如何考上杭州外国语学校?你现在有权限吗?

(一)招生范围、人数、费用及其他

1.招生范围:杭州老城区。

2.招生人数:120。加上面向除杭州老城区以外的全省招生,根据预分班测试结果,随机均匀安排班级,* * *组织成11班(约470人)。

3.收费标准:按杭州市义务教育初中公办学校收费标准收费。

这个收费标准只限于杭州以外的初中。学生升入杭州以外的高中,和其他全省招生的学生一样,按照民办学校的办学成本收费。

4.中考安排:初中第五学期结束时,学校将组织所有初中学生(含省内其他地区招生)参加中考,从低分到高分分出50名学生(不含杭外教职工子女),其余升入杭外高中。

被分流的50名学生在杭州参加中考,根据中考成绩进入各高中。符合国际外国语学校当年录取条件者,也可进入国际外国语学校高级中学学习。

上述学生进入杭州外国语学校高中部或互联网外国语学校高中部的,在进入高中部时,按该高中部当年收费标准收取【注:2006年杭州外国语学校高中部和互联网外国语学校收费标准为7500元/人每学期(不含住宿费和代管费)】。

(二)招生方式

采取“公开推荐与外语学习能力测试相结合”的方式,择优推荐,以外语学习能力测试成绩为录取依据。具体措施如下:

一、推荐条件和配额分配

1,仅限杭州老城区的小学生,在这些地区有正式学籍且非杭州户籍的学生也享有同等推荐资格。

2.被推荐参加外语学习能力测试的学生必须符合以下基本条件:五年级、五年级、六年级三个学期,思想品德、语文、数学成绩均为“优秀”;体育等各科成绩均在“合格”以上。

3.在满足基本条件的基础上,学校推荐学习能力强、综合素质高的学生参加外语学习能力测试。

4、如果小学有自己的特殊情况,在保证择优推荐的前提下,评级条件可以适当调整。

5.每所小学每个毕业班1个名额,推荐胜利小学、天长小学、薛军小学、求是小学、杭师大附属第一小学、长寿桥小学、宝塔实验学校、蔡河二小、拱宸桥小学等9所实验小学,每个毕业班3个名额。名额只在学校实行,各小学可以根据学校情况决定年级是否通用,也可以放弃,但不允许校际调剂。各小学毕业班人数以各区教育局上报的人数为准。

二。注册程序

1,采取小学集体报名的方式。

2.各小学应如实填写推荐表(分数栏如有变动请加盖校对章),经校长签字并加盖学校公章后,将推荐表寄至杭州外国语学校。经杭州外国语学校审核后,由杭州外国语学校出具体检证明。

Ⅲ.物理测量

1.所有推荐的学生都要体检。体能测试项目有400米跑、实心球投掷、立定跳远。如果其中一项不及格,就意味着物理考试不及格,你将不再参加外语学习能力考试。

2、体能测试通过标准:

物理测量项目

穿过这条线

男人

妇女

跑400米

1分钟41秒

1分43秒

立定跳远

1.63米

1.40米

扔实心球

6.00米

5.20米

注:如遇下雨,400米跑改为室内2分钟25米往返跑。标准是男子370米,女子340米。

3.女生因公休不能按时参加体检,必须提前向杭州外国语学校请假。获批后,她可以在五天后到杭州外国语学校参加补考。期满后未参加补考的,视为自动放弃。

4.体检合格的学生需参加外语学习能力测试。考试内容不会涉及小学文化的具体知识,主要内容、能力要求、考试形式、分值比例会提前在杭州以外的网站(网址:/)公布。

四。口试和录取

1.根据测试结果,按照招生计划数1: 1确定参加口试的学生名单。

2.口试合格者,正式录取,并发给录取通知书。口试不达标,不予录取,缺额不予递补。

(三)主要工作时间安排

主要工作内容

部门

三月

召开区教育局分管领导和部门负责人会议,发放登记表。

杭州、杭州等区教育局

四月

各学校推荐参加外语学习能力测试的学生名单

小学

五月初

组织外语学习能力测试

杭外

五月

采访小学生

杭外

五月

宣布正式录取名单

杭州外国语学校

2006年面向全省所有县(市、区)(杭州老城区除外)。

招收一年级新生的计划。

杭州外国语学校(以下简称杭州外国语学校)面向温州、嘉兴、湖州、绍兴、金华、丽水、台州、舟山等8个城市招收新生,采取“行政监督、名额到校、择优推荐、名额录取”的方式。在市教育行政部门同意的基础上,在各级教育行政部门的监督下,由相关小学按规定程序推荐,在杭州市外组织外语学习能力测试,按照各市分配的名额单独录取。

杭州以外,从宁波、衢州、余杭区、萧山区等杭州各县市招收新生。“择优推荐与外语学习能力测试相结合”的方式,由杭州市外指定招生小学推荐,根据外语学习能力测试结果从高分到低分录取学生。

(一)招生范围、人数、费用及其他

1,招生范围及人数:

招生范围为温州、嘉兴、湖州、绍兴、金华、丽水、台州、舟山,以及杭州的宁波、衢州、余杭、萧山等县市。

* * *招收350名新生,具体名额分配如下:

范围

温州

崇拜

提升/开始/起来/也许/姓氏/兴趣

状态

绍兴的延续/简称

提升/开始/起来/也许/姓氏/兴趣

金色的

壮丽的

美丽的

平台

状态

小船

小山

宁波、衢州、余杭、萧山和杭州县市

推荐数量

80

100

80

70

40

70

70

30

指定小学每班3人。

计划招生

40

50

40

35

20

35

35

15

80

上述学生连同在杭州老城区就读的学生,被随机平均分成11班(约470人)。

2.收费标准:根据省物价局浙价费北[2004]10号文件,杭州市外初中收费标准为:学费每人每学期6000元;另外住宿费每学期600元/人,代管费每学期300元/人(每学期结算一次,多补少补)。

3.中考安排:初中第五学期期末,学校组织全体初中生(约470人)参加中考,从低分到高分分出50人(不包括杭州外的教职工子女),其余升入杭州外的高中。

被分流的50名学生可以回老家参加中考,也可以参加当年在杭州的中考,根据中考成绩进入各地各类高中。符合国际外国语学校当年录取条件者,也可进入国际外国语学校高级中学学习。

进入杭州外国语学校高中部或互联网外国语学校高中部的学生,按其进入高中时当年高中的收费标准收费【注:2006年杭州外国语学校高中部和互联网外国语学校收费标准为7500元/人每学期(不含住宿费和代管费)】。

(二)招生方式

第一,首选推荐

(一)温州、嘉兴、湖州、绍兴、金华、丽水、台州、舟山等八市,由各大市或县(市、区)教育局确定杭州市外招生学校,学校按照“公开、公平、公正”的原则向各级教育行政部门推荐生源,各大市教育局汇总名单上报杭州市。

推荐学校仅限于市、县(市、区)部分实验小学、示范小学和特色学校。具体学校名单由各地教育行政部门根据实际情况确定。原则上每个县确定1到2所学校。

2.宁波、衢州、杭州余杭区、萧山区及杭州其他县市只限杭州市外指定招生学校招生。各定点小学按照“公开、公平、公正”的原则招生,按每班3人推荐优秀学生,由学校直接报送杭州。

3.推荐学生的条件

1)参与推荐的学生必须符合以下基本条件:

五年级上学期语文、数学、思想品德、自然科学成绩优秀,其他科目合格以上,综合素质和各方面表现在同学中最好。身体健康,没有不适合寄宿生活的疾病。

2)在满足以上条件的基础上,以下同学优先推荐保送:

(1)县级以上三好学生、优秀少先队员、优秀班干部。

(2)文化科目中艺术、体育成绩突出的学生。

(3)学习成绩优秀者。

4.推荐程序

(1)学校向所有小学应届毕业生公布杭州外国语学校招生信息,张贴书面广告宣传杭州外国语学校招生信息。学生自愿报名(填写报名表,家长签字)。

⑵学校对市或县(市、区)分配的推荐名额进行推荐和公示。择优录取的具体办法由学校自行制定,但必须公示。

(3)温州、嘉兴、湖州、绍兴、金华、丽水、台州、舟山等八市县(市、区),学校将推荐名单报送各大城市教育局,各大城市普教办汇总名单,盖章后发送至杭州外国语学校。

(4)宁波、衢州、余杭区、萧山区等杭州市内县市,杭州市外的指定小学将直接向杭州市提交推荐名单。

二、外语学习能力测试、口语测试及录取

1.以上各市推荐的学生均需参加外语学习能力测试。考试内容不会涉及小学文化的具体知识,主要内容、能力要求、考试形式、分值比例会提前在杭州以外的网站(网址:/)公布。

2.根据测试结果,按照招生计划数1: 1确定参加口试的学生名单。

3.口试合格者,正式录取,并发给录取通知书。口试不达标,不予录取,缺额不予递补。

三、主要工作安排

主要工作内容

部门

65438+十月

发布《杭州市外招生办法》相关文件。

杭外省教育厅基础教育处

二月

各大城市发布了杭州以外的具体学校和招生人数,并通报杭州。

各大城市教育局基础教育处(或其他职能处室),杭州市外事局

三月

各学校向家长公布杭外招生信息,组织学生自愿报名。

相关小学

四月初

推荐名单报送各市教育局,由各市教育局报送杭州集中发放考试合格证书。

相关学校,大城市教育局,杭外

五月初

外语学习能力测试、口语测试和录取。

杭州外国语学校初中招生“外语学习能力测试”要求

1.教育部文件规定,外国语学校要采取“个别、提前、优中选优”、“能考外语学习能力”的方式。我校初中入学考试仅限于“外语学习能力”的考试,不涉及小学语文、数学、英语、常识等科目的知识。

2.主要考察与外语学习相关的学习能力和学习一门外语的自然品质,包括语感、记忆力、注意力、思维品质、接受能力、学习习惯和学习耐力。能力要求如下:

学习能力

主要内容

语言直觉

听力的敏感度,辨别语音语调的能力,对语言的整体感知。

记忆

瞬间记忆,持久记忆。

注意力

专注程度,注意力持续程度,注意力变化速度。

思维品质

思维的清晰性和逻辑性,思维的主动性和延展性,思维的持久性。

感受性

接受新知识的能力。

学习习惯

质疑和积极巩固知识的能力。

学习耐力

有长期坚持学习的能力。

3.测试过程分为“学习”和“测试”两个阶段。在“学习”阶段,要求参与学习一些与外语学习能力相关的材料。在“测试”阶段,对相关内容进行了实地考察。整个过程大约需要90分钟。

参考资料:

/info/prog/popshow.php?tiid=2888。moid=37