中学生如何合理消费

问题一:中学生应该如何合理消费？

改革开放的大好形势给每个家庭都带来了经济收入的增长和生活水平的提高。中学生虽然是一个经济依赖的群体，但他们是改革开放的最大受益者。“再苦也不能苦了孩子”“先富起来”是很多父母的共同愿望。父母对孩子的付出和关注，往往超过了对自己的关爱。“杀犊子”的感觉让他们在孩子身上花了很多钱。在这样优越的条件下长大的孩子，吃的漂亮，穿的名牌，用的新奇，似乎是自然而然的要求。于是，不知不觉中，校园里刮起了引领消费之风，同学之间的相互攀比助长了“风”的趋势。但是，同在一个教室的学生，经济条件是不一样的。面对收入低的父母、下岗的父母、经济负担重的父母，“穷孩子”如何伸手要钱？如此“寒酸”和“不潇洒”，让这样的孩子感到“失落”，脸上无光，心理失衡。

有条件高消费的同学，物质优越感对他们来说未必是好事。俗话说“玩物丧志”，物质欲望的满足往往会抵消精神上的追求。怕吃苦，贪图享乐，缺乏进取心，使青少年意志消沉，害怕困难。他们很难经得起挫折和失败的考验。

追求高消费对中学生的危害显而易见。美国心理学家罗博士希望成长中的一代多一些“维生素NO”，就是要主动拒绝消费的要求和欲望，就是要时刻说“不”。他相信人的一生不会事事顺心。如果你想在未来面对挫折和挑战，你必须在童年时期打好基础。一个年轻人不能指望自己所有的要求都得到满足，但要控制自己的消费欲望，这关系到他十年二十年后的人生道路、社会地位和竞争力。

那么，中学生应该有怎样的消费观呢？

其次，中学生要防止盲目消费。盲目消费表现在好不好，有没有必要，适不适合自己，而是盲目的赶时髦，赶潮流。只要人家说“现在就这样吧”或者“这个东西国际流行”，人家就有必要有我。中学生要提高审美水平，接受科学的消费咨询，多听家长和老师的意见，多思考消费的目的和效果，防止盲目消费。

第三，中学生想要不健康的消费内容。某市对中学生做了一个调查，发现35%抽烟，38%喝酒，70%会打麻将。此外，一些学生进入商业舞厅，在电子游戏上赌博，这些都是不良的消费行为。* * *不良消费很大程度上取决于中学生是否建立了正确的审美观和良好的生活方式。中学生要努力修养，磨利志向，促进学业，强身健体，做一个体面优雅的少年。

消费模式反映了人类文明的水平。中学生的消费模式应该符合社会文明，健康有益。消费分为生存、享受、发展三个层次。在不愁温饱的基础上，中学生的消费应该更多的投入到发展层面。比如订购有用的书刊，学习电脑，参加促进身心健康的文体活动。我们应该时刻警惕有害消费，防止在某些诱惑下误入歧途。无论社会多么发达，节俭的美德总是受到尊重，因为世界上的资源是有限的。过去人们说:“我不敢忘记我贫穷的雄心。”今天，我们仍然应该提倡勤俭节约......> & gt

问题二:中学生应该如何合理消费？

1.消费前做个预算，把钱花在重点上。

2、消费，不超支，经济适用是首选。

3、理性，不攀比，钱绝对不浪费。

4，环保，健康，精神消费比较好。

问题三:作为学生，应该如何进行合理消费？1.学会选择

2.消费要有计划。

3.从实际出发，不盲目攀比，跟风，片面追求高消费。

4.做绿色消费

5.注重精神消费(精神消费是指以满足人们精神文化需求、提高消费者文化知识、培养其思想气质和愉悦情感等为目的的消费。).

6.保护您的权益

问题四:当代中学生应该如何合理消费？(初三政治)消费要多一些理性，少一些盲目。不要和身边的人盲目攀比，也不要浪费钱。在消费过程中，我们用环保的眼光去购买商品。这不仅有利于他们的身心健康，也有利于社会的可持续发展。在满足了基本的物质需求之后，更应该关注自己的精神需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。

问题五:青少年如何正确消费？消费学习不仅仅是知识和方法的学习，更是观念和行为习惯的学习。通过消费学习，青少年要学会合理安排个人开支，了解并学会规划家庭开支，养成良好的消费习惯。

青少年高消费现象扭曲了孩子之间的人际关系，增加了家长的经济负担，不利于孩子的健康成长。

现代社会，商品信息很多，变化很快。正在成长的青少年，分辨力不足，自制力弱，容易形成不良习惯。

在市场经济条件下，投资理财是生活的重要组成部分，是青少年学好投资理财、服务社会的重要基础。

应该让孩子们知道家庭的收入和支出。

有些父母，尤其是独生子女的父母，往往在家庭经济紧张的情况下，尽力满足孩子的各种消费需求，造成家庭经济紧张。

让孩子了解家庭的收支情况，了解父母对开支的节约和限制，树立良好的理财观念。

让孩子知道家庭的收支情况，有助于克服攀比和乱花钱的心理。

树立“适度消费”的观念。有钱就需要树立节俭的观念，不能提前消费。

要让孩子认识到自己并没有真正通过劳动为社会和家庭创造财富，父母和国家要承担衣食住行和教育的负担，没有理由对生活消费提出过分的要求。

家长要有正确的消费观念和行为，引导青少年不攀比，不追求时尚，不追求名牌。

父母要敢于对孩子不恰当的要求说“不”。

培养孩子节俭的美德。

让孩子明白“别人有的我也可以不要”，“穷不一定短视，富不一定有野心”。

允许孩子在一定条件下规划自己的支出。

单纯的限制并不是解决孩子乱花钱的好办法。对于初中以上的孩子，家长可以考虑让孩子在家庭经济条件允许的范围内控制自己的日常开销，这样有助于孩子学会规划自己的支出。

在引导孩子自主消费的过程中，家长可以给孩子建议:

量入为出，避免攀比；

学会规划，适当存款；

比较价格，科学购物；

明智选择，保护好自己。

不被广告诱惑。

生活中，经常有虚假广告。如果发现了，就直接告诉孩子，广告的宣传不一定是真的，不必被广告的宣传所迷惑。

即使广告本身没什么问题，也要根据自己的实际需求和可能去购物消费，否则会造成不必要的浪费。

靠自己帮助别人。

有些孩子喜欢用父母的劳动收入慷慨地“付出爱”、“帮助别人”，这是不值得提倡的。应该教育孩子们，自己帮助别人是有意义的。

让孩子知道帮助别人的方式有很多种，可以是物质的，也可以是精神的。当他们还没有创造财富，不能用金钱帮助别人的时候，他们可以选择其他的帮助方式。

帮助孩子明白慈善不是帮助。

问题六:中学生应该如何树立正确的消费观？中学生应该树立正确的消费观

(三)易

同学们，在我们周围，我们经常看到一些学生穿着名牌，他们把吃和穿比作日常生活中的使用。其实这和我们中学生的身份并不相符。古人云:“静以修身，俭以修身。”中学生是消费者，财富来自父母，那么应该树立什么样的消费观呢？

首先要树立适度的消费观。适度就是适合家庭经济条件和学生正常需求的程度。花钱要考虑家庭的承受能力，不考虑家庭生活条件，追求超前消费是不合适的。父母辛辛苦苦把孩子养大不容易。他们怎么能用自己能花或不能花的消费要求来增加自己的负担？适度的学生消费需求，也就是说鼓励学生为自己的成长多花钱，但不要过分追求快感。比如身体发育的营养饮食，培养智力需求的有用书刊，符合中学生身份的衣服都要买。穿着打扮，吃喝玩乐时尚，互相攀比，花父母的血汗钱，这是不合理的。只要穿简单大方的衣服，以后就只能在我们校园里穿校服了，既有整体美感，又能展现我们青春的活力。在吃的方面，不要挑食，不要偏食，要吃饱，要有营养。我们学校餐厅的饭菜是根据学生的年龄来准备的，而有些学生不在餐厅吃饭的时候更喜欢吃零食，这不仅是一种浪费和奢侈，而且对他们的身体发育也不好。

其次，中学生要防止盲目消费。盲目消费表现在好不好，有没有必要，适不适合自己，而是一味的追时尚，赶潮流。只要人家说“现在就这样吧”或者“这个东西国际流行”，人家就有必要有我。中学生要提高审美水平，接受科学的消费咨询，多听家长和老师的意见，多思考消费的目的和效果，防止盲目消费。比如走读生的交通装备方面，有的同学看到别的同学的车都是品牌，就盲目攀比。一辆车要好几千，够我们父母一个多月的工资了。同学们，这纯属虚荣。希望我们能多为父母着想，学会过节俭、有爱心、有责任心的生活，不要盲目攀比。

同学们，错误是可以改正的。要珍惜父母挣的每一分钱，纠正错误的消费观，真正做一个德才兼备的中学生。

问题7:中学生如何养成合理消费的好习惯？如果他们想要一个好的消费观，就要让孩子知道自己需要什么，自己家庭的经济水平。如果他们觉得某样东西不合理，就要告诉他们不需要的理由，而不能只是拒绝或无视。而且零花钱要按时给，但前提是他们乱花不能给。