调查发现，中小学既有建筑在节能和室内环境方面存在的突出问题如下

1，节能性能不足:

许多既有建筑在设计或施工过程中没有充分考虑节能要求，导致能耗居高不下。这可能涉及窗户保温性能差、墙体保温性能不足、空调设备能效比低等问题。

2.室内环境问题:

部分既有建筑室内环境质量较差，存在空气污染、噪声污染、采光不足等问题，对学生身心健康和学习环境造成负面影响。

3、维护管理问题:

由于现有建筑使用年限长，维护管理不到位，部分设备设施老化损坏，如照明设备、空调设备等，进一步加剧了节能和室内环境问题。

4.缺乏专业知识和意识:

一些学校在对既有建筑进行管理、维护和改造时，缺乏专业的节能知识和环保意识，导致建筑无法达到最佳的节能环保性能。

为了解决这些问题，可以采取以下措施:

1，加强节能设计和改造:

对既有建筑进行节能设计和改造，提高其保温隔热性能、隔热性能和能效比，降低能耗。

2、改善室内环境质量:

通过更换环保材料，改善通风设施，增加采光，可以改善既有建筑的室内环境质量。

3.加强维护和管理:

建立健全维护管理制度，定期检查维修设备设施，保证其正常运行和使用寿命。

4、提高专业知识和意识:

加强对学校管理人员和教师的节能环保培训，提高其专业知识和意识，推进既有建筑节能改造和环保管理。

通过上述措施的实施，可以有效改善中小学既有建筑的节能及室内环境问题，为学生创造更加舒适健康的学习环境。