如何培养中职生爱护公物的好习惯
(1)通过各种活动教育学生爱护公物，将教育融入各种活动中。1.每学期利用开学典礼、升旗仪式、军训、团课、各种集会等学校德育专项活动和大型学生活动，教育学生爱护公物、爱护环境、爱护学校。2.利用入学教育给新生讲爱护公物的行为准则，中学生守则，学校公物管理制度和要求。让学生与学校签订爱护公物承诺书。定期利用主题班会总结反守则，表扬先进，批评不爱护公物的行为。让“典”“典”入脑入心，人人遵守，让学生养成终身受益的良好行为习惯。3.开展“校园是我家，爱护公物靠大家”等演讲比赛，让学生通过演讲明确爱护公物是一个人的美德，破坏公物是一种不文明的丑恶行为。像爱自己的家一样爱学校，像爱护自己的身体一样爱护公物。爱护公物是你的自觉行动。4.在专业和班级之间开展“爱我学校，爱我环境，做职业学校文明人”等类似倡议，增强学生爱护公物的意识。让同学们知道，爱护公物的行为习惯虽然看似小事，却能从小处反映一个人的道德品质和思想素质。作为学生，维护良好的校园环境和校园秩序是责任和义务。爱护公物是做到这一点的基本要求。爱护公物是爱学校、爱集体、爱环境的具体体现。5.定期为学生提供环境保护、资源与生命教育、法制等方面的报告，让学生懂得保护环境、珍惜资源和劳动成果、低碳生活、珍爱生命，培养学生科学文明的生活习惯和知法、懂法、守法、诚信。从我做起，爱护公物。
(二)指导和示范学生正确使用公物。1.对于每学期新生，班主任和宿舍管理老师要利用入学教育的机会，讲解和示范正确使用公物。2、请水、电、木、五金维修师傅到班级或专业部门告诉学生学校公物的特点和使用注意事项以及正确、安全的使用方法和技巧，避免因学生不懂、不会正确使用而造成不必要的损失。并向学生解释公共财产维护的辛苦和代价，让学生珍惜他人的劳动。
(3)用完善的制度约束学生。“没有规则，就不可能有方圆”。要督促学生爱护公物，单靠以上措施是远远不够的。还需要其他强制性措施和规章制度来保证。具体措施如下:1。每学期开学时，利用学校的班主任会议、德育教师会议、宿舍管理教师会议，由总务部、学生处相关领导向其宣讲、发放学校的公物管理制度和公物管理岗位责任制。公物损坏赔偿制度，公物赔偿价目表等。，首先让他们知道学校公物管理的要求，并要求他们在班级宿舍向学生宣讲和强调，并将上述制度张贴在教室和宿舍的墙壁上，以便规范学生的行为。2.进一步完善公共财产管理责任制。利用每学期初公物交接、期末公物验收和每学年学校公物清理的时机，对每个教室、每个学生宿舍等场所的公物进行登记，落实责任人，确定责任，将责任人细化到班级的每一张桌椅、每一个电器开关、每一块窗帘。3、每班确定一名工作认真负责，敢于坚持原则，有一定管理能力的学生担任班级财产管理干部，(寝室由该室负责人担任)，每天对本班教室和宿舍财产进行巡查，发现损坏财产现象及时上报班主任对责任人进行调查，并负责落实赔偿和修复。4、逗硬实行公物损坏赔偿制度，非正常损坏公物一律照价赔偿，恶意损坏加倍，并分别进行批评教育。让学生明白人为损坏公共财产是要赔偿的。
(4)加强学校管理，营造良好的教育环境。1，充分利用学校的教育阵地和场所，做好学校警校* * *教育室的建设和管理，发挥其育人作用。2、建立心理咨询室，配备心理健康教师，对问题学生、心理障碍学生、特殊家庭儿童实施“一对一”帮助和教育，做好教育转化工作。多表扬他们，少批评或不批评，及时发现他们的闪光点加以表扬，让他们在每天一点点的进步中体会到成功的快乐。3.充分利用学校公告栏、校园广播站、展板、校园宣传橱窗、校报等宣传阵地，让学生深刻理解“八荣八耻”的思想，树立“爱护公物光荣，损坏公物可耻”的荣辱观。4、抓好校园文化建设，结合自身实际，形成具有学校特色的校训、校风、学风、班风。在教学楼、实训楼、宿舍楼、食堂楼悬挂、张贴名言、警句、警句，如“勿以小恩小惠，勿以小恶小而为之”，“无德则人不立，无德则国不兴”等。，让学生熟悉它，并用它来规范自己的行为，树立高尚的道德情操。5、在楼道、楼梯、厕所，以及校园道路绿化带两侧，张贴并制作耐用标语，宣传热爱学校、爱护公物、环境卫生等内容，教育学生养成良好的行为习惯。6.开展经常性的丰富多彩的文体活动、书画比赛、手抄报比赛、黑板报比赛和专业技能比赛，正确引导学生的精力和注意力，让学生有机会展示个性、展示才华，享受成功的快乐。7、每期开展优秀学生评选，提高学生、技术能手，用榜样的力量引导学生向先进学习，形成良好的风气和教育氛围。8.开展创建“优秀班级”和“文明宿舍”活动，提高班级和宿舍公共财产管理水平，培养学生自律能力和集体主义精神。9.增设监控摄像头，加强对校园建筑公物管理的检查，及时制止不良苗头和损坏公物的行为，并对学生进行批评教育。