长郡冀东中学是公立还是私立？

学术体系发展

两级系统和三级系统

随着时代的发展，教育也在进步。戊戌变法时期，中国教育从最初的“一级制”发展到“两级制”。如1895年，盛宣怀批准设立天津中西学校，如分科学校(即外国所谓大学)、二等学校(即外国所谓小学)。二类学校第一班毕业后升入一类学校，其余按学位晋升。

这是中国最早的分级学校，但至今仍没有明确的“中学”。到了1896年，孙家鼎的《史静大学开学刍议》一书，还仅限于小学和大学，还不能称之为现代意义上的“中学”。

65438年至0896年，盛宣怀创办南洋公学，分为洋学、中学、海派、师范四校，开始有了“三段式”的形式，即中学相当于中学水平，这是我国中学教育的开端。

南洋公学创办时，有宰相，相当于今天的“校长”；普通教工一员，主管全校教育工作，相当于今天的教务长；此外，还有学术主管等职位。比如蔡元培在南洋公学的时候就担任过首席老师。？

改革制度

管理体制改革

1902教育体制改革之前，我国的中学教育虽然有了一定的发展，但其内部行政管理仍然十分混乱，行政组织的设置多是根据学校经营者的主观意见，没有科学依据，这也对我国中学教育的健康发展产生了一定的不利影响。而且由于当时没有建立学制，国家学校管理处于无序状态，人们迫切需要教育的全面改革。

而且由于当时没有建立学制，国家学校管理处于无序状态，人们迫切需要教育的全面改革。

以上内容参考:百度百科-中学