高中生学好英语的方法有哪些？
背单词影响高中英语3500单词60%的分数。只要能看到字，就能知道意思。即使是高一学生，高考难卷至少也能考80 ~ 65，438+065，438+00分。背单词是高中英语学习中投入产出比最高的一项。
有天赋的学生一天背100单词，一个月就背完了，尤其是一些女生，背3500单词，做高考模拟考试，甚至得了120分。如果你的孩子是男孩，背诵100个单词超过1小时，可以学习NMET 145大师廖蔚蔚发明的“睡眠记忆法”。掌握“背四遍”和“机关枪读单词”，一个有理科大脑的男生，1小时就能背出100个单词。
这个方法是免费的公益方法，在保姆级别简单。分为4000字文字版和七个重点视频，15分钟即可学会。而且根据高考阅读题目分单元的速记词汇已经给你准备好了，39页PDF。可以随便自己下载，在家打印，马上背。
背短语影响33%的分数。很多同学在背单词分数后遇到瓶颈，主要是没有养成分析试题出错原因的习惯。有这个习惯的同学很快就会发现，高中英语试卷里不仅有单词，还有短语。单词可以互相组合成短语，变成短语后意思就变了。要想得高分，就要有在试卷上一眼就能分辨出单词和短语的能力，还要掌握这些短语的意思，这样才能看懂文章，做对题。
高一已经背了3500个单词的同学，可以自己整理词组和笔记，有公开有效的方法可以参考。可以参考“高中英语考点15000”的排序方法，就是短语笔记。连续16年对高考真题中出现的短语保持98%左右的命中率，每年发布命中率分析报告。作者还披露了整理笔记的详细策略。
我们只需要根据作者发表的策略来整理笔记，整理好笔记后，就可以用作者发表的命中率分析报告来验证有效性了。比如你今年整理了自己关于短语的笔记，第二年作者发表命中率分析报告时，报告中标注的短语和词组都能命中，那么你的笔记就是有效的。如果你能记住50%以上的笔记，你的分数将达到130，如果你能记住80%，你将有机会获得140。
练习写作影响4%。有人已经做过实验了。让两个写作水平不同的学生，抄一份同样的高考范文，交给一个不知名的英语老师批改。写得好的学生能得23分，字迹潦草的学生17分以下。
这就是人工阅卷中人的因素，阅卷老师会为他的审美打分，而纸面质量是他审美的重要组成部分。其实高考改，老师坐在电脑前，看着屏幕上扫描的试卷。平均批改一篇论文需要10秒，坐在电脑前需要几个小时。大部分人刚换了一个小时的眼睛，话是重叠的。如果你的纸卷质量在一群字迹潦草的人中脱颖而出，你会受益。如果你在一群字迹工整的人中间，老师会对你印象不好。
所以我建议你练习衡水风格的字帖。选择衡水体，不是因为好看，而是因为这种字体最容易练。不需要有很高的书法或者美术天赋，只要每天坚持写就可以，投入少，但是输出分数高。对于新高考地区的学生来说，40分两篇作文甚至可以让写作的影响权重翻倍。
学习语法影响3%。为什么大学者在语法学习上投入大量时间，最后得到的分数很少？是因为语法在高考中只占3%左右的分数。
NMET英语的纯语法题，每年只打4~5分。所谓“纯语法”，就是排除了可以通过背诵短语解决的词法问题后剩下的语法问题。即“时态、语态、单复数”等等。这些是我们初中学过的，属于高中英语中的分题。一般考两类题:语法填空和纠错。
会学语法的同学，有了这几点会觉得很轻松。如果他们学不会前三步，也不影响你的高分。早在十几年前，NMET英语改革时就说过，NMET英语要重在理解，这告诉我们，单纯的语法题已经不是主角了。花太多时间在不需要花时间的事情上，最后收效甚微，这是很多人英语考试拿不到高分的根本原因。