留守人员主题活动计划
留守人员主题活动方案1一、活动主题:
手牵手，快乐成长
二、活动概念:
让我们实现一个* * *知识以人为本的思维去关爱留守儿童。通过活动，让更多的孩子体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、包容、友爱，形成积极向上的生活态度和情感体验。
三、活动的目的:
1.通过这次活动，我们可以更深入地了解留守儿童的需求，为他们的学习、生活和身心健康发展创造良好的氛围，让全社会关心和爱护留守儿童，鼓励他们自强不息，学会学习自学、自理、自立、自律，坚强生活，享受生活的快乐。
2.让更多的人关爱留守儿童，走近留守儿童，让每个人都献出一点爱，让留守儿童不再孤独寂寞。
四。地点:
动词 （verb的缩写）活动时间:
周一，5月31，09: 0010: 45 am
不及物动词活动:
1，欢迎仪式。负责人:平东小学
2.座谈会。参加人员:高州市邮政局、广东省高州中学初中部校区代表、当地相关领导、屏东小学领导。
3.花园活动。负责人:平东小学
注意:
(1)广东省高州中学初中部校区团委、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派出10青年代表与屏东小学老师拔河；
(2)青年代表邀请屏东小学师生代表开展一些游戏活动，如:头顶气球、抢凳子、地方赛等。
4.庆祝六一大会。主持人:屏东小学
(1)介绍参加慰问活动的单位和代表。
(2)节目表演:歌唱(梁兴文)、舞蹈(陈思明)
(3)广东省高州中学初中校区优秀青年教师林演讲(作为留守儿童心理健康辅导)
(4)发行纪念品
(5)屏东小学活动总结
(6)合影留念
七。活动准备:
1.横幅:牵手，快乐成长，关爱留守儿童。
主办单位:广东省高州中学初中部校区团委、高州市邮政局团支部。
承办单位:高州市云潭镇平东小学
此外，还制作了四个激励标语，挂在校园里，鼓励学生积极主动。(联系人:赖金强)
2.根据活动计划制作一张音乐光盘。
3.车辆供应
4.参与人数。高州中学初中校区:8人；高州邮政局:5人
组建临时青年志愿服务队(13人)
八。活动要求:
1.参与者积极主动，有团队精神，服从管理，行动一致。
2.活动主要在轻松愉快的氛围中进行，以趣味性为主。
3.以留守儿童为中心，顺其自然，不讲究程序和广告新闻效果。
4.想报节目的志愿者要提前报节目，统一制作，活动前一天统一排练。
留守人员主题活动方案2一、活动目的:
“携手关爱留守儿童”活动旨在发挥少先队的优势，通过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为急需关爱的特殊儿童群体，特别是“留守儿童”提供服务和帮助。
二、了解留守学生的特点:
1，学业不教:部分留守学生不能很好地完成学业，学习习惯差。
2.没有帮助的生活:约6%的留守儿童生活贫困，衣食住行缺乏照顾，营养不良，健康受到危害。
3.心理不稳定:留守儿童普遍存在不同程度的心理问题:抱怨、自卑、自大、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控，如砸脂等不良行为。
4.亲情缺失:留守儿童感到失落和孤独，他们非常想要父母、老师和同学的关爱。
5.安全损失:由于缺乏亲人的关爱，留守儿童在生活中存在严重的安全问题(如生命安全问题、煤气、火、开水、电)和人身安全问题(上下学)。
6.因为少数留守家庭的孩子父母不在身边，孩子有很强的独立生活的潜力。与普通孩子相比，他们对父母的依赖更少，因为少数留守儿童承担了超出范围的劳动，这对他们的身心健康不利。
三。关于措施和活动的信息:
1，倡导全校学生，为留守儿童献爱心。
2.开展以“手拉手”为主要形式的幼儿结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
3、在班主任、辅导员中开展“月访”活动。
4.组织“留守儿童”在两地开展亲子活动。
6.打开留守儿童的心灵之窗(开设心理辅导课和心理咨询热线，让学生谈谈自己的感受)。
7.组织留守学生召开座谈会。
8.关注留守学生的生活(学校体检，生活照顾)。
一滴水可以折射出太阳的光辉，一份爱可以折射出社会的温暖。我们会用真心倾听，用真爱温暖，用真情服务留守学生，为他们撑起一片爱的绿荫。
留守人员主题活动方案三一、活动主题:
在同一片蓝天下，携手共进，为留守学生的健康成长搭建阶梯。
二、活动的目的:
破坏性地震严重威胁人类生存和社会稳定。对于偏远的农村，留守儿童对防灾减灾知之甚少。为加强防震减灾知识科普教育活动，增强留守儿童防灾减灾知识，提高地震防灾自救互救能力，切实保障师生生命安全，五一假期xx区志愿者协会天使学生服务队赴xx祠堂小学开展防灾减灾知识普及活动。同时，充分发挥医疗志愿者的专长，教孩子们如何预防疾病，如何洗手刷牙。另外，和留守儿童一起度过一个快乐的五一假期，和孩子们一起做饭、玩团队游戏，提高孩子们的动手能力，细心观察留守儿童的心理需求和感受，对孩子们进行心理调适，及时缓解他们的心理压力，让他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、活动时间:
xx年4月29日
四。地点:
Xx区xx镇祠堂小学
动词 （verb的缩写）活动流程:
8:20————8:30
Xx区志愿者协会办公大会
9:00————12:30
和孩子们一起做午饭，包括饺子。
13:00————14:30
志愿者给孩子们讲解防灾减灾知识和医学知识(如何洗手、刷牙、如何处理蚊虫叮咬)。
14:40————15:10
防灾减灾演练
15:20————17:00
成队比赛的运动项目
17:00
活动结束后，送孩子离家，志愿者返回。
不及物动词参与者人数:
学生志愿者8名(要求学生志愿者参加协会志愿服务活动3次以上，善于与孩子沟通，会做饭，能带领孩子独立玩团队游戏)。
七。注册方式:
八、材料收集:
1.筹集500元爱心基金，用于购买肉类、饺子皮、蔬菜、水果、矿泉水、防暑药品、纱布、创可贴、酒精等食品。(食品由服务团队统一采购，保证食品的统一性和安全性。)
2.收集几辆爱心车，带志愿者去学校。
3.收集75套儿童牙刷和牙膏送给学生。
九、温馨提示:
欢迎家长带领孩子参加活动，让孩子体验农村留守学生的艰辛，锻炼意志，学会感恩。同时，请不要给志愿者穿高跟鞋。
留守人员主题活动方案4一、指导思想。
随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移是城乡双赢的趋势。如何让“留守学生”接受正常、健全、完善的教育，让他们像同龄人一样健康、快乐地成长，已经成为一个非常现实而紧迫的问题。我们学校地处城乡结合部，外出打工经商的家庭很多。我们加强对留守学生的关心、教育和管理，在思想上、学习上、言行上引导他们，在生活上帮助他们。让留守学生感受到学校的温暖，让留守学生和其他孩子一样健康成长，为和谐社会建设服务！
二、工作目标。
通过对留守儿童问题的调查、分析和研究，找出影响留守儿童健康成长的原因，提出有效的措施和方法，狠抓落实，为留守儿童营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作评价体系，不断提高广大未成年人的整体素质。
三、主要措施。
(1)加强联系，形成工作机制。
学校认真调查研究，摸清留守儿童底数，为每个留守儿童建立专门的档案和联系卡。其基本信息:学生基本情况、父母姓名、家庭住址及联系电话、父母工作单位地址及联系电话、监护人或其委托监护人的职业、住址、联系电话、身体状况、年龄。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童档案进行管理，并根据学生变化情况及时补充或变更联系卡相关信息。通过建立联系卡制度，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，形成以学生为中心的关爱网络，督促“代孕家长”及其监护人切实承担起抚养子女的责任和义务。
(2)真爱，每个人的参与。
(1)学习。学校要从学习端对留守儿童逐一分类分组，落实到每一位老师。老师会详细分析学生的学习状况，制定学习帮助计划，明确帮助的时间、材料、阶段性效果。每个留守儿童由老师带领建立学习帮扶人，老师要定期检查结对帮扶的效果。学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”帮扶，利用课余时间为留守儿童提供学习指导；
(2)生活优先。学校要多关心留守儿童，多提问，多帮助，帮助他们养成礼貌健康的生活习惯，让学生开心，让家长放心。留守儿童生病了，要及时治疗，照顾好。对于一些贫困家庭的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。
(3)优先考虑活动。学校高度重视并认真组织留守儿童参加群众性活动，或者根据他们的特点自主开展一些活动，既让他们身心愉悦，又培养了他们独立生活的潜能。
(3)完善人格，构建和谐校园。
学校定期对有道德行为偏差和心理障碍的留守儿童进行思想教育、情感教育、独立生活教育和体贴父母教育，使留守儿童感受到关爱，体验到生命成长的快乐和幸福，消除不良情感体验，树立乐观的生活态度，培养正确的人生观和价值观。开展锤炼教育，着力培养留守儿童良好的人格和心理素质、独立生活潜能和自我保护意识，增强其社会适应能力。举办文艺、体育、科技、社会实践活动，让留守儿童在快乐和谐的环境中学习成长，有向上的意向。
(四)建立全社会的教育网络，形成关爱合力。
1.加强与留守儿童父母或监护人的沟通。
学校要向留守儿童家长公布校领导、班主任、任课教师的联系电话。改善学校和家长之间的沟通。利用电话、家访等方式，引导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法和技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事件时，教师要及时与外出打工的留守儿童家长沟通，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等形式，定期与家长联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，密切关注孩子的生活、学习状况和心理、生理状况，引导和鼓励孩子努力学习、自爱自强，做合格的社会建设者和接班人。
2.加强对受托监护人的教育培训。
学校要办好家长学校，努力提高被委托监护人对自身责任的认识，强化被委托监护人在委托期间认真履行职责和义务。学校应当充分利用其教育地位和作用，通过举办培训班、召开座谈会、报告会等方式，加强对儿童或者其监护人的教育培训，向其传授科学的教育理念和方法，提高其文化水平，改变其思想观念和教育方法，提高其受教育水平。
3.改善校园周边环境。
重点整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、违法场所和不守规矩的人，在人格上实现自尊，在生活上学会自立，在独处时自律，在成长中自强不息，防止不良行为，快乐健康成长。
留守人员主题活动方案5为认真贯彻落实镇政府《关于做好关爱下一代工作的通知》，从源头上有效解决留守流动儿童问题，构建留守流动儿童教育监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区关注和关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案:
一、指导思想
关爱留守流动儿童旨在优化他们的生活和发展环境，促进他们健康成长。以动员社会支持、提高家长素质为重点，通过“* * *享蓝天”扶持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动”四大行动，切实解决留守流动儿童问题，促进其健康成长。
二、工作内容
(1)强化领导、明确责任、完善管理的长效机制。
开展留守流动儿童状况调查，建立留守儿童状况档案。广泛开展留守儿童专项调查，了解他们的生活和学习情况。社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们创造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
(二)积极开展* * *畅享蓝天宣传活动。
充分发挥辖区公办机构优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。定期宣传国家保护儿童权益的法律法规，宣传留守儿童父母和监护人的责任和任务，宣传家庭教育的科学知识和方法。以社区家长学校为阵地，今年将围绕“如何加强孩子的道德教育”、“如何关心爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”等内容展开。教给留守流动儿童家长科学的育人方法。
(三)积极开展* * *享蓝天维权行为。
通过加强法制宣传教育、开展维权服务、与儿童家长签订监护制度和监护责任书等方式，切实维护留守流动儿童的合法权益，组织留守流动儿童在寒暑假和周末参加法制和安全教育讲座。请儿童心理医生给留守流动儿童做心理咨询和健康知识讲座。
(四)积极与县文广局联系，实施* * *赏蓝天行动。动员社会力量为留守流动儿童做好事、实事。
1.与留守流动儿童建立“家长联系卡”和“家庭电话卡”。
2.设立“爱心乐园”，定期为留守流动儿童举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。
3.组织留守流动儿童在暑假期间开展音乐知识培训和电脑小报知识培训。社区爱心学校将继续定期为留守和流动儿童提供文化课。
4.各社区成立留守流动儿童咨询关爱小组，以社区工委委员、青年志愿者、计生工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式，及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习上的困难。
5.根据留守流动儿童的生活状况，在社区或社区楼成立留守小组，开展手拉手互助学习活动。
6、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动。
7、积极做好特殊困难留守流动儿童春蕾女童的申请工作，以尽可能保证她们顺利完成学业。
三。要求和保障措施
1，加强领导。成立了关爱留守流动儿童社区领导小组，由社区党总支书记担任领导小组组长，副书记、社区主任、副主任担任副组长，辖区内离退休同志为成员。办公室设在社区，负责日常工作。
2.明确责任。社区分管领导要联系学校，保障留守流动儿童平等受教育权；
(一)联系辖区内的卫生服务站，普及医疗保健知识，保障留守流动儿童的计划免疫和卫生服务；
(2)给予必要的资金支持；
(3)加强法律知识的宣传，预防青少年犯罪；
④对留守流动儿童中的残疾儿童给予特殊照顾；
⑤社区妇联、团支部广泛动员和组织志愿者照顾留守流动儿童。社区妇联要加强与社区各部门的协调沟通，及时掌握情况，当好社区领导的参谋。其他成员应根据各自职责做好实施工作。
3.营造氛围。及时宣传表彰留守流动儿童及其家长的先进事迹，定期召开关爱留守流动儿童社区交流会，宣传关爱留守流动儿童的好经验好做法，传播正确的家庭教育理念和科学的家庭教育知识，提高留守儿童教育管理水平。
4.加强监管。定期组织人员对留守儿童关爱工作进行督导，确保关爱留守流动儿童工作计划如期实施。每年召开一至两次专题会议，汇报关爱留守流动儿童工作情况，总结经验，提出工作意见和要求。
5.评比表彰。每年年底，在总结督导的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评选留守流动儿童工作先进个人，充分发挥其示范引领作用。
留守人员主题活动方案6关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、道德、学习、生活、心理素质等方面开展帮扶活动，对留守儿童进行思想引导、学业引导、言行引导、生活帮扶，树立留守学生自强自立精神，保护其合法权益，为留守儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。因此，特制定以下活动计划。
一.活动的主题
“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
第二，组织领导
团队领导:
副组长:
成员:
三、活动的目的
为进一步解决我校农村留守儿童的实际问题，为他们提供爱心关怀，帮助农村留守儿童这一特殊群体，在一定程度上解决他们的生活学习困难和情感心理问题，让他们快乐健康地生活和成长。
四。活动内容
1.举行升旗仪式。以“关爱留守学生”为主题，在国旗下发表演讲，号召全校师生关心他们，关注他们的成长。
2.开展以“关爱留守学生”为主题的班会。每个班级都真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们感受到家的温暖。
3.召开座谈会。以班级或年级为单位，举办留守学生座谈会，了解他们在校期间的学习、生活、情感、交友、健康等情况，交流感受，培养学生良好的心态和健康的心理。
4.写一封家信。指导留守学生给远方的父母写一封家书，问候父母近期的工作生活，同时汇报自己的学习生活情况，培养学生的表达能力，对学生进行感恩教育。
5.给“留守学生”的家长打电话。每个班主任和联系人都给帮扶对象的家长打电话，让他们尽可能和孩子保持联系，鼓励孩子坚强起来，尽可能多回家看看孩子，同时和他聊聊，了解一下他们在生活学习上有什么困难，思想上有什么压力。
6.为每个留守学生建立档案卡。学校为每个“留守学生”建立档案卡，详细列出学生及其家长的基本信息、寄养监护人、班主任对学生学习、思想、心理、品德等方面的反馈和联系记录。
动词 （verb的缩写）活动要求:
1，各级各部门和班主任要积极配合学校开展这项活动，确保取得实效，每个班级必须详细、准确、及时上报留守学生花名册。
2.重点帮扶对象所在班级班主任要加强与班级党员和行政领导的沟通。
3.班主任在和求助者谈话时，要耐心细致，更重要的是要奉献爱心。
4、活动要组织好，保证实效。
不及物动词工字续时间
20xx年3月至20XX年6月
留守人员主题活动方案7一、活动目的:
开展“携手关爱留守儿童”活动的目的是，发挥弱势群体在帮扶志愿者队伍中的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，改善对急需关爱的特殊儿童群体特别是“留守儿童”的服务和帮助。
二、了解留守学生的特点:
1，学业不教:部分留守学生不能很好地完成学业，学习习惯差。
2.没有帮助的生活:约6%的留守儿童生活贫困，衣食住行缺乏照顾，营养不良，健康受到危害。
3.心理不稳定:留守儿童普遍存在不同程度的心理问题，如抱怨、自卑、自大、焦虑，有的甚至沉迷网吧，一发不可收拾。
4.亲情缺失:留守儿童感到失落和孤独，他们非常想要父母、老师和同学的关爱。
5.安全损失:由于缺乏亲人的关爱，留守儿童在生活中存在严重的安全问题(如生命安全问题、煤气、火、开水、电)和人身安全问题(上下学)。
6.少数留守家庭的孩子，因为父母不在身边，独立生活能力很强。与普通孩子相比，他们对父母的依赖程度更低，因为少数留守儿童超出范围，对他们的身心健康不利。
三。措施和活动的内容:
1，倡导全社会为留守儿童献出自己的爱心。通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传，号召更多爱心人士加入关爱留守儿童的队伍，做好本次活动的宣传推广工作，做好志愿者注册工作，并及时在网站上公布。
2.最初的想法是从附近的社区开始，然后慢慢扩散到其他地区。两个志愿者和一个留守儿童结对后，双方要互相认识，互相理解，互相互动，为以后的帮扶打好基础。责任人要及时登记双方的具体信息(志愿者队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别、家庭住址、学校、班主任姓名等。)并发布在网站上。
3.在志愿者队伍中开展“家访”活动。坚持“家访”制度，即走访班主任和临时监护人。帮助弱势群体成员要定期与留守儿童的班主任取得联系，了解他们的学习情况；与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康状况。
4.组织“留守儿童”在两地开展通信活动。志愿者团队成员定期通过电话、面签、书信等方式与子女和临时监护人联系。，引导孩子给父母写信或说话，在两地开展写信活动，让留守儿童感受到父母的温暖。队员可以保留有代表性的信件和邮件，把传递爱心的信件装订成册，分发给队员和留守儿童。
5.组织一次座谈会，关心留守学生，关注他们的生活。志愿者队员还要掌握留守儿童的家庭背景、思想表现、学习成绩、日常行为等，主要是帮助他们解决学习、思想、身体、生活中遇到的困难，让他们感到“被爱着，被保护着，很难被帮助”。
一滴水可以折射出太阳的光辉，一份爱可以折射出社会的温暖。我们会用真心倾听，用真爱温暖，用真情服务留守学生，为他们撑起一片爱的绿荫。