青海中学教师工资
老师回来找我，刚从西藏支教回来半年，所以已经很久了。她最后说，你到了西藏才知道什么是信仰。
英语老师是一个有教育情怀的阳光人，所以我一直认为那些能去西藏教书的老师一定是有教育情怀的。
2018年7月2日，我随团来到青海省玉树州。在我去之前，很多人因为听到所谓的高原反应，气候不舒服，甚至下飞机就会被送到高压舱抢救，而拒绝参与研究工作。但我还是主动报了名。既然那里的老师可以在海拔4000米的地方传教，为什么我不能去那里看看那里的老师和学生？
上午，我们参观了玉树州第二民族高级中学。学校现有教师162人，全部具有本科及以上学历，其中研究生5人。从2065，438+02年建校至今，学校六年流失教师100余人(以离开学校一年以上计算)。
学校分管教育的主任和学校协商后，组织了近30名老师一起。我们开了一个简短的座谈会。我看了看在场的老师，他们给我的感觉是比较沧桑，穿着朴素，似乎和我想象中的支教老师不太一样。
但是我满怀激情的告诉所有老师，你可以在这里教书，可以忍受，可以付出很多辛苦。你很棒。有什么困难或者需求可以告诉我们，我们会尽全力帮你解决，无论是工作上还是生活上。但老师们一个个面面相觑，一言不发。
从他们的眼中，我看不到教育的情怀，看不到站在三尺讲台上的激情和自信。
我猜他们年纪都很大了，但是聊了聊才发现，他们大多是90后来自青海省异地，毕业于青海师范大学。我已经在学校教书两三年了。
我问其中一位老师为什么来玉树教书。老师看了看我和周围的老师:因为毕业后，我到了这里，到了这里，所以我在这里教书！
我问了其他老师，大家的回答几乎都是一样的:因为考试考到了这里，所以到了这里。
但是你们不是来玉树支教的，你们都有教育情怀吗？
突然觉得之前的想法很可笑，对玉树人民教师的崇敬瞬间消失。但是扪心自问，谁告诉你玉树支教全是教育？
电视上不都是这么说的吗？新闻不就是这么报道的吗？大学英语老师难道不是一个多愁善感的教育家吗？
这里海拔4000多米，冬天寒冷缺氧，常人难以忍受。有一次，一位教学副校长第二天来到玉树，感觉身体不适晕倒，被送到山下休养。虽然这里的教师工资比省会西宁多1000元，教师工资从5000元到6000元不等，但由于玉树地势高，物资运输困难，价格偏高。老师住学校提供的宿舍，每个月只拿80元房租，吃学校教工食堂，每天只花10元。
虽然待遇好，物价高，工资每月比省会高1000元，但是海拔比西宁高2000米。
学校的领导跟我说，不是大家没有教育情怀。很多老师都来这里教过，但是10个月后，你的身体撑不住了，再坚定也撑不住了。
所以“感情”二字，在身体忍受寒冷缺氧时，是不堪一击的。所以这些满脸沧桑，衣着朴素的90后老师被分配到这里教书育人，能够年复一年，日复一日的坚持，就是最大的教育情怀。
在开车送我回酒店的路上，学校的教务主任说:虽然这些老师不是最好的，但是他们有的人连一个很有意思的PPT都做不出来，连办公软件表格制作的很多功能都不会用。信息教学的一些产品不是很熟悉。但是他们能在这里坚持教一两年已经很优秀了。玉树的每所学校都缺老师。很多老师都要带一年级和二年级的学生。平均一个老师三个班，最多七八个班，300多个学生。他要备课，要讲课，要批300多份作业。他需要多长时间批准？他们的工作已经饱和，他们已经很努力了。
我点点头，深思，最大的教育情怀，就是坚守岗位，教书育人，不离不弃。
任主任摸着胸口:今年体检，医生告诉我右心房过大，是常年在高原造成的。我在玉树教书11年。从我大学毕业开始，孩子上小学，老婆也在玉树教书。我们在这里生活工作了11年。
我问任主任:是什么原因让你留在这里11年？
是校长，他对我很好。中间几次想放弃离开这里。是校长把我留住了。我们学校很多老师都选择留在这里，因为校长人很好。
那么这应该是一个什么样的校长，应该有什么样的教育情怀，应该给予更多的关注。请看下期文章《灾后玉树需要这样一位校长》，讲述一位在玉树支教36年的教育工作者，采访玉树藏族自治州第二民族高级中学文德校长。