衡水中学教学感悟

衡水中学教研组集体性强，各备课小组分工明确，合作有序。通过充分发挥备课小组的集体智慧，集思广益，可以让课程更重难点，让课堂更加丰富多彩。学生在上课前会得到详细的学习计划。通过学习计划的自学，他们在课堂上不只是听老师讲课，更多的是和老师讨论。这样学生可以更高效的利用课堂时间，关注自己不会做的事情，培养学生的自主学习能力。

2.精细管理

精细化管理是衡水追求卓越的重要过程。精细的立法可以让一切有章可循。衡水中学根据具体情况，建立了一套科学有效的管理体系，要求“每一步都要精心安排，每一个环节都要一丝不苟，每一项工作都要精益求精。”对学生的思想、行为、学习、生活都要细心。他们认为好学生是“被管理”的，而不仅仅是“被教导”的。凡事都要从精细化方面考虑，把常规管理变成常规管理。

3.培养习惯

无论是上课专心，跟随着老师的眼神，坐直，还是整理东西，有意识的背读，跑步练习，排队等吃饭时的自我管理，都体现了学生日常习惯的扎实养成。

4.环境文化

在校园里，随处可见名言、警句、励志话语，让人强烈感受到浓厚的教育氛围和文化氛围，处处体会到人文关怀。不管你是谁，在这样的环境下都会被这种积极向上的氛围所感染。这样的氛围，这样的环境，让人自律，让人骄傲，让人振奋，让人振奋。

5、分析结果

每次考试后，我们对每一个科目、每一个学生、每一个知识点进行分析，分层次召开分析会，落实解决问题的措施。培优补差靠日积月累，责任在人。每节课结束后，有10名学生。根据薄弱科目，具体到每个老师，老师们每天利用课余时间补上差额。衡水中学的做法值得借鉴。