襄县高中数学
(是的，关于历史)
广州市首届中学生历史剧创作表演大赛主持词
尊敬的领导，尊敬的来宾，老师们，同学们:
大家早上好！
辞旧迎新，羊城四季如春；与时俱进，广州处处和谐。
中华民族是一个具有五千年文明的伟大民族。中华民族是一个热爱历史，善于总结历史，并从中吸取教训的智慧民族。《战国策》有一句至理名言“前事不忘，后事之师”。司马迁有“究天人之际，明古今之变”的志向，唐太宗的“以史为鉴，可以学兴亡”更是一段动人的佳话。中华民族有说不完的历史故事，也有说不完的历史情缘。
有人说，历史虽然沉默，却能说话，能理解历史在说什么。这是大智慧。今天，大家欢聚一堂，欣赏我市中学生创作演出的历史剧。这些剧是我们对历史的诠释，是我们听到的历史声音。是我们学习生活一部分的展示，也是我们中学生创造才能和创新精神的展示。。
请欣赏由番禺区市桥侨兴中学演出的第一个剧目:《晏子制造楚》。
晏子使楚的故事发生在春秋战国时期，这是一个社会大变革的时期，也是中国古代争夺激烈、文化繁荣、人才辈出、经济繁荣的时期。社会的剧烈变化造就了许多永垂不朽的英雄，英雄为这个时代增添了无限色彩。闫颖就是其中之一。在表演中我们可以看到，面对强大霸道的楚王，晏婴以智慧坚决反击，巍峨不屈，不辱使命，维护了民族尊严，赢得了后人的尊重。
欣赏完春秋战国智者的风采，再来欣赏另一位改革家的风采，看看他是如何与保守势力作斗争，进行政治改革的。请欣赏广州市第六中学珠江中学表演的第二个剧目《商鞅变法》。
有人说:商鞅是历史天空中的一道闪电，商鞅是暴风雨中一道又一道的彩虹。商鞅精神是信仰至上的人格力量。“为民立法，为国立制”是他一生的信仰和追求。为了这个信念，他从魏入秦，冒着艰难险阻，改变了顽固强大的秦国的建章立制，破除了旧习俗，使秦国得以复兴，才有了后秦统一中国的伟大成就。商鞅变法使秦国强大，强大的秦国威胁其他国家，燕国就是其中之一。那么燕国想要如何解除秦国的威胁呢？请欣赏广州市番禺区香仙中学表演的历史剧《荆轲刺秦王》；
“风萧萧水寒，壮士一去不复返。”多么悲惨的历史故事。纵观历史的长河，侦察出了多少风流人物。真正屹立不倒，热血沸腾，留下持久告别的几何是什么？一个人死了，直立了，不朽了，他的几何是什么？红尘袅袅，荆轲因其阳刚、正义、勇敢、力量而被称为英雄。
与荆轲的悲剧结局形成鲜明对比的是，蔺相如在与的斗争中，以非凡的勇气和英雄气概，留下了“完璧归赵”的故事。请欣赏由广州一中表演的历史剧《完璧归赵》；
如果说《晏子使楚》表现了智者的风采，《荆轲刺秦王》表现了勇者的悲壮，那么《完美包裹归赵》无疑表现了蔺相如以大无畏的精神和超人的智慧勇气智取强者归赵的形象。
学历史，要学万历千年。欣赏完中国古代的几个历史故事，让我们把目光转向遥远的西方，看看西方文明的源头是什么。请欣赏由广州市第四十七中学表演的历史剧《民主的天空》。
民主永远是相对的，有限的。就像故事里的小女孩，小女孩的妈妈，可怜的奴隶，他们的生活里没有“民主”。在他们眼里，雅典的天空不是晴朗的，而是阴沉的。雅典的繁荣和民主只能是少数人的繁荣和民主。这不仅是时代的悲剧，也是个人的悲剧。古希腊著名哲学家苏格拉底就是这个悲剧时代的殉道者！接下来请欣赏历史剧《苏格拉底之死》。
苏格拉底死了！但他誓死捍卫言论和思想自由的精神将永远活在人们心中！苏格拉底死了，但人的精神真的醒了！“了解你自己！认识你自己！”呼号还在我耳边回响！人类不仅要认识自己，还要认识自然和真理！乔尔丹诺·布鲁诺就是这样一个敢于认识自然、坚持真理、宣扬真理的典范。请欣赏广州市八一实验学校、广州市第十三中学、广州市第四十中学奉献的《乔尔丹诺·布鲁诺》。
他是诗人、哲学家、数学家和天文学家。他才华横溢，写了很多，但他无处立足。最后，他在罗马广场被活活烧死。但他的名言:“也许你审判我的时候比我接受审判的时候更害怕。”但却震惊了整个时代。梵蒂冈把布鲁诺烧死在火刑柱上，而历史把梵蒂冈永远钉在了火刑柱上！在西方，有这样敢于奉献自己的铮铮铁骨，在中国古代，也有这样敢于奉献自己的铮铮铁骨。但是，他献身的不是真理，而是国家！为了国家！
请欣赏玉岩中学表演的历史剧《林则徐》。
虎门鸦片的毁灭，烧的不仅仅是殖民者的鸦片，更是中国人民不屈不挠、勇敢无畏的民族精神！中国有多少人被“祸福相依，国家生死存亡”的报国之心所激励而为之奋斗？然而，这一切热血沸腾、赤子之心的拳脚，在腐败的政府面前都浪费了。接下来，请欣赏由广州市第三中学表演的历史剧《海岛一仙宝》。
“世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。”满清政府逆世界潮流而动，不求上进，不解放思想，不与时俱进，到头来只落得个“竹帛烟废”！满清政府终于在民主的洪流中支离破碎！相反，以周恩来为代表的黄埔军人积极进取，与时俱进，为中国现代化的演进开辟了万里疆域！请欣赏由广州市真光中学演出的历史剧《黄埔精神》。
读一本书，你就老了，回忆只是一些模糊的迹象——从一些线条中提取的旧痕迹。
五帝黄三向无限旅行者隐瞒了他的神圣事迹。
有多少浪漫的人物？
乔庄大桥被盗的消息传开后，王琛起身向黄阅招手。
曲未毕，东方白。
这是毛泽东阅读《何心郎的历史》的第二部分，是毛泽东对历史的解读。今天我们的历史剧创作和演出，正是我们中学生对历史的诠释！同学们，读书有益，读史有益，读史使人明智，学史使人深刻！
今天的广州中学生历史剧创作表演大赛到此结束。感谢您的参与和支持！
祝各位领导事业有成！
女士们先生们，日子蒸蒸日上！
老师们，幸福的家庭！
亲爱的同学们，你们的学习更上一层楼了！