很多高中生随着临近高考而退步。是什么原因造成了这种情况？

原因一:复习方法有问题。

越是临近高考，学生的复习方法越是关键。很多同学还在用以前的学习方法，但是以前可能有用，总复习阶段不是很实用。这时候学生要学会改变复习方法。

首先，找出自己效率低，成绩提高不了的原因。同时也要查漏补缺。最好的办法是准备一个错题本，在刷题的时候记录下来，以便随时查漏补缺。

原因二:基础知识不扎实。

很多同学可能基础知识不扎实，所以越临近高考，暴露出来的问题就越多。但是这个时候，学生不能着急。如果学生在一轮复习中还没有补上基础知识，需要在接下来的三轮复习中补上基础知识，这样才能提高成绩。

原因三:学习态度的问题。

初中生主要靠“监督”，高中生不一样，主要靠自觉。如果学生到了高中学习态度有问题，成绩自然会越来越下滑。

学习从来都是学生自己的事情，我们不能完全依靠老师和家长的监督来提高成绩。越是临近高考，越是有很多同学开始放松，然后成绩自然会下降。

原因四:心态的问题。

在很多学生的心目中，高考是“最后一搏”，老师和家长也经常强调高考的重要性，这也会造成很多学生心里积累压力。时间越长，越接近尾声，学生的压力就会越大。心态有问题，整体学习的态度和效率都会有问题，成绩自然会下降。

新高考模式下的分级

新高考模式下的评分，主要是因为新高考的学生可以组合选择科目，因为每个考生选择的科目不一样，所以无法互相比较难度和差的科目。于是，新高考模式下的评分制度应运而生。

选择相同科目的同学可以用相同的科目在省内进行成绩对比和排名。在分级制下，a * * *将分为21五个等级，即A、B、C、D、E，21等级，最高分100，最低分40。

也就是说，学生的考试成绩不等于最终成绩，最终成绩是赋分后的分数。这也在一定程度上意味着，学生必须选择自己擅长的科目，以及在成绩上更有优势的科目，以此来提高自己的排名和整体表现。