ps在中小学教学中的应用

1.把美术知识细化:学校阶段的美术教学渗透着一定量的美术基础知识，比理解能力不强的学校学生抽象的多，比如“主次分明的作文”这一课。在过去的教学中，我们用绘画或拼贴的方法来说明构图时要把主要的对象放在主要的位置上。

使用Photoshop可以把构图的知识细化:打开Photoshop，通过复制粘贴的方式导入一些蔬菜、水果、陶罐的图片，然后用移动、自由变换的功能说明构图的要求，通过不同的演示说明什么样的构图是合理的。？

2.让美术知识变得有趣:欣赏是学校美术教学的重要组成部分。我们的每一册教材都包含一些欣赏内容，如水墨画、油画、水彩、铅笔、彩色粉笔、浮雕...老师只能泛泛而谈绘画种类、材料、表现方法，或者给学生一张图，说明这是浮雕，这是油画。

借助Photoshop，教师可以现场演示和制作不同的效果，并在制作过程中让学生更好地理解和感受。

比如欣赏浮雕、油画、水彩画等作品时，为了解释它们之间的区别，我先用数码相机拍下一些同学的头像，根据解释的需要打开滤镜，然后根据需要点击浮雕或油画等效果，让学生直接欣赏同一内容的不同表情，效果很好。？

3.将美术知识形象化:美术教学有很强的直觉性。有了Photoshop，改变了以往老师徒手演示速度慢、效果差的特点，可以让很多美术知识直观快速的呈现在学生面前。

比如一些颜色知识，包括色相、明度等等，比较抽象，难以理解，那么老师可以利用Photoshop提供的功能，把这些知识讲清楚，同时让学生自己动手，加深理解。？