中学学年教育工作总结
一是加强教师队伍建设，提高教师队伍整体水平。
建设一支高素质的教师队伍是全面推进素质教育的关键。要以更新教育观念、提高职业道德和教育教学水平为重点，采取切实措施提高教师队伍的整体素质，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
1.加强教师职业道德建设。在全体教职工中开展“爱岗敬业”专项活动，进一步提高教师的思想政治素质和职业道德，形成为人师表、一心为学生、治学严谨、无私奉献的良好精神风尚。全体教职工牢固树立“五个第一”的思想，即以学生的声音为第一信号，以学生的需求为第一选择，以学生的安全为第一考虑，以学生的满意为第一标准，以学生的发展为第一目标，在各自的岗位上尽最大努力多做贡献。
2.加强教师培训。除按教育行政部门规定组织相关教师参加岗位培训、英语口语培训、骨干教师培训和新教师培训外；本学期加大了新课程教师的校本培训力度。由于新课程改革的深入，我们的教师迫切需要专家的指导。学校加大了这方面的投入，以“请进来，走出去”的方式多方位开展校本培训。本学期，教师培训研究中心的董老师应邀做了一次关于师生心理学的讲座。邀请省特级教师王晓春主讲教师专业成长；苏州研究院的徐艳平应邀做了一次关于综合实践活动的讲座。在邀请专家讲课的同时，还组织教师到苏州立达中学参观学习。
3.加强骨干教师队伍建设。努力培养一批在教育教学中起骨干和示范作用的优秀骨干教师，积极实施“名师工程”，造就一批优秀的“学科带头人和学术带头人”按照太仓市、苏州市“学科带头人”的要求，我们每一位教师都要找准目标，奋发进取，努力步入“带头人”的行列。这学期我们学校有三位老师被评为太仓学科带头人，一位是教学新秀。
4.建立激励机制。改进和完善考核制度、创先争优奖励制度和工资分配制度。认真执行《沙溪实验中学奖励条例》和《沙溪实验中学内部结构工资及津贴发放办法》的有关规定。切实做好月度考核(班主任)、学期考核、年度考核，考核结果与工资分配、择优挂钩，做到“多劳多得”，调动教职工积极性。加大对学科带头人和教学新秀的奖励，鼓励教师精益求精。
二，践行课改精神，保证教学质量
践行新课改精神，全面提高教育教学质量，是学校工作的主旋律。本学期通过综合实践活动的尝试，进一步转变教师的教育观念，用最新的理念引导学生，更好地提高教育质量。教师观念的转变，常规教学的扎实融合，使我校教学质量再次稳步上升，今年的学生中考成绩斐然。
1.综合实践活动课程全面推开，师生的积极参与激发了师生的活力。我校综合实践活动课程资源以“主题”的形式呈现，以课题组的形式展开。学校一二年级有19课题组，学生自愿注册，自由组合，自主选题。同学们和老师们确定题目后，我们把题目分成了四个部分，分别是“亲近家乡”、“感受生活”、“关注社会”、“探索科学”。通过综合实践活动课程的实施，教师的传统观念被彻底颠覆:学生不仅能接受知识，还能发现问题、解决问题；教师不仅是知识的传播者，也是学生学习的合作者。学生的能力得到了提高:学生通过认知、体验、发现、探究、操作等多种学习方式和活动，发展自己的实践能力、知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会和自我内在关系的整体认识，进而养成良好的人格品质。5月30日，我校举行了综合实践活动成果展示。苏州市领导以及太仓其他兄弟学校的领导和老师都对我校综合实践活动的开展给予了高度评价。
2、执行教学常规，以45分钟为质量。本学期教学工作严格执行课程计划和教学规定，严格按照规定的“三表”和套路开展教学，突出了课堂教学的主渠道作用。所以要引导老师给自己施加压力，课前用功夫。在45分钟的课堂教学中，要巩固学生的知识基础，激发学生的创新兴趣，培养学生的创造性思维，鼓励学生动脑实践。应努力摒弃传统的填鸭式教学方法，实现学生在课堂教学中的主体地位，倡导师生创造和谐平等的师生关系，使课堂成为相互理解、尊重和提高的场所，学生成为课堂教学的参与者。
3.加强教研组和备课组建设。教研组和备课组在教学过程中的地位和作用非常重要。教研组长和备课组长要有高度的责任感，能以身作则，肯吃苦，肯学习，肯奉献，团结带领全体教师为同一个目标勤奋高效地工作。使教研组和备课组的工作状态由“被动”向“主动”转变，充分发挥“集团军”优势，逐步形成沙地教研特色。
4.重视文化体育卫生工作。。音乐、体育、美术力求有特色。认真做好健康教育和环境教育，卫生工作人员负责全面抓。不断提高学生体育合格率、体质达标率和优秀率，加强学校田径队和各类队伍的管理和训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争取更好的荣誉。这学期，学校男篮在太仓市中小学篮球比赛中获奖。
5.教育和科研有了新的突破。每位教师都进一步强化了科研意识，挤时间自学教学理论，围绕科研课题修改科研计划，扎扎实实开展研究，努力实现从“经验型”向“研究型”的转变。太仓市招标项目教师个人申报工作已按部就班进行，学校原省级项目的研究工作也由专人进行，措施具体，到位。本学期申报了省计划项目“综合实践活动课程学生主体性建构的实践与研究”。
第三，开展专项活动，提高学生综合素质
1，打造综合实践活动课程实施特色。在新课程改革中，综合实践活动作为一门亮点课程，给人们带来了希望和欢乐。因为综合实践活动课程给学生提供了一个施展才华和潜能的大舞台，培养了他们的创造力。
新意识和实践能力。而综合实践活动没有课程标准，没有教材，没有教学参考，没有现成的经验可以借鉴，没有现成的模式可以参照，实施起来很难。我校在实施综合实践活动课程的过程中，勇于探索，积极研发校本资源，勇于创新，成立了学生课题组，努力走出一条实施综合实践活动课程的新路。
2.创建计算机特色教学。各科教师要研究网络环境下的课堂教学改革，积极探索和掌握信息网络环境下的教育教学规律，实现从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变。不断探索网络下的课堂教学，从而激发学生兴趣，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。特别是要研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法和策略，努力在我校信息技术整合教学中办出特色。
3.尝试双语教学，开创英语教学特色新局面。在XX年，我们学校被命名为苏州双语实验学校。本学期，我们将充分发挥双语实验学校的优势，继续聘请外教教授英语口语，加强英语教师的培训，努力在全校范围内营造说英语、用英语的氛围。要求在英语教研组的领导下，通过“英语角”、“英语沙龙”等多种形式，为全体师生学习和使用英语提供良好的机会，创造良好的环境。我校双语特色逐渐形成。
总之，我校全体教职工齐心协力，实现了本学期设定的目标，为沙溪实验中学的发展描绘了一道亮丽的风景线。
二十. 6.26