学校年度工作总结
学校年度工作总结第1第一学期的工作在紧张、忙碌、轻松的气氛中过去了。总的来说，这学期大家都很忙，但是很有收获。回顾这一学期的工作，在教育局和镇政府的正确领导下，我校全体师生全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的任务和学校的工作计划，努力进取，学校各方面工作取得了一定成绩，但还存在不少不足。现将学校上半年工作总结如下:
第一，加强师德建设，提高教师业务水平
1.本学期，我校将切实加强学校教师队伍建设，全面提升教师形象，在学校工作会上进行教师职业道德教育，培养教师爱岗敬业、团结协作的精神。
2.加强教师的理论和专业水平，通过会上的多媒体课件展示，让教师耳目一新。学习了理论与实践相结合的内容，如英国半年学习经验、有效的德育、校本教研、学校发展与反思等。老师们也听得津津有味，受益匪浅。
3.这学期还组织老师看书。一开始就做好计划，做好总结，列出参考书目，为一个月读写一本书，会上交流。然而，由于教学繁忙等客观原因，许多教师未能完成阅读任务。计划下学期继续实施，全面提升教师专业发展水平。
4.加强教师的专业培训和学习。教导处和教研组根据我校实际情况，制定教师专业培训计划和教研计划，大胆研讨教研，组织集体备课和各种教研活动，如:二年级口算竞赛；鼓励教师在三、五年级申论考试中积极撰写论文，其中胡老师撰写的四篇论文和案例分别获得乐清市二、三等奖。
吴一丹老师参加乐清市优质课评优，获编写教案一等奖、听课二等奖、案例评优一等奖。丁、黄丽静和分别获得三等奖。丁获得现场命题三等奖。丁、黄丽静、葛获得课件制作比赛一、三等奖。葛老师获乐清市论文比赛一等奖；许多学生在英语手抄报比赛中获得了一等奖。黄丽菁、葛指导学生参加诗歌朗诵，取得优异成绩；许多人因组织迎接奥运知识竞赛而获奖，并获得团体优胜奖。
第二，加强学生纪律，搞好教学
1，我校大队部对各班实行量化管理。吴一丹老师在期初发放量化考核表，期末进行先进班评比。每天值班老师和班级检查各班的纪律和卫生，每周对各班进行一次定量排队，对优秀班级发放“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级荣誉感，班风更加严谨。本学期先进班为二班(1)、四班(2)、五班(2)。
2.大队还组织了手抄报比赛、六一合唱比赛、端午节等活动。丰富了学生的课外文化生活，提高了学生的素质和能力。
3.教学是学校的中心工作。为了搞好教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施:
(1)组织教师学习新的教学方法，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。
(2)积极做好后进生的转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特别是对于毕业班老师来说，团队压力大，积极进取，利用休息时间上课，加强对品学兼优、学习困难学生的教育。我们的学生在电影模拟考试中名列前茅。学生外出考试也是捷报频传。几名免费学生被于颖、华英等学校录取。
(3)教师之间互相交流，互相学习。教师们经常在课间互相讨论教学问题，提高了教师的教学水平和专业能力。
(4)制定可行的教师奖惩制度，激发教师的积极性和主动性。教导处制定教学常规奖励制度，鼓励教学常规工作。
学校年度工作总结2本书是人类智慧的结晶。没有书的生活就像没有阳光的生活。因为丰富的书籍和舒适的阅读环境可以为师生的发展提供广阔的知识空间。随着新课程的深入，学校图书馆的作用越来越重要。因此，今年学校图书馆将本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，强化建设意识，树立服务意识，强化引导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时，积极开展各种阅读活动，引导学生获得阅读的乐趣，体验阅读的价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生的综合素质。围绕上述目标，学校图书馆从以下几个方面努力做好工作:
一是明确目标任务，分步实施
本学期，学校大力加强学校图书管理，有效实施计算机管理。馆员熟练运用计算机和图书软件系统，热情服务师生，从而实现图书馆办公管理自动化，进一步提高工作效率；充分利用学校的图书资源，培养一批小馆员，充分发挥他们的管理职能，增加图书的借阅和流通，充分利用学校现有的图书资源。同时根据上级有关规定，及时补充更新图书，使图书馆真正成为学校教学、科研和学生课外阅读的重要基地。
各班也根据班级实际情况开展各种有意义的教育阅读活动。班里可以建立图书角，可以从图书馆借书，也可以由学生捐赠。组织红领巾阅读兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报、知识竞赛等活动。，如名著欣赏、热点问题讨论、书评等，从而充分体现一本书的价值和作用。高年级学生可以以各种形式办墙报，如“名言”、“知识园地”、“遍天下”等。还可以在学校橱窗里展示知识性、趣味性、创意性强的报纸，供学生浏览，激发他们的阅读热情。期末进行总结评价，表彰阅读积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
二、领导关怀，具体措施
1，做好图书馆的日常工作，管理好图书，确保所有图书有记录，借阅有程序。规范图书馆的管理规章制度，根据图书馆的特点和《中国图书馆分类法》第四版正确分类上架，做好规范、正确、有序的管理工作。
2、认真做好图书馆和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读等方式，开展各种阅读比赛，引导和培养学生的各种阅读兴趣和阅读能力，让学生乐读、善读、学会读。
3.做学生的知心朋友，积极向学生推荐自己喜欢的书籍和新书，对学生在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍给予热情的指导和帮助，满足学生的需求，激发学生的阅读热情。
4.图书馆要不断增加室藏数量和种类，认真确定要采购的文献种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献，避免重复采购，确保学校图书馆室藏质量。大力提高图书利用率，充分发挥图书的“教育熔炉”作用。保证能提供高质量的文献资料进行阅读指导。
5、期末总结评比，表彰阅读积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
第三，规范管理，优化基础服务
1.努力提高图书馆的管理水平，努力实现图书管理的现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又具有可操作性。
2.对全校师生进行全方位的开放阅读。为了方便各年级有序借书还书，制定了班级借书还书时间表，发放到各班。图书馆实行周一至周五师生全天候开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。
3.每个老师按时借阅，建立师生借阅制度。
4.完善排架，更新导向标识。为了让服务工作更贴近读者，我室遵循图书分类排架规则，彻底倒架，实现严格规范排架。为了让读者更方便地使用图书资源，我们室还对全室的书架进行了重新标注，使图书标引更加规范。
5.做好图书的借阅和归还工作，整理和修复破损图书。热情地为每一位师生提供最便捷的服务。这学期为了节省老师和学生的时间，我们努力提高工作效率。一是每天及时将师生归还的图书整理上架；二是勤查，找出师生借阅时乱插、错插的书籍；第三是经常去看一看。经常去书架上看看，对书的位置了如指掌。节省了师生查找资料的时间，提高了效率。今年，平均每个学生借了超过10本书。
6.从一至六年级的学生中，每班选择两名学生馆员协助图书馆的服务工作，从而保证图书馆全天开放，始终有序。在此期间，346名学生借了3，208本书。18老师借了136本书，
7.做好报刊杂志的订阅和分类工作，为师生推荐好的图书杂志，帮助读者了解各种信息动态和知识前沿。
8.图书馆的网络管理更加完善，依托学校校园网建立图书馆网页。
第四，存在的问题
虽然学校图书馆发挥了其应用功能，但仍存在一些不足，如班级阅读量参差不齐、班主任重视不够、学生借书积极性不高、学生拒绝借书等。一些学生不能及时还书。希望班主任以后重视学生的借书还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生对书籍不够关心，书籍被损坏的情况时有发生。我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的教育功能，把图书馆的工作做得更好。
今年，在学校党委的领导下，全校师生共同努力，使学生思想教育科学化、制度化、立体化，有效提高了中学生的思想道德水平。
今年，我们主要做了以下工作:
一是突出重点，抓好主题教育活动
1.今年，我们以塑造学生的个性和全面发展为目标，组织了以下活动:
(1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志书籍，列出必读书籍清单，在阅读和讨论的基础上围绕“成功学”做读书笔记，利用班会互相交流。
(2)组织辅导讲座。邀请专家到校授课，与学生就“自我人生规划”、“如何成功”等话题进行交流。
(3)以社会实践活动为契机，组织各种竞赛，让学生在活动中培养成功策划、达成目标的能力。
(4)充分利用班会平台。结合主题教育，开展以学生为主体的各类班会活动，抓住“设计、组织、发展、反思”四个环节，让学生在总结中体验成功，是一个过程。
(5)提倡自我总结。结合成功教育，利用日评、周记、期中总结等活动，引导学生不断总结反思“做更好的自己”，实施“成功是一个过程”的教育。
通过各种活动的开展，让学生知道成功不仅意味着优异的成绩和道德的完善，还意味着身体的增强和心理的健康。成功是阶段性的。初中三年是努力的三年，拼搏的三年，学习的三年，成熟的三年。
2、抓住时机，激发学生的爱国热情。
中国共产党第十七次全国代表大会提出了构建和谐社会的理念，为大学生描绘了一幅求学成才、报效祖国的美好前景。组织了以“新中国成立60周年的变迁”为主题的各种活动，组织了全体学生参加的“党的历史知识竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏比赛。引导学生充分了解改革开放以来我国取得的巨大成就，切实加强学生理想未来和爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
3.开展“走近幸福”社会实践活动。
幸福感是一种心理感受，是人们生活质量的重要标志。幸福不仅仅是得到和索取，还有付出和贡献。今年，围绕“微笑服务社会，志愿服务”主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“服务他人，奉献社会”的快乐。
(1)坚持“青年志愿者”活动。
组织全体学生“美化校园”，让学生在“跪、刷、擦、洗”中体验工人的艰辛，感受来之不易的成功；有了劳动者的着装，劳动者的心态就是“一寸一寸为校园美，一点一滴为精神整容”，在劳动中积累社会责任感。
(2)坚持“青年文明号帮”活动。在团委的统一安排下，各支部自行管理，承包多年，包括擦教学楼、科技楼的扶手，擦楼道的瓷砖，打扫食堂，打扫绿地。
二，强化措施，提高班级管理水平
随着学生的变化，做好校风建设，保持*的优良传统迫在眉睫。为了保证所有学生都投入到校园生活中，我们对班主任的工作提出了规范化的要求。继续强化“班主任的行为就是班级学生的行为”的理念，继续强化“班级管理之道，重在过程”的操作理念。进一步强化班主任工作的责任感和使命感，在强化工作意识的同时提高宗旨意识。从“防止学生作恶”到“引导学生向善”，从“管教型班主任”到“精神型班主任”。
同时进一步强化自主管理意识，围绕“如何做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的基础上强调自强，在自爱的基础上突出自强，认识自己，正确认识自己，准确定位，培养学生健康自信的阳光心态。
今年各班都以“努力创一流”的精神开展班集体建设，内部更有凝聚力，外部更有竞争力。通过各种生动扎实的活动和细致严格的管理，从班风和学风上要质量。一年来，全体班主任在营造良好班风、学风的过程中做了大量深入细致的工作，同时对典型案例做了工作记录。很多工作记录很典型，分析也很到位，为学校德育积累了素材和经验。
为科学合理评价班级管理水平，提高德育管理效率，调动班主任工作积极性，今年继续开展班级管理量化考核。我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午休、自行车燃放、大扫除等班级集体活动逐一打分，并及时总结公布，每周通过校园广播通知全校师生；同时设立校园文明监督岗。文明监督员由学校各班团委、学生会干部和优秀学生组成，负责检查违纪行为，及时通报班主任。通过这些量化考核，督促各班学生更好地执行中学生日常行为规范，实施班级的科学管理。
第三，积极完善心理健康服务体系
针对新一轮基础教育课程改革的新形势，精心组织各种心理健康教育常规活动，深入探索心理健康教育渗透教育教学的新途径，积极营造符合心理健康教育要求的物质环境、人际环境和心理环境，全面尝试将心理健康教育贯穿于班级、团日活动和班主任工作之中。具体工作如下:
(1)全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作比赛”、“学生心理测评工作”等常规活动，充分发挥学生心理社团的自我管理能力，开展了多项活动。
(2)今年，在学校领导的支持下，我校建立了心理健康教育活动中心，设施不断完善。活动中心配备了“学生心理档案管理系统”，并开设了一系列多媒体和心理健康书刊。每天中午12:15—13:15对全体师生开放。
第四，注重实践，加强青年教师的培养。
今年以“梯队建设、学习讨论、工作例会、评价激励”四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习培训，促进班主任专业化建设，培养班主任现代班级集体管理意识。同时，继续为青年教师举办班主任工作系列讲座(“班主任应具备的素质”、“班主任工作的基础”、“谈班主任的日常工作”、“如何召开家长会”、“如何有效组织活动”等。).通过举办暑期学习专刊(“被关爱，创造快乐——班主任工作快乐之我见”、“班主任要克服六多少”、“班主任”另外，我们加强了对青年班主任工作能力的培养。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下承担具体的班级工作，在活动中培养他们的指挥能力、管理能力、协调能力。二是要求他们不断总结经验，及时总结收集的材料、摸索的经验和指导班级活动中获得的经验，形成善于思考、寻找规律的良好习惯。
五、努力建立学校、社会、家庭的立体教育模式。
(1)我们请班主任充分认识家庭教育在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，交流教育孩子的成功经验，介绍教好孩子的典型做法。
(2)教育离不开父母，父母需要教育。现代社会的家长也面临着如何教育青少年的困惑。本学期，我们邀请到了视野开阔，具有教育艺术策略的华老师为家长们做“孩子进入初中后如何进行家庭教育”的讲座，帮助家长们找到教育孩子的方法。
(3)建立信息交流平台，为家长提供现代德育信息和策略。
第六，设计活动，营造学生个性发展的氛围。
为全面落实“全面、个性、和谐发展”的教育目标，引导学生全面发展，今年，我们与团委、学生会共同开展了“践行社会主义荣辱观”公益活动、“读健康书做文明人”团日活动等一系列有意义的活动。我们还组织了各种比赛，为学生创造展示才华的舞台，并组织了“唱红歌”比赛，丰富多彩的活动和比赛，展示学生的聪明才智和创造力，培养学生的自我管理和合作能力，促进校园文化建设。
七、与时俱进，实施德育和科研的大众化。
今年，我校强化教师特别是班主任和青年教师的德育科研意识，对全体班主任和青年教师进行了《班主任工作记录》的研究方法和案例撰写指导，要求每位教师选取教育教学过程中的典型案例进行分析研究。目前我们学校班主任已经写了一份案例研究报告。
八、统筹安排，提高日常工作水平。
我们把日常工作作为对学生进行德育教育的有效途径，明确目的，精心组织，确保落实。
1，做好组织工作，加强对学生的党史教育。
今年，在学校党委的帮助下，我们组织了一次面向全体学生的“唱红歌”比赛。
2.做好宣传工作，增强学生的爱校意识。
利用橱窗、校园广播站、黑板报及时宣传报道时事和校园活动。
3.做好优秀学生评优工作，提高德育评价质量。
今年提高了我校优秀班集体的评选。* * *通过召开班主任和学生干部会议，结合“一日常规考评”的结果，对我校优秀班集体进行考评，使考评结果更加符合工作表现。年底前组织对学生的总结评价和对班主任工作记录的评价。
此外，今年还多次邀请法务副院长、市交警大队、市消防大队为全体师生做校园安全、防抢劫防盗、交通安全、消防安全等专题法律报告。我们还组织初一学生参观消防队，观看消防演习，组织学生观看电影《珍爱生命》。