2013年度小学工作总结报告

在教育局各部门的正确领导下，按照教育局的工作要求，结合学校的教育教学实际，较好地完成了20xx年的学校工作。总结如下:

一、各项指标按计划完成情况:

1，教学成绩通过率100%；

2.教学成绩优良率全校95%；

3.德育合格率100%；

4.玩家参与率100%；

二、坚持以人为本，努力建设一支高素质的教师队伍。

1，加强师德建设。

本学期，教学部在教育局领导讲话的指导下，加强了师德教育，大力弘扬高尚师德，特别是把师德建设与保持党员先进性结合起来。在教师中倡导讲师的道德、学识和奉献精神。目前，所有教师都忠于职守，齐心协力。同时严查书记提出的“十不准”现象，坚决执行书记提出的“十不准”。通过学习，教师可以遵守师德规范，培养师德，在社会上树立太平川四小良好的教师形象。

2.加强教师校本培训。

(1)全员培训，集中学习，集中培训。

课后组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等关于教育教学和教学改革的文章，使教师深刻理解提高自身素质和教学质量的内涵，形成了抓教学质量首先要抓自身素质的认识。教师进一步转变了课程观念，提高了整体水平。

(2)结合项目进行骨干培训。

严格抓好校级骨干教师培训。第一，送他们到县、市、省参加上级培训，培养骨干教师。二是继续做好八年级骨干教师的专业培训工作，采取给他们减负、搭建平台的方式，让他们在教学中发挥主导作用，为他们创造一切锻炼学习的机会，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥他们的作用。

(3)分步训练、自学和个人实践

1 >组织教师查找自身教学中的薄弱环节和急需解决的问题，根据实际情况开展自学。每个老师的自学笔记将近一万字。

2 >结成帮教对子，互相学习，取长补短，共同提高。各组导师和导师根据自己的特长互相帮助，互相学习，达到了* * *提高的目的。比如范老师和罗燕燕老师是导师和辅导老师，老师的课件制作是她的强项，关老师的作文教学经验突出。两位老师互相帮助，取长补短，互相提高。

第三，加强教学工作管理，努力提高教学质量。

1，做好“三化”工作

(1)，集体备课:根据王主任的讲话精神，结合学校实际情况，本学期进行了四次校级集体备课，在集体备课中做到了以下几点:一是按照进修学校下发的《集体备课五步走实施意见》有序进行；第二，根据学校的实际情况，合理安排，保证时间；第三，内容的选择有针对性，注重实效。

(2)、日常备课

以“双三本课程”为切入点，开展了讲座、评课、课件制作等一系列培训活动。

2、认真搞好课堂教学，向课堂要质量。

课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中，要求教师体现心灵观，认真处理好学、教、行的关系。强调师生平等基础上的教学互动。因为要求教师在教学中给学生留下足够的思考和活动的时间和空间，所以有些教师能够善于用不同的方法和语言鼓励学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动、爱思考、勤思考的好习惯。从而培养他们的探索精神和科学态度。在这方面，杰出的老师是李辉。我们还注重基础知识、基础知识的传授，充分重视学生在学习过程中的情感态度和价值观的培养，将培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣纳入教学目标，帮助和引导学生建立适合自身特点的学习方式。

3.加强作业的批改和布置。

在作业中，要求有的放矢，精心布置，体现灵活性，避免抄袭和死记硬背语文，注重积累，布置应用性作业，避免教学中的机械、重复作业，注重实用性和应用性作业。

为了监督检查全校师生作业的布置和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象，不断提高作业质量。每学期对每位老师的教案检查三次，记录两次，并认真做好检查记录，利用月会做好总结，并与千分考核挂钩，取得了明显的效果。

4.做好课后辅导。

课外辅导要紧紧围绕扶优济贫的总体目标，既要面向整体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。

5.建立讲座制度。

这学期，学校的教职员工坚持每周上四节课，上下午不定时查房。实施:(1)研究类(2)推拉门类(3)考核类。

(1)研究班:提前通知老师，让他们有备而来上课。课后组织教师进行课后讨论，检查课堂效果。

(2)上课推门:先不通知老师，下课后反馈意见给老师。

本学期要求教师听课不少于32节，并做好听课记录，写出自己对听课的意见和建议。大部分老师也能及时与授课老师交换意见或提出建议，更好地改进教学方法，促进教学质量的提高。

教学上，定期分析教学质量，采取教师和教导处两级分析制度，做好阶段性检查。为促进教学质量的提高，学校以月考、期中考试、期末考试等阶段性考试为重点，使教学内容达到了阶段性明确、章节清晰、书本清晰，每次考试采取拉单座、互换监考、流水阅卷的形式。及时召开教学工作分析会，检查教学情况。

7.严格执行教学奖励制度。

按照千名教职工的考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工作进行日检、月评、年终考评，考核结果与奖金、优秀评先挂钩。严格执行教学奖励制度和教学质量检查制度。通过科学的制度化管理，增强了教师工作的主动性和自觉性，明确了教师工作的方向，避免了教师工作的无序性和盲目性。有助于教师正确认识自己，从而调动工作积极性。

四、开展了多种形式的教研活动，提高了高度的教研意识，今年的教研活动是这样开展的:

1，做好学校、教研组、个人、三级教研计划。

2.创造一切条件，以“走出去，请进来”的方式组织教师参加各种培训观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

3.搞好教研活动

一是抓好“双三课”活动的实施和拓展。本学期开展的教研活动如下:新课改带头人李辉上了一堂讲座课。罗燕燕、孙月萍带了优质课，市级骨干教师范带了示范课，还对部分教师开展了“组内提升班”，对老教师开展了“特色班”。总的来说，这些都体现了新理念下教学模式改革的特点。

二是抓好课件评价和教学开放日活动

为了进一步促进多媒体与教学课堂的整合，学校于4月份举办了课件制作评比和教学开放周。这两项活动与“双三本课程”相结合，达到了预期目的，受到了家长和同行的好评。学校以杰出的活动奖励老师。闫颖、范、、五位老师的课件在省课件大赛中获奖，岳薇、老师的课件获得省电化学院一、二等奖，为我校争光！

第五，开展丰富多彩的德育活动，提高学生的综合素质。

1，开展“五个一百”系列教育活动。

2.开展以“爱人，学技术”为主题活动，

3.周一和重大节日的升旗仪式。

4.校园广播、校报和手抄报活动之声。

5.安全和法律教育活动。

6.艺术节活动和运动会活动

六、防疫和安全工作是如何做的。

(1)卫生防疫工作

1.成立了甲型流感(h1n1)领导小组，防控工作落实到每个老师、每个班级。

2.继续实行每日零报告制度(报告形式与上学期相同)，每天下午5: 00前向学区上报零报告。

3.提高对晨检和因病缺课在疫情防控中重要作用的认识，增强识别、发现和报告甲型h1n1流感的能力。

4.学校每天对学生和教职工进行晨检时，都会仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感症状。

6.学校可以指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风和日常环境消毒，同时认真记录通风和消毒情况。

(二)、安全工作

1，全校一起动手，从操场到教室到宿舍，排查安全隐患，确保学校不存在安全隐患。

2、利用广播、国旗下讲话、班会、晨会、文体活动等形式对学生进行安全教育，对学生进行注意交通安全、食品安全、课间安全等常见事故的教育，以及对火灾、雷电、地震等自然灾害的教育。

3，加强家庭和学校的联系，让家长配合学校教育孩子防范犯罪分子，遇事不要慌。

七、开展校园文化建设，构建特色和谐校园。

“环境决定成长，细节决定成败”。我校专门召开会议进行深入探讨，精心设计。结合学校特色，精心营造校园文化氛围。投资一些钱，

1，春季买几万株花苗，校园种花木，

2.教学楼屋顶防雨，31间面积868平方米的办公室在局党委的帮助下进行了改造和维修。如今的校园可以说是焕然一新。

八、取得了一些成绩:

一年来，我校在全县小学六年质量检查中获得第三名。在全国希望杯奥林匹克竞赛中，有7名学生获奖，、、、赵、、赵燕、获得导师称号，的论文发表在《长岭教育》上，1篇获得三等奖，3篇获得省级课件竞赛优秀奖。可以说取得了一些成绩。

九。存在的问题

1.我校现有学生642人，12个班，在职教师23人。任务很重，还有超级大班，很多人身兼数职。

2.雨天在校门外蓄水，师生和家长强烈要求改为东侧。

学校没有学前班，因为没有老师，没有教室，没有桌椅。所以每年目标管理检查都要扣分，真的够了。希望局领导从工作角度考虑。

总之，在过去的一年里取得了很多成绩，但仍然存在一些不足。今后，我们应该发扬成绩，克服缺点。“好风靠实力”，相信在上级领导的帮助和关怀下，我们太司小学的教育一定会焕发出勃勃生机！创造新的业绩。