榆中学区
4.水可以淹死人，但我们不能远离它，而是要学会游泳，在紧急情况下以积极的方式自救；同样的道理，虽然我们不否认它会有一些弊端，但是我们要学会如何正确的使用它。如果你不让学生服用，你就永远无法让他们学会如何克制自己，而这也是治标不治本。5.有益于全人类。那么为什么对中学生有害呢？是因为他们上课玩吗？然后你可以要求他们在课堂上关掉手机。如果是比赛，他们能戴手表吗？如果造成盗窃抢劫，他们能带钱吗？有些政策虽然废止了，但先是未经调查清楚就禁止，后又未经调查清楚就禁止，而不是扬长避短。这是无能的表现。作为科技进步带给人类的新工具，对全人类都是有益的。那么为什么对中学生有害呢？进入校园后的影响学习、互相炫耀等负面效应，只是进一步暴露了学生自律意识不强、公共意识淡薄、学校德育不到位等“老问题”。一些学校已经禁止学生在校园里上课。单纯的封杀学生只能起到表面的掩盖作用，并不能从根本上解决问题。关键在学校，最根本的还是要从整体上提高学校的德育水平，让学生有自律意识，用健康文明的心态去使用。
作为社会发展的产物，它已经成为现代人流行的交流工具。所以，不可能完全阻止高科技给学生生活带来的改变。关键是要靠家长和学校的引导，加强学生的自制力。学校要从理解学生、体谅家长的角度，引导学生理性对待，合理文明使用，比如规定什么时候可以用，什么时候不可以用。这可能比简单地禁止学生使用它们要好。作为父母，关爱孩子无可厚非，但也需要正确对待。如果经济条件允许，作为特例，可以考虑给孩子使用，但是要和孩子约定，不要使用一些对你没用的功能。8.21世纪是信息经济时代，信息经济不仅仅是狭义的单一功能，更是一种科技传播手段。让学生接触可以培养学生运用高科技和接触新事物的能力和素养。9.我不认为学生使用会影响学习。如果他们认为玩游戏和玩游戏不利于他们的学习，那么即使禁止学生使用它们，他们仍然会做其他事情来消磨时间，比如听随身听。关键是学生有道德自律，懂得在不影响学习的情况下尊重他人。10.多和以前的同学交流，可以保持原有的友谊；多和现在的同学交流可以增进友谊，遇到难题可以拿来讨论；让父母随时了解自己的动态。11.有人认为中学生上课有时会用皮带，必然会导致逃课，注意力不集中。不过这只是一方面，根本目的还是为了方便沟通。有些个别案例用错了行为，只是一个方面，不能代表全部。如果用刀杀人是可能的，那么为了避免杀人，世界上就不再生产刀了。学生现象最根本的原因是管理模式和管理制度的问题，不能从其他方面找原因。进行合理的教育和引导，避免使用带来的不良后果，才是正道。至于辐射:辐射是自然界的一切物体，只要温度在零摄氏度以上，就会不断以电磁波的形式向外界散发热量。这种传递能量的方式叫做辐射。在我们的生活中，辐射无处不在，如紫外线、红外线等。，而且人也没有受到伤害，因为没有受到太多的辐射。辐射也是一样，只要我们不过度使用，就不会受到很大伤害。目前权威结论来自世界卫生组织一篇关于辐射的文章。据说在最近所有的综述中，都没有结论说暴露在基站或电台形成的射频场中会对人体健康产生不良影响。导致攀比:即使学生之间没有攀比，也有很多学生拿名牌衣服去攀比。那是不是意味着我们不用穿衣服了？所以，我们没有必要把“攀比始作俑者”的帽子放在桌面上。本身优点:里面的闹钟装置可以随时使用。不像在家里，通话录音功能是别人不在家的时候打电话在办公室录音。容易参考。它自己的孩子精致，占可以随身携带的少数。
高额话费:家长可以限制孩子每月的话费。如果超过了限度，孩子就可以学会存钱了。如果实在不行，孩子可以自己赚钱交话费。
以前有钱人飞进普通学生手里，下雨天，信息到达没有父母在雨中等待。
遇到歹徒，1 1，不需要自己抓。
逢年过节，传递祝福，不感谢老师送礼。
遇到问题，不需要互相辅导。学区内某寄宿制私立学校有一条校规:不允许带学生入校。结果在本校学生中引起了很大反响。很多学生有意见，甚至有人向晚报反映，学校的规定不合法，学校管理缺乏人性化。(宁波晚报，5月17)“带班生”现象受到教育界和社会的普遍反对。一般原因是:属于高档消费品，鼓励学生浪费，盲目攀比，容易流失；还有就是聊天，耽误学业，让一些同学考试作弊；然后就是黄等烂肉，毒害青少年。等一下。其实笔者也认同这些原因，在一定程度上影响了学生。但是，作为国内快速发展的高科技通讯产品，就像MSN一样，知名度越来越高，科技发展深入人心。与其阻断它对学生的影响，不如大方地让它进入学生身边，让高科技产品带给学生生活的乐趣，放松学生学习后的心情。面对校外不断涌现的新生事物，无论是家庭、学校还是社会，都应该客观地让学生认识、接受、了解。以现在家庭生活的富裕，带一个也不算什么。如果我们有一个正确的态度，我们就不会把它当成一种高档消费品，就像手表和电子词典一样。我们怎么能这么说呢？不能只关注是否适合学生，要透过现象看本质——关注学生的心理健康问题。攀比不会因为它而出现，也不会因为学生不用它而消失。在出现在校园之前，学生也是存在的，也是拿自己和其他东西比较的。说影响学习也是片面的。学习的关键在于学生的自觉。过去，一些调皮的学生仍然不珍惜他们的学习。不能因为学生学习不好，就责怪客观原因，忽视主观原因。毒害涉黄学生更是站不住脚。现在的互联网时代，色情的传播是不是比互联网更糟糕？那么，是否应该禁止学生接触电脑和网络呢？它是带给人类的高科技产品，是传递信息最方便快捷的现代电子工具。本身没有优劣之分。关键是要教育学生以健康文明的态度合理使用，让学生有自律意识。比如上课的时候或者在图书馆的时候要关掉手机。首先要从老师做起，加强师德修养，以身作则。考试时禁止带到体育课上，防止丢失或作弊；此外，家长还需要掌握孩子的成绩没有高低，只要根据生活费的高低来控制话费即可；学校要做好学生的教育工作，讲清楚讲的用处和对学生身心的一些危害。通过家庭、学校、社会的共同努力，不仅能让学生在正常的轨道上使用，还能让学生知道这个高科技产品的现实意义。