

主持人(乙):中华民族有五千年的辉煌历史。

主持人(一):中华民族五千年来成就斐然。

主持人(乙):在历史长河中。

主持人(一):在国家发展的征途上

主持人(乙):我们伟大的人民用智慧创造了奇迹。

主持人(一):我们伟大的人民通过辛勤的劳动和汗水取得了伟大的成就。

主持人(乙):同学们，祖国是养育我们的母亲。我们都爱我们的母亲，但你对我们的母亲了解多少呢？

主持人(甲):我们来个知识竞赛，看看谁更了解祖国。

版主(B): 1。我们祖国的全称是什么？(中华人民共和国)

主持人(甲):2。我们的国旗是什么？(五星红旗)

主持人(乙):3。我们的国歌是什么？(《义勇军进行曲》)

主持人(甲):4。哪位科学家被称为中国导弹之父？(钱学森)

主持人(乙):5。你能说出中国历史上一位重要的生产者党员的名字吗？(雷锋...)

主持人(甲):中国有多少个民族？(56个民族)

主持人(B):世界上最长的城墙是什么？(长城)

第二，英雄故事。

主持人(甲):鸟选择了天空，因为它有一双可以在天空飞翔的翅膀；鱼选择了海洋，因为它有一条会游泳的尾巴；骏马选择千里聘，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为中国有团结的力量。

主持人(B):一个曾经被称为“东亚病夫”的国家，一个被外国列强侵略过的国家，一个饱经风霜但并不懦弱的国家。它选择了“一千锤挖出深山”和“一千磨出硬汉”。正是这种精神让历史选择了它——一只永远的东方雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易，是无数英勇的革命先烈用献血换来的。

主持人(甲):现在我们来回忆一下往事，听听主人公的故事。

主持人(乙):同学们，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我们应该努力学习，增强体质，掌握技能，为祖国建设做贡献。

第三，“我”问候祖国

主持人(甲):作为祖国的儿女，我们满怀深情，有很多话要对祖国说。

主持人(B):请拿出你们的心形卡片，写下你们对祖国的祝愿。

第四，讲报效祖国

主持人A:同学们，今天是我们祖国的明天，我们肩负着振兴国家、使国家更加繁荣富强的重任。

主持人B:所以从现在开始，我们要更加努力地学习，学习真知识，掌握真技能。我们心中伟大的祖国永远在召唤我们，激励我们，给我们勇气和力量。

主持人答:昨天的* *和中国有着辉煌的历史；今天的* *和中国充满了生机；繁荣的明天取决于我们去创造它。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那时我们在做什么？(学生谈论他们的理想)(学生分组讨论)

主持人A:祖国的昨天，我们应该记住它；今天，祖国，我们要努力；祖国的明天，我们要创造。

主持人B:热爱祖国，需要华丽的词藻，感恩祖国，但不需要花言巧语。感恩祖国，靠的不是惊天动地的丰功伟绩，而是一件件好事，一个个雷锋。感恩祖国，不需要波澜壮阔的壮举，需要默默无闻的奉献。让我们懂得感恩，让我们学会感恩，感谢我们伟大的母亲和我们的祖国！主持人A:下面请班主任做最后总结。

同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一次主题班会就能完全体现出来的。她更多的体现在学生的日常生活中，爱父母，爱老师，爱同学，爱班级，爱学校，学会分享，学会承担责任，敢于承担责任。无论我们在哪里，都不能忘记我们来自中国，我们为来自中国而感动和荣幸。在不久的将来，中华民族的全面复兴需要我们去创造，前途是光明的。希望你们好好学习，努力锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更加繁荣富强！让我们大声地、深情地说:我来自中国，我爱我的祖国。

全体学生对着国旗庄严宣誓:

我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜课堂，珍惜阅读。

我想珍惜我的祖国和我的父母。

我要珍惜老师和同学。

用优异的成绩奖励我亲爱的父母。

以优异的成绩献给敬爱的老师。

以优异的成绩感恩伟大的祖国。

我下定决心，我努力！

我奋斗，我成功！

最后，《感恩的心》这首歌结束了！

主持人宣布主题班会结束。

班会主题5教案活动目的:

1，了解母亲节的由来，通过活动，让学生多角度感受母爱，学会观察生活，欣赏生活。

2.培养学生对母亲的孝心和弥合代沟的信念。

3.引导学生走出感情粗糙、表达简单的低谷，从而达到感情细腻、真情表达、理性升华的目的。

活动时间和地点:

20xX年5月X日

地点:初三1班。

主持并出席:

班主任和全班同学

活动流程:

首先，谈谈你的母亲，感受母爱

有一个人，永远占据你心里最柔软的地方，你愿意用生命去爱她。这个人叫“妈妈”；有一种爱，可以让你自由的索取，无尽的享受，却不求任何回报。这种爱叫“母爱”！

母亲给了我们生命，母爱给了我们幸福。母爱像春天里的紫燕，带给我们醉人的春光；母爱像涓涓细流，时刻滋润着我们稚嫩的心灵；母爱是最深情的乐谱，为我们奏出最动人、最美妙、最神圣的音符...

同学们，母亲节快到了。我们今天班会的主题是学会感恩。

二、了解母亲节的由来。

三、一个小调查:有多少同学知道妈妈的生日？

第四，回忆一下“洗脚”的公益广告，说说你的感受。

洗脚:一个女人把孩子安顿在房间后，用一盆热水给母亲洗脚...房间里的孩子们出去看看他们的妈妈是否还没有来。小家伙看到妈妈在给奶奶洗脚，也去厨房端了一盆热水，泼到妈妈面前说:“妈妈，洗脚吧。”

5.说说你妈妈感动你的那些小事吧。

六、你背我，体验母爱。

背诵关于母亲的诗歌；介绍动物界关于母爱的故事；介绍母亲在影视媒体上的感人事迹。

七、跨越“代沟”，和谐相处。

1.告诉我你和你母亲之间有什么矛盾。

2.四人一组进行讨论，提出一个“金点子”来弥合差距。

八、真情流露母爱回归

1.用“妈妈，我想跟你说……”的句式跟妈妈说一句话。

2.给妈妈看你精心制作的卡片，写下你对妈妈说的“心里话”。

3.集体合唱；烛光下的母亲

九、拓展延伸，欣赏生活

1.记录下妈妈一天的所作所为，感受妈妈的辛苦。

2.观察母亲:母亲的眼睛，母亲的头发，母亲的皮肤，母亲的衣服...

3.用肢体语言和你的母亲交流:一个关心的眼神，一个灿烂的微笑和一个温暖的拥抱...

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