舞蹈青春五讲
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舞动青春的演讲1
老师和学生们，
大家好！青春，一个写意的名字，一个耀眼的乐章。青春的每一个篇章都在回响着人生最灿烂的光辉。让我们的歌唱出美丽的青春，在每颗心中起舞。我们这个月的主题是歌舞青春。让我们请高一(6)班的徐珊珊为我们解释一下《歌舞青春》的内涵。欢迎大家！
是的，青春难免会有辛酸和疲惫，但如果青春不是用汗水浇灌的，怎么会绽放得如此灿烂？中学生的美好生活，是绽放青春之花的最好时光。红五月，你有广阔的舞台去跳舞，释放你的激情和活力。用歌舞诠释人生真谛，用青春与梦想共舞。
老师们，同学们，今天是五四青年节。从1919到20_，经历了风风雨雨。在_年前轰轰烈烈的反帝爱国群众运动中，一批批热血青年对山河破碎深感痛心，对卖国行为义愤填膺。它们最终在赵家楼化为火焰，燃烧成光辉的五四精神，青春的音乐响彻全世界。从此，“爱国、进步、民主、科学”的五四精神激励着一代又一代年轻人的成长。
红五月的第一周，我们相聚在国旗下，回顾历史，缅怀先辈，展望未来，思考我们这一代青年的责任和使命。纪念五四，要有五四青年的长远眼光和理想。这是一个追求科学文明的青春时代。我谨代表学校向同学们提出以下希望:
第一，要树立正确的人生观。一个人在这个时期所追求和向往的东西，往往会影响甚至决定一个人的一生。只有全身心投入生活的人，才能拥有充实的人生，才能留下闪光的足迹。
第二，要树立勤奋学习的态度。学习不是一句空话，不是一句口号，不是一个摆设，而是脚踏实地的行动。同时要勤于思考，逐步形成自己的精神内核，那就是对民族的爱和对社会的关心，对生命的同情和理解，对他人的关怀和给予的体验。
第三，要树立文明从我做起的意识。我们的一举一动，一言一行都影响着和谐校园的建设。要从小事做起，把文明的种子撒遍东方，切实做到“文明在东方，文明从我做起”。
最后，要积极参加社会实践，在贡献社会中实现自己的人生价值。尤其是高三学生，你们即将开始全新的生活，在奉献中确定人生坐标，贡献自己的青春、智慧和力量。
本月，我校还将为高三18岁举行成人礼。十八岁意味着长大后要独立和负责。18岁，张开双臂迎接人生的酸甜苦辣；18岁，挺起胸膛，书写更美丽壮丽的篇章；18岁，迈开你的步伐，攀登成功的阶梯。点燃十八岁，绽放青春，实现梦想！
舞蹈青春2的演讲
亲爱的领导和同事们:
大家好！
我今天演讲的题目是:舞动的青春，燃烧的青春。
让青春之火永远燃烧，让生命的闪电划过天际，用所有的热情换来时间，让年轻的梦想没有尽头！我很欣赏《烈火青春》里的这段话，也一直用它来激励我的学习、工作和生活。在我看来，青春应该燃烧，发光才有价值！一个人的一生，可能燃烧，也可能腐烂。在这种情况下，我不想腐，也不能腐。我要燃烧！
青春是我们一生中最美的季节。她充满诗意，又不乏激情、时尚、浪漫和艰辛。当一个人的青春融入到一个时代，一个事业中，这样的青春就不会遥远，这个事业也一定会在经历的岁月中折射出耀眼的光芒。
说到这里，我想起了保罗·柯查金的一句话:“人最宝贵的是生命，生命只属于我们一次。第一，人的一生应该是这样度过的:当他回首往事的时候，不会后悔虚度年华，也不会为自己过去的平庸而羞愧。这样，他死的时候就可以说，‘我的全部生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而战’”。可想而知，如果不付出，不创造，不追求，这种青春在过去必然会老去。回首往事，没有痕迹，没有回忆，人生处处充满叹息。我觉得这绝对不是我们存在的意义。古往今来，无数有才华的人在青春里成就了不朽的人生。雷锋曾告诫我们:“青春总是美好的，但真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我工作的人，永远谦虚的人！”我想在座的各位，包括我自己，都可以成为这样的人。
说实话，刚来喀什工作的时候，我很迷茫，不知所措。感觉现实不尽如人意，离梦想总有一段距离。我也曾经迷茫过。然而，青春是一把刚刚铸好的刀，你一刻也不能等待和犹豫。我不能看着这把刀慢慢氧化失去光泽，然后变得斑驳、腐蚀、风化，最后变成废铁。我告诉自己，“只要你是金子，你就能发光。只要你以高昂的斗志面对生活和工作，你就会有所收获。”青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月。不要阻止我们的前进，因为青春的路很长。在喀什努力实现与全国同步小康的新形势下，我们要把理想刻在心里，做一个甘于孤独、勇于创新、充满活力的青年。
青春不是人生的一段时期，而是一种心态。如果你的心灵年轻，你总会保留许多梦想，你依然会在阴天里捕捉到瞬间闪现的金色阳光。虽然我们出生在不同的年代，工作在不同的岗位，但我们有着相同的信念。在这里，我们保持着同样的奋斗精神，写下了同样的承诺，拥有了同样波澜壮阔的青春。因为冰心说过“这个世界有我们，是因为它需要变得更美好”。
各位领导、各位同事，这不仅是一次发言，更是一次告白。当我带着青春的气息，带着沉甸甸的梦想和信念站在这里的时候，我的内心是那么的开放和激情，那种说不出的激动和紧张，我真诚的邀请你和我一起分享。
谢谢大家！
舞蹈青春3的演讲
在青春的路上，我迈着自己的舞步，伴着和谐的曲调，欣赏风景，迎风起舞，风化梦想。
日子一天天过去，我在初中过着轻松快乐的生活。踏入高中的大门，在这里，我怀揣梦想，乘风破浪扬帆起航！。现实中的高中，“90后班”。我有点困惑。在“汇聚人才”的课堂上，“多元化发展”不再是大学的摇篮，而是E时代的延伸。
然而，我的梦想和他们的不同。于是我按照梦想随风起航。在这里，我们不再是依靠老师的力量前进，而是依靠自己，通过自己的努力来获得回报。
我在校园的老树间跳着自己的舞步，寻求自由。我摔倒了，但我摔出来的是幸福。迈着自信的步伐，寻求前进的力量，我摔倒了，但摔出来的是经验。
舞蹈青春4的演讲
各位领导，各位评委老师，在场的女同胞们，
大家好！
能有这样的机会和在座的女同胞们学习交流，我感到非常兴奋。我今天演讲的题目是“舞动的青春，为生活喝彩”。
这几年，教育奏响了一曲气势磅礴的交响乐，有“严整的作风”、“家庭观念”、“争当第一”。朴实无华、睿智的老师们用自己的实际行动诠释了“育一家”的和谐理念和“争第一、做最好”的教育精神。作为一名教育战线的普通女教师，我为自己是千百年来教育系统的一员而无比自豪，也更深切地感受到自己肩负的责任之重大。历史的车轮把我们带到了新世纪。在教育飞速发展，全系统捷报频传，喜获丰收的今天，站在新的起点，面对新的形势，我们该怎么办？我们写下的是真理，我们放飞的是希望。为了祖国的未来，为了教育的发展，我们愿意坚守讲台，与青春共舞，为生活喝彩！
舞动的青春，我们孜孜不倦的追求！往年，在中国教师报和中国青年报联合举办的“选择你认为作为一名教师最重要的素质”问卷调查中，“知识渊博、专业能力强”这一项在14候选素质中排名第一。是的，只要老师去，学生就能去。老师的知识不仅决定了课堂上每一句话的分量，也决定了学生每一个脚印的深度。所以，在忙碌的工作之余，手里拿着一卷的日子，最让我感到充实和快乐。读着唐宋诗词，大师们一字一句向我走来:悠然恬静的王维，豪放飘逸的李白，哀婉柔情的李煜...阅读专业技术书籍，专业技能通过文字和图形印入脑海:新课程尺度下的教学教育理念，结合现实生活的教学教育案例，方正奥思和power point的多媒体课件制作..业余时间的广泛展览让我心动。让我在课堂上自由自在，带领学生进入“思千年，看透万里”的心灵漫游。
舞动的青春，我们勤于思考！真正优秀的老师，不仅要乐于读书，还要善于思考，努力从教育的表象中挖掘教育的本质。最好的思考方式是写作，因为写作可以让人静下心来，化恍惚为清明，化破碎为完整，化混沌为清明。从教十三年，写了近十万字的教育教授教养反思:课堂教学中的收获与不足，教育学生的成功与失败，教育现象的思考与分析，教师生活中的点点滴滴感受与快乐。自我提升在反思中不中断，在反思中逐渐成长成熟。人生如戏，天天直播。思考可以减少遗憾，增加亮点。让我们把明天的直播做得更好！
舞动的青春，我们不会中断创新。曾经在报纸上看过一篇报道:有人把这样一个问题混入一道数学题中来考学生:一艘在海里航行的船载着75头牛和32只羊。这艘船有多旧了？4%的法国学生抽样调查结果的答案是:减去75到32，得到船龄43年。结果，中国学生回答“43岁”的比例远远多于法国学生。为什么会有这样的结果？因为他们参加过无数次考试，(m.lz13.cn)从没见过一个问题没有答案，他们的思维和性格都被模式化、公式化了。教育的目标不应该直接指向高分，更不应该把学生变成考试机器。教师要花更多的时间更新教学方法:倾听孩子的奇思妙想，思考孩子的需求和渴求，给孩子更多的自由，给孩子更多的空间，让孩子独特的心灵自由绽放，让孩子的思维火花在生成中绝情。培养个性和创造力全面发展的人是教育发展观的核心理念和价值取向。
如今，“教育一家”已经融入4000名教师的血液，“争创第一，做一流，做最好”成为4000名教师不变的信念。“好事”只是条件，“成功”才是目的。如果是桨，为什么不能一起航行？如果是墙，为什么不能是高楼？如果是歌，为什么不能响亮清晰？不懈的追求，勤奋的思考，不断的创新，正是我们年轻女教师在新的教育形势下的宣言。让我们以“严谨务实、促和谐、同心争先”的精神舞动青春，为生命喝彩，为教育千年辉煌而奋斗！谢谢大家！
舞蹈青春5的演讲
尊敬的领导、评委、朋友们:
大家好！我是龙桥土家族乡中心小学的特岗教师。我今天演讲的题目是:舞动青春，放飞梦想。
青春是一首旋律欢快美妙的歌；青春是一幅画，镌刻着瑰丽浪漫的色彩；青春是一本书，里面有酸甜苦辣。这是我们最宝贵的时间，也是最好的时光。
_多年前，为了赶走黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一批批斗志昂扬的青年用热血和生命谱写了一曲壮丽的青春之歌。如今，作为生活在改革开放伟大时代的青年，我们应该认真思考如何在新时代弘扬五四精神，如何用绝情的情怀舞动我们多彩的青春，用实际的脚步为社会主义建设贡献力量。
在这里，请允许我讲一个小故事。
有这样一个年轻人，他在大学里参加了支教的社会实践。在一所教室在窑洞里的学校支教的一个月里，他见证了农村的贫穷和山区教育的落后，看到了孩子们对知识渴望的眼神。他深受感动，答应毕业后再来。于是，一年后，他虽然考上了研究生，但还是放弃了深造的机会，回到了那个小山村，兑现了自己的承诺。
他就是徐本禹，一个普通的青年，一个普通的山区教育家，2004年感动中国十大人物之一。他得到了这样的评价:“从繁华的城市走进大山深处，用一个刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，托起了破败的教室，托起了贫穷和孤独，肩负起了本不属于他的责任。也许一个人的力量无法让孩子的眼里充满阳光、爱和期待。”
那一年，他感动了无数人，包括我这个原本懵懂的女生。他让我思考我的梦想是什么，也让我明白，不是只有当了大官，当了企业家，我的自我价值才得以实现。社会的大机器可能不需要那么多显示器，扳手，齿轮。为什么我不能只是角落里一颗不知名的螺丝钉？
“也许一个人的力量并不能让孩子的眼里充满阳光、爱和期待。”在这种情况下，我搬过来处理。除了感动去照顾，我在心里种下了一颗爱的种子，一个叫山老师的梦。
是的，我的梦想不仅是当一名教师，而且是一名山区教师，我为此深感自豪。
我从教近一年，亲眼目睹了山村与城市的巨大差距，亲身经历了山区教师的酸甜苦辣与贫困。有人问我，一年回家两次，你不想回家吗？有人告诉我，如果我的感冒两三个月不能痊愈，我最好设法摆脱它。别人劝我，当老师的，不能这么细。别太傻了。我总是淡淡的回答，只在想家的时候打电话。我很坚强，明年一定会适应这座山上的气候；不努力我做不到。我没有任何经验。你真的不想家吗？我真的很傻吗？不不是的！
因为我坚信这就是青春，为梦想而战，用汗水见证成长，用奉献衡量价值。而青春之所以如此迷人，正是因为我们的无限奋斗和无私奉献。我们肩负着振兴中华的重任。我们不应该在人生最辉煌的时刻沉迷于玩乐而无所事事。要知道，绚丽的彩虹来自暴雨的浸泡，丰硕的果实来自辛勤的劳动。我们要把握好青春，向搏击风雨的海燕学习展翅飞翔，向高大婀娜的松树学习傲立冰雪，向无声的春雨学习滋润万物，向渺小高贵的蜡烛学习照亮黑暗。
也许因为我们的年轻，我们还不成熟，不成熟；但正因为我们年轻，所以在改革面前有“进取心”，在难题面前有“韧劲”，在业务面前有“热情”，在学习面前有“钻劲”。面对机遇和挑战，我们绝不退缩；面对繁重的工作，我们绝不推卸。我们年轻，充满了无尽的激情和精彩的想法。要把青年的活力转化为创造性的灵感和工作动力，高举“立足本职、扎根基层”的旗帜，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
我相信在座的所有年轻人都和我一样，可能是一时的感动，可能是出于对未来的长远考虑，也可能是出于深深的梦想。我们选择做这样一颗卑微的螺丝钉。但是，请相信，螺丝钉虽小，作用不可估量，社会更需要这样朴实无华的螺丝钉。让我们在各自的岗位上做好本职工作，做一颗永不生锈的独特螺丝钉！当青春的赞歌唱响，让我们骄傲地说:我与青春共舞，放飞梦想！
我的演讲结束了，谢谢大家！
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