详细描述组成
1的夜晚又来了。但本该是一个安静的夜晚，却被欢呼声和吵闹声打破了。这声音此起彼伏，谁听了都会心烦意乱，更何况是在拼一个复杂数学题的我。
“哦，这是什么！”这是可以忍受的。“啪”的一声，我把笔扔在桌子上，愤怒地起身，决定给他们点“批评教育”。如果实在不行，闹也没事。
刚出家门，就看到前面人山人海，正纳闷，听到从我身边经过的两个人的对话。“听说前面有送奶，去看看。”我一听他们这么说，立刻抓住了关键词:免费赠送。瞬间眼睛就直了，匆匆过了五关，斩了六将，以迅雷不及掩耳之势冲到了台上。哎，正好主持人也准备发。赶紧把手高高举起，准备随时拦截“赃物”。但我是这茫茫人海中的一个弱者，就像一只蚂蚁。无论我怎么努力，无论我的手伸得多高，都会被别人遮住，挡住。所以我要用我的‘绝技’——“啊！谁踩到我了？”我瞄准最高的人，用尽全力吸奶，毫不留情地踩上去，然后爆发出雷鸣般的吼声，自然引起了一点骚动。
台上的主持人依旧笑得那么迷人，那么优雅，饶有兴致地看着我们，仿佛她就是观众，我们就是她眼中的跳梁小丑。
没错，就是现在，瞄准机会，在主持人和观众目瞪口呆的目光中抢过牛奶，然后像脚底抹油一样跑回家。
回到家，我看着这盒战利品，为自己的勇敢感到骄傲。但也有一些遗憾。我怎么能用这么卑鄙的手段？但转念一想，“兵不厌诈”！看看现在的我，头发蓬乱，衣服脏，鞋子上有几个鞋印。真是个十足的小丑！
时光荏苒，初中转眼就过去了，但每次走在熟悉的校园里，我都会情不自禁地想起你。
你有一双明亮的眼睛，仿佛能看透我们同学的心。我有一双谦虚的嘴。就是这张谦虚的嘴，给了我们知识和快乐。
我们印象最深的是你的名言“细节决定成败”。你经常对我们说这句话，甚至在班级培训的时候。“千里之外，溃于蚁穴”。如果你不注意小事情或细节，往往会导致大问题。你总是反复警告我们。
每次上新课，总是让我们发生词音，然后让几个同学在黑板上写拼音。我的思绪好像又回到了那个时候。我坐在座位上，盯着黑板上写拼音的几个学生。他们是不是伸手用粉笔挠耳朵和脸颊，一不小心就成了“小白脸”？有时候老师不注意，他就要像做贼一样伸长脖子，看看周围同学的回答，然后淡定的回去写，而我们都在台下默契的笑。最后都写完了。我看着你双手捧着一本书，优美地转身，迈着轻盈的步子走上讲台，熟练地拿着粉笔纠正同学的错误。每当看到学生把汉语拼音写成英文字母，总会认真地在黑板上再写一遍，一遍又一遍地对我们说:“不要把汉语拼音写成英文字母，考试的时候这样写是分不开的。”你就是这样一个关心细节的老师。
在一个冷得离谱的早晨，冷风吹着我们的脸颊，顽皮地钻进我们的衣服。你依然热情，在班级门口等着，亲切的对我们说“天冷了，请注意保暖”。早读课上，你居然撩起同学的衣领，看看厚不厚。你总是这么小心。上课打扫完，你像往常一样去卫生角整理。突然，刚刚还乱七八糟的卫生角落，立刻变得整洁起来，似乎与墙壁融为一体。你常说:“卫生角最能体现一个班级纪律的好坏，要认真对待。”
三年来，“细节决定成败”已经深深印在我的脑海里。就像这三年你带给我们的记忆一样，会在我脑海里挥之不去。细节成了你做事的标准。我从你身上学会了注重细节，努力不让小细节的错误决定我的成败。老师，谢谢你三年来的陪伴。
今天，父亲又坐在小树旁，手里拿着一小杯度数不高的酒，抿着。我知道，父亲又在想黄了。
“阿黄”曾经在那棵树下乘凉、吃饭、睡觉、逗爸爸。对于阿黄来说，父亲就是阿黄的一切。对于父亲来说，“黄”就是父亲的全部。当然，除了家人。父亲有好吃的，不开心的，都会找“黄”来分享。
我一到，阿黄死的那一刻，父亲还不知道发生了什么。有一段时间，我整天都在那棵树下喝着酒。问爸爸想不想“阿黄”。父亲也假装笑着说:“有什么好想的？不就是一条狗吗？”？我希望我在几天内买了一个。孩子，你想太多了。爸爸只想喝酒。“慢慢的，我爸爸很少去那棵树下了。我只是偶尔在那棵树下喝了两杯就走了。
我记得有一天，我父亲一直在那棵树下喝酒。出于关心，父亲酗酒。我走过去坐下，对爸爸说:“爸爸，少喝点。现在已经过了21。早点休息”。但是我父亲好像也喝醉了。“黄”的声音不时从父亲口中传出。我心里纳闷。不就是一条狗吗？值得思考这么久吗？还把我当狗？我指责地说:“爸爸，你就要这么专注于一只狗吗？”这时，父亲醒悟过来，对我说:“我的孩子！如果“阿黄”没有和我在一起，我就可以把一切都告诉他了。现在……”我突然明白了父亲的心。我对爸爸说:“妈妈，姐姐，哥哥，你就不能告诉我吗？”结果爸爸哭着说你的学业重要。别担心。”然后他用杯子喝酒。我一直喝到22点多。
我真的理解了父亲对“阿黄”的理由。这才感觉心里各种刺痛。不知名的泪水从眼中涌出。
现在，我作为一个孩子唯一能做的就是在父亲喝酒的时候陪着他。就是这样。
这是春游的季节。我问过我妈好几次，那天我去春游了，这一天终于来了。
我准备了我喜欢的饮料，水和一些零食。我一大早就来学校了，同学们都来的很早，一起开心的有说有笑。老师叫我们注意安全，听从老师的指挥，然后我们排着整齐的队伍出发了。学生们一路上有说有笑，呼吸着新鲜空气。来到公园的绿草在向我们招手，美丽的牡丹花在微笑，欢迎我们观看。一阵风吹来，小树在跳舞，长长的柳条像美女的长发一样飘动，湖面上荡漾着涟漪。很多人来到广场晨练，有的在练太极，有的在做健美操，有的边走边找地方停下来休息。同学们高高兴兴的拿出自己的零食，开始了。
不知不觉就该回学校了，老师带着我们回了学校。这次春游我玩得很开心。
详细描述作文5教学目标:
知识和技巧:通过欣赏实例中一些精彩的细节描写片段，我们可以学习和模仿细节描写，并运用到写作中去，感受细节描写的好处。
过程和方法:欣赏有趣的细节描写，描述一些细节动作。
情感态度与价值观:培养观察能力，引导学生善于观察和发现生活中的细节，形成积极的生活态度。
重点:学习详细描述，实现其功能。
难点:用细节来描述，运用到写作中。
班级安排:
两个课时
教学过程:
一.导言
细节描写是文章中的花朵。要让花漂亮，就要描述细节。我们应该用敏锐的眼睛捕捉生活的细节。如果我们用眼睛和爱去感受生活，我们生活的花朵也会更加灿烂。如下面这段文字:天边的月牙儿散发着淡淡的霞光，静静地洒在阳台上。在朦胧的月光下，白天那些五彩缤纷的花朵和绿叶都显得暗淡了许多。这时，几朵刚刚绽放的昙花纯净干净，散发出一缕清香，沁人心脾。啊！又有一个蓓蕾含苞待放。会开花吗？我研究了很久，突然，芽动了。最后在芽尖不知不觉裂开了一个小洞。然后，小洞慢慢打开，然后花瓣一片一片地渐渐散开。花瓣雕刻得像水晶，连叶脉都能看得清清楚楚；花心白嫩，蕾丝露出一层鹅黄色。作者对花进行了详细的描述。质地、气味、颜色、纹路、花蕾开放的全过程，让人如临其境，文笔细腻传神。从技术上讲，细节描写是叙事写作的第一步，也是美化叙事语言的重要方法。
第二，如何描述细节。
(A)选择描述细节的最佳点
1，全面详细描述，第一步选点。
选点的点应该是对中心有作用的点。只有点到位了，才不会跑题、跑题。比如以母爱为题，可以选择妈妈给自己加件外套的动作点，妈妈看自己样子的状态点，告诉自己该怎么表现的语言点等。其实这个选点从某种意义上来说是和选材有关的，但无论我们选哪一点，都应该是母爱的主题。当然，如果选不到合适的点，就无法描述，当然就面临着跑题、跑题的可能。因为皮肤不存在，头发怎么附着？
而最能表达主题的这一点，正是我们在写作时需要重点突出和下大力气渲染的。那么，什么样的点是最好详细描述的呢？
老舍说:描写人物最难的是让人物站起来。我们都知道如何利用职业、阶级、民族的特性来帮助形成独特的个性；但这些东西并不一定能让人物活跃起来。我们必须随时用行动向他展示。当他在每一个动作中清晰有力地展现出来的时候，他越来越活泼，越来越现实。这样人物的感染力才能深刻而广泛。
老舍这段话的意思是，只有成功地描写人物的动作，才能让读者真正感受到作者的作品是鲜活的人物，他的精神世界才能得到充分的展示，他的形象才能真正站起来。说明精彩的动作描写对人物的展现有着重要的作用。
动作描写是刻画人物的重要方法之一。一个人物的每一个动作都受到他自己的思想和性格的制约。成功地描写一个人物的特征动作，可以说明他的身份和地位，反映他的心理活动过程，表现他的性格特征，有时还能促进情节的发展。
所以我们认为，在记叙文中，要选择最能表达主题的动作点，以动作细节为主，辅以人物肖像细节、语言细节、心理细节、环境细节。
选择事情发生过程中最重要的动作点来描写，辅以其他描写方式和其他角度，可以把语言的力量集中在一个地方，最大程度地展现文字的基本功。如果把行动前、中、后的情况都记录下来，文章就没有重点了，只能知道人物每一步的内容；而且容易形成流水账，冗长、平分、枯燥、沉闷。这是学生在叙述事情时最常见的问题。行动的过程中一定有精彩的亮点。抓住这一亮点，详细描写，既能突出事情的关键部分，又能展现人物的性格特征、内心活动、生活态度、思想品质，给读者留下强烈而深刻的印象。
2.选择一些例子和评论。
第一部分
那天我们上地理课，一个同学跟老师顶嘴。我不知道这件事是怎么传到班主任耳朵里的，只看到她信步走进教室，扫视每个人，问:谁干的？站起来！可以宽大处理。教室里只有四种声音:老师的脚步声、我们的呼吸声、心跳声和钟表的滴答声。起来！不要浪费大家的时间！由于是上课时间，大家都很浮躁。没错。学生们回答。他站了起来，满脸通红。老师先表扬了他的诚实，然后心平气和地把他带到了办公室。
点评:这个片段选取了学校教室里的一个共同点，不大但是非常真实具体。有班主任的动作和语言，有同学的动作和反应，有他的动作和表演。由此可见，在选择点进行全面描述时，并不一定要选择那些惊天动地的大点，只要符合主题，都可以达到以小见大的效果。并写出了真实的故事，真实的感情和感受。而这样的‘点’不是在我们的生活中随处可见吗？一切都很清楚。
第二部分
加油！加油！同学们在单杠上拼命为肖勇加油，他会做第12个引体向上，这是我们班至今无人突破的纪录。只见他身体前后摆动，好像在积蓄力量。就在他又向前探身的时候，突然喊了一声嗨！立刻全身绷得紧紧的，双臂用力往上拉，身体在颤抖，慢慢上移。他闭着眼睛，汗水顺着他发红的脸颊流下。手臂上的肌肉像膨胀的气球一样渐渐鼓起来，小臂上的静脉也鼓起来，像蓝色的蚯蚓。单杠似乎也想把肖勇拉起来。肖勇坚持着，坚持着，在同学们的喊叫声中，他的头慢慢靠近单杠，并超过了它！成功了！同学们欢呼雀跃！
点评:作者没有描述肖勇如何做准备，如何爬单杠，如何做引体向上，如何完成最后一个动作，如何下杠等。而是选择了引体向上最难的一个镜头，动作选择非常好。他似乎见证了肖勇的坚韧和努力。笔者仔细观察了一下，看到肖勇的动作依次是摆动、拉动、移动、拉伸比单杠更近。我听到了他的哭声。嗨！；观察他的表情，眼睛闭着，脸通红，汗流浃背；我注意到他全身绷得紧紧的，身体在颤抖，慢慢向上移动，肌肉逐渐鼓起，小臂上的青筋也鼓起来了；通过这些详细的描述，作者将肖勇的最后一个引体向上生动地呈现在读者面前。同时，作者也注意到了单杠和他周围同学的状态，以此来衬托肖勇的努力。
3.选点时应注意的问题
(1)选择用于中心的点。选择一个点进行全面描述，不是为了描述，而是以明确的中心为导向，表达某种情绪。这个中心就是文章的主题和主旨，是作者想通过写人或笔记，画场景或事物来表达和说明的道理。不同的中心要选择不同的点进行详细描述。选点的时候，第一个原则是选那些对中心有效的点，也就是最能代表中心的点。
比如有个学生曾经写过一个比较成功的习题，选材拔河。通过拔河表演的中心是坚持到底，取得胜利。他非常聪明。他没有从头到尾描述拔河的过程，而是选择了拔河过程中他觉得最难的一点，做了详细的描述。他形容同学们弯曲的双腿，紧绷的肌肉，倔强的眼神，努力的姿态，真实的再现了那种坚持和不屈的精神。坚持到底就是胜利。后来写另一篇文章的时候，又抄了他的高分文。但是，我的分数很低。为什么？因为文章中心变了。后一个练习中记录的事件仍然是一场拉锯战，但文章的中心是写班主任宽厚慈祥的笑容给了他很大的鼓励和温暖。这样一来，在拉锯战上投入大量篇幅显然是不居中的，或者至少是不恰当的，或者偏离了文章的中心。也就是说，文章的中心要展现老师微笑的力量，选择详细描写的地方应该是老师的微笑。细节要围绕这种大方和善的微笑来描写，这种微笑的魅力可以用丰富多彩的方式来渲染，把文章的中心展现得淋漓尽致。
所以在全面详细描述之前，首先要根据中心来选择对中心起作用的点，不能单纯为了描述而描述，否则有跑题之嫌。
(2)选择真实具体的点。选好点之后，其实就是在选择写作素材。通过全面描述一个点来反映整个事件，如果不能到一个明确具体的点，那就是肤浅的叙述。通过点的体现，读者可以一窥整体效果。所以选点一定要具体。除了要具体，选点也要真实。所谓真实，是指艺术上的真实，不一定是真实的东西，但必须符合现实生活和逻辑。过分夸张或不合逻辑的点，都是违背写作的基本要求，表达真情，达到真意。
综上所述，我们发现选择一个真实、具体、生动的为中心工作的点，是全面精绘的基础。没有这一点，精绘就没有依附的基础。如果你选择了最能体现文章中心的点，进行了详细的描述，其实就可以围绕中心开始写了，表达中心的地方描述其实也很详细；其他地方不展开也不画。这样，文章的细节问题就解决了。
同时，选择细节描写的点解决了选材的问题，因为要细节描写的点就是文章本身的材料。如果我们能对任何一个点做出全面的描述，或大或小，或小或小，那就意味着生活中的点点滴滴其实都可以写进我们的文章里。这样在选择材料的时候，材料积累不足的同学就不需要捉襟见肘了。只是把点展开成具体生动的全面描述。
而文章的细节和材料的选择，恰恰是很多中学生控制不好的地方。所以，学会选择在文章中心起作用的点是很重要的。
那么，选择好一个点之后，如何把这个点详细展开，使之生动、形象、有感染力、有表现力呢？这和综合描写的角度有关。