宿迁师范学院院系简介

刘春水系副主任，主持分管教学的全面工作。

刘文，系副主任，主管学生工作。

许，教务秘书

文立所在团的总支部书记

部门介绍

宿迁师范学院中文系成立于2006年5月，负责本系专业课程和全体学生的汉语教学。中文系成立以来，在学校领导的指导下，以规范、务实、创新为指导思想，强化内部管理，抓好基础设施建设，注重专业建设和教师队伍建设，不断深化教育教学改革，突出五年制师范学校语文教学特色，教育教学工作取得了显著成效。

中文系下设语言教研室、文学教研室、汉语教研室、政治、历史、地理教研室。专兼职教师49人，其中高级职称16人，中级职称28人，硕士学位3人，硕士学位11人。多次承担省市级项目，出版专著5部，在省级以上刊物发表论文65438篇。

中文系14班，632名学生。为了突出师范教育的特色，中文系注重语言技能的训练和综合职业技能的培养，制定了《汉语专业技能训练考核手册》，采取多种措施加强学生专业技能的训练，取得了良好的效果。中文系团结奋进，教风管理严格，活动丰富，学风浓厚，为学生的全面发展提供了良好的条件。多年来，为社会培养了一大批基础知识扎实、基本技能扎实、应用能力强的优秀中小学教师。部门分工

王晓燕主任主持全面工作，主管教学。

郭芹系副主任主管学生工作。

刘峰教育部长

团总支书记

部门介绍

宿迁师范学院外语系成立于2006年5月，负责本系专业英语和全体学生的英语教学。外语系成立以来，在学校领导的带领下，以规范、务实、创新为指导思想，加强内部管理，抓好基础设施建设，注重专业建设、教师队伍建设和营造外语学习氛围，不断深化教育教学改革，突出五年制师范院校外语教学特色，教育教学工作取得了显著成效。

外语系师资力量雄厚，现有教职工30人，其中高级职称9人，中级职称16人，硕士2人，硕士6人，硕士3人。在省级以上刊物发表论文80余篇。

外语系有20个班，1002名学生。为突出师范教育特色，外语系注重语言技能训练和综合职业技能培养，实行学历教育和各类证书考试并重的制度，构建以教促考的教学模式。

外语系注重学生综合素质和英语技能的提高，采取多种措施加强学生语言技能的训练，营造良好的英语学习氛围。组织开展了英语话剧比赛、英语才艺展示比赛、英语歌曲比赛、英语书法比赛、英语圣诞晚会等活动，成立了英语电台、玄默书法社、舞艺舞蹈社、清风剧社等社团，定期举办“英语角”活动，提高学生综合素质。

外语系团结奋进，教风严谨；严格的管理，丰富的活动，浓厚的学风，为学生的全面发展提供了良好的条件。多年来，为社会培养了大批具有扎实英语基础知识、基本技能和应用能力的优秀中小学教师。数学系成立于2006年8月，是学校提升办学层次，拓展服务功能后，加强学科和课程建设，改善教学管理，提高教学质量，进而实现内涵提升的重要举措。数学系承担“数学与科学教育”的教学和全校基础数学课程、公共数学课程的教学。“数学与科学教育”专业是数学与物理、化学交叉形成的一个新的理科专业，以小学数学和理科教师为培养目标。

数学系有三个教研室:基础教研室、高等数学教研室、生物化学教研室。现有数学专任教师30人，副教授7人，高级讲师1人，讲师17人，助教5人，高级职称占26.7%。具有研究生学历或学位的教师12人，在读硕士2人，占46.7%。基本形成了一支治学严谨、教学敬业、学术科研水平高的教师队伍。

数学系12班，共有558名学生。系自成立以来，始终坚持“以教育理念转变为先导，以人才培养为根本”的教育理念，加强学生思想政治工作，积极实施素质教育，不断深化教学改革，教学质量稳步提高。连续几年“特转”上线率达到90%以上；80%的学生毕业时取得全国小学数学竞赛三级以上教练员资格证；2008年和2009年，全国基础教育系统视频课堂竞赛学生全部获奖，其中一等奖4名，二等奖3名。

数学系一直重视学科建设，整合学科，凝聚学科，建设学科基地，强调内涵建设，积极开展精品课程创建和校本教材开发，成果丰硕。同时加强省内、校际的学术交流与合作，拓宽学术视野，开拓科研新思路，邀请省内外有影响的专家学者来我系作学术报告。科室成立几年来，共批准国家课题1项，教师在省级以上刊物发表论文60余篇，获得各级奖励30余项。此外，完成了高等数学、数学分析、初等数论等精品课程的创建，其中高等数学课程建设获省教育学院分院首届优秀教学成果奖一等奖。计算机系成立于2006年9月，是为适应“高学历”管理，加强学科、课程和师资队伍建设的重要举措。计算机系开设五年制计算机教育和五年制计算机应用两个专业。计算机教育专业主要为中小学培养计算机教师。

计算机应用专业主要培养从事计算机应用软件开发、计算机管理、计算机信息处理、科学计算和工程计算方法研究与应用的工程技术人才。

计算机系是一个年轻的系，不仅成立时间短，而且师资力量也很年轻。现有专任教师24人，平均年龄不到35岁，其中副教授4人，讲师14人，助教6人，硕士6人。计算机系下设四个教研室:计算机硬件教研室、计算机软件教研室、现代教育技术教研室、物理教研室。计算系教师承担本系专业课、公共计算机课和全校各专业现代教育技术课的教学任务。

计算机系教师加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系，在教学模式上倡导学生积极参与、乐于探索、勤奋努力，培养学生收集和处理信息、获取新知识、沟通合作的能力；在课程评价中，强调评价的诊断功能和激励功能，以促进学生发展、教师提高和教学实践。所有教师在完成教学任务的同时，都注重教研能力的培养。近年来，在报刊上发表论文80余篇，多位教师在各类教学竞赛中获奖，多次指导学生参加省市各类竞赛取得良好成绩。宿迁师范学院的艺术教育是学校的特色学科之一，拥有8万平方米的艺术楼和先进的配套教学设备。舞蹈教师4人，14美术教师，书法教师3人，其中副教授3人，研究生6人。音乐学副教授，市音协副主席，著名教师，音乐学科带头人。音乐学副教授倪，省分院学科带头人，市“双师型”骨干教师；张金洋，美术学副教授，省“333”工程培养对象，省美术学科带头人，市美协副主席。他的雕塑“霸王为丁”和“项羽”已成为宿迁的标志性建筑。周善超，大学讲师，中国书法家协会会员，江苏省书法家协会会员，南京印刷学会会员，市书法家协会副秘书长，青年书法家协会副主席。艺术大师臧成贤，省美术家协会会员，其画作《南溪山居图》被中国美术馆高价收藏。张峰，艺术硕士，中国书法家协会会员，中国艺术教育促进会理事，南京印刷学会会员，市书法家协会副主席。

该校美术系有教育部“基础教育美术课程标准的开发与实验”、“21世纪苏北欠发达地区学校美术教育系统研究”等科研课题。美术系教师独立或参与编写十余部国家义务教育小学、初中、高中和高中美术教材、大学选修教材和校本教材；艺术生在国家级和省级报刊上发表论文近百篇。我校艺术系为宿迁及周边地区培养了许多优秀的艺术教育教师，他们也在国家级、省级各类专业比赛中频频获奖。在新的时期和形势下，宿迁师范学院的艺术教育正朝着更高更远的目标迈进。部门分工

邹系副主任主持全面工作，主管教学。

系副主任刘之冰主管学生工作。

单建国团委书记

陆舟教育秘书

部门介绍

2007年，我校开设了非师范旅游专业班。2008年6月8日，我校与市旅游局签订联合办学协议，成立宿迁旅游学校(师范大学旅游系)。旅游系发展很快，有5个副教授。徐守军教授随省地质专家组赴韩国学习，何元林教授赴加拿大学习，邹老师及省旅游院校专家赴加拿大学习培训，徐龙教授历年担任我市小语种导游考试面试评委，吴老师受上海世博局邀请参加上海世博会各项礼仪活动培训，为我市多家大型服务行业担任礼仪顾问。拟于2012建设旅游综合实训楼。

专业设置包括:旅游涉外、旅游服务与管理、酒店服务与管理等专业。根据学校“专业+技能”的人才培养模式，旅游系开展了丰富多彩的学生活动，如宿迁周边游系列活动、宿迁景点模拟导游大赛、中西美食搭台大赛、旅游系年度专业技能大赛等。旅游系学生在2009年导游电视大赛预赛、市职校技能大赛、学校12.9合唱比赛中获得“冠军”，决赛获得“季军”称号，12.9合唱一等奖。2011旅游系20名同学参加全国导游证考试，笔试和面试全部通过。

并与西康宾馆、华东宾馆、陈星国际等合作。，学生签约毕业，服务一年月均收入不低于3000元，服务三年不低于5000元，享受国家规定的各项保险。

2011年是学校的“跨越发展年”，旅游部将紧紧围绕“123586”年度工作目标任务，努力工作，开拓创新，为宿迁旅游业的发展做出更大的贡献。部门分工

高垲系副主任以教学为主，主持系全面工作。

该系副主任张进主管学生管理工作。

王红娟系教务秘书协助教学主任进行教学管理。

系团总支书记刘虹，协助学生管理主任做好学生管理工作，主要负责系团工作。

部门介绍

宿迁师范学院学前教育系创建于2008年8月，现有专业教师25人，其中副高级教师1人，中级教师10人，硕士生4人。基于学前教育发展的需要，该系大力加强学前教育科研工作，基本形成了教学、科研、师资培训一体化的学前教育发展体系。

学前教育系学生1070人。在教学建设上，紧密结合学前教育改革需求，进一步完善了课程体系，调整了专业理论课和实践课的比例，全面加强了专业技能训练，有效提升了学生的专业技能。该系坚持有计划地开展经常性的能力培养活动，考核学生年度技能，定期组织开展演讲比赛、少儿讲故事比赛、少儿艺术体操比赛、少儿舞蹈(创作)比赛、课本剧、哑剧比赛、“于梅杯”声乐、钢琴、舞蹈、艺术大赛等大型活动。以“精品课程”创建为平台，整体推进学前教育课程建设，先后建设了学前教育、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿绘画教学等精品课程。确定了以艺术教育为特色，以技能训练为基础，以多元能力为方向，培养高适应性学前教育人才的发展目标。通过五项专业技能的培训和考核，大力促进学生的专业成长。通过组建舞蹈、二胡、儿童画、古筝等学生社团和系列活动，组织学前文化节、文艺演出、各类比赛等系列活动，丰富学生课余生活，提升专业技能，有效提升综合素质，大力加强内涵建设。

学前教育学部将继续坚持“先强后扩”的发展理念，坚持“夯实基础——锻造品牌专业、拓展周边专业”的发展思路，全力加强教学科研，不断扩大办学规模，努力把学前教育学部建设成为促进地方学前教育和经济社会发展的高端平台。