2022高考化学有机物知识点汇总
目录
总结高考化学有机物知识点
浅谈高中化学的有效学习方法
高中化学必背基础知识
总结高考化学有机物知识点
1.需要水浴加热的反应有:
(1)银镜反应
(2)乙酸乙酯的水解
(3)苯的硝化
(4)糖的水解
(5)酚醛树脂的制备
(6)固体溶解度的测定
任何温度不高于100℃的反应，都可以在水浴中加热，温度变化平稳，无大起大落，有利于反应进行。
2.需要温度计的实验有:
(1)实验室乙烯生产(170℃)
(2)蒸馏
(3)固体溶解度的测定
(4)乙酸乙酯的水解(70-80℃)
(5)中和热的测定
(6)生成硝基苯(50-60℃)
[描述]:
(1)任何需要精确控制温度的人都必须使用温度计。
(2)注意温度计水银球的位置。
3.能与钠反应的有机物质有:
酒精、苯酚、羧酸等。-所有含羟基的化合物。
4.能与银镜反应的物质有:
醛、甲酸、甲酸盐、甲酸盐、葡萄糖、麦芽糖——所有含有醛基的物质。
5.能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有:
(1)含有碳-碳双键和碳-碳三键的烃，烃的衍生物和苯的同系物。
(2)含有羟基的化合物，例如醇类和酚类
(3)含有醛基的化合物
(4)还原无机物(如SO2、FeSO4、KI、HCl、H2O2等。)
6.能使溴水褪色的物质有:
(1)具有碳-碳双键和碳-碳三键的烃和烃衍生物(加成)
(2)酚类物质，如苯酚(替代物)
(3)含醛物质(氧化)
(4)碱性物质(如NaOH和Na2CO3)(氧化还原-歧化反应)
(5)强无机还原剂(如SO2、KI、FeSO4等。)(氧化)
(6)有机溶剂(如苯及苯同系物、四氯化碳、汽油、己烷等。)属于萃取，使水层褪色，有机层呈橙红色。)
7.密度比水高的液态有机物是:
溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。
8.密度低于水的液态有机物有:
碳氢化合物，大多数酯类，一氯代烷烃。
9.能够发生水解反应的物质有:
卤代烃、酯(脂)、二糖、多糖、蛋白质(肽)、盐。
10.不溶于水的有机物是:
碳氢化合物、卤代烃、酯、淀粉、纤维素
11.室温下呈气态的有机物质有:
分子中含有小于或等于4个碳原子的碳氢化合物(新戊烷除外)、氯甲烷和甲醛。
12.浓硫酸和加热条件下的反应如下:
苯及其同系物的硝化、磺化、醇脱水、纤维素酯化和水解。
13.可能被氧化的物质有:
含有碳碳双键或碳碳三键的不饱和化合物(KMnO4)，苯、醇、醛和酚的同系物。
大部分有机物都可以燃烧，燃烧被氧气氧化。
14.酸性有机化合物有:
含有酚羟基和羧基的化合物。
15.能使蛋白质变性的物质有:
强酸、强碱、重金属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓酒精、双氧水、碘、三氯乙酸等。
16.能与酸和碱反应的有机物:
具有酸和碱双官能团的有机化合物(氨基酸、蛋白质等。)
17.能与NaOH溶液反应的有机物:
(1)苯酚:
(2)羧酸:
(3)卤代烃(水溶液:水解；酒精溶液:消除)
(4)酯:(水解，不加热反应慢，加热反应快)
(5)蛋白质(水解)
18.有明显颜色变化的有机反应:
1.苯酚与氯化铁溶液反应呈紫色；
2.2的褪色。高锰酸钾酸溶液；
3.溴水褪色；
4.淀粉接触碘时会变蓝。
5.蛋白质与黄色浓硝酸反应。
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浅谈高中化学的有效学习方法
一、课前预习是基础
高中化学每节课内容多，难度大。只有课前做好充分的准备，学生才能知道自己在做什么，才能保证讲课的疏密、轻重。那么，如何预习呢？首先，仔细阅读教材，理解这一节讲的是什么。第二，勤做标记，看不懂的用红笔勾画出来，必要时准备预习本做记录。第三，尽量做课后题，一般比较基础，能帮助学生了解自己对内容的掌握程度。第四，在条件允许的情况下，可以自己查阅资料解决问题。最后，带着问题和难点去听课，会大大增强听课的针对性，提高听课效率。
第二，巧妙的倾听是关键。
现在大部分地方的课堂教学还是以老师为主，学生要跟着老师的思路去上课。当然，这里的听不是机械的去听老师说的每一句话。第一，要抓住课堂上的重点难点，积极思考老师提出的问题。第二，在不耽误讲课的同时，做好笔记，包括重难点和自己的疑惑。如果有必要，可以只写关键词，课后整理。第三，对于课堂上老师给的习题，一定要先听分析讲解，再记录解题方法。一定不能盲目照搬解决问题的全过程。
第三，及时巩固是关键。
课后巩固复习基本包括三个层次:第一，一节课结束，不要急着玩，静坐几分钟整理这节课的内容。第二，把课堂上没有详细写过的笔记整理出来，然后看课本和笔记的内容。第三，通过练习查漏补缺，加强理解，加深记忆，同时发现问题，从而达到对知识的掌握。每个学生都应该有专门的作业本和草稿本，但是练习并不完美，所以你一定不能陷入题海战术。在这里，我想说明一下做题的方法。做题一般有三个步骤，就是认真审题，分析考点，认真答题。审题时要逐字标注关键信息，找出需要解决的问题；分析，将标记的关键语言转化为化学概念和原理，找到已知信息与问题的联系，特别注意是否有隐藏的信息，这往往是解决问题的突破口；回答，化学作为一门科学，回答问题时需要逻辑强，思路清晰，条理清晰。如果遇到需要计算的题，比如计算混合物中物质的质量分数，计算某个反应的δ H值，一定要慎重，因为这类计算题一般难度较小，考察的是学生的细心程度和简单计算能力。
第四，积累错题，总结反思。
做习题的目的是培养学生的能力。学生做完练习后，往往不知道如何反思和总结。很多似是而非的问题并没有深入其中。遇到错题，他们只是有一套标准答案。他们不问为什么要这么做，命题人的意图是什么，考了哪些知识点，有什么规律。针对这个问题，笔者认为有必要要求学生准备错误的教材。有了错题本，学生可以及时整理自己的错题，写出清晰的分析和易错点。同时找一两个类似的题目作为巩固练习，真正掌握这类题型。之后要经常复习，保证同样的错误不再出现，提高学习效率。
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高中化学必须背诵的基础知识:
1.有色气体元素:F2(浅黄绿色)、Cl2(黄绿色)、O3(浅蓝色)其他有色元素:Br2(深红色液体)、I2(紫黑色固体)、S(浅黄色固体)、Cu(紫红色固体)、Au(金黄色固体)、P(白磷为白色固体。
2.碳酸钠、小苏打、天然碱、口服碱是Na2CO3，小苏打是NaHCO3。铁粉是黑色的，一整块实心铁是银白色的。FeS是黑色固体，F2是浅黄绿色气体，Br2是深红棕色液体。
3.双水解离子方程式的书写:(1)左边写水解离子，右边写水解产物；(2):平衡左边的电荷，然后平衡右边的其他原子；(3)在H/O不均匀的地方，加水。
4.电解总反应方程式的写法:(1)分析反应物和生成物是什么；(2)平均分配等。
在高中，化学是一门非常重要的学科，化学中有很多基础知识是必须掌握的。学生可以在学习的过程中进行自我组织，整理成合适的学习资料，有助于他们轻松地进行高中学习。
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