材料一:中学生在某地网吧上网内容调查，聊天、打游戏、浏览不健康网站、查阅学习资料。

(1)文化对经济和政治有负面作用，对政治和经济影响很大。先进健康的文化会推动社会发展，落后腐朽的文化会阻碍社会发展。(5分)

(2)网络极大地开阔了中学生的视野，拓宽了学生获取知识的途径，改变了学习方式。然而，网络文化也有两面性。由于缺乏社会生活经验，一些中学生沉迷于网络聊天、游戏或浏览不健康的网页，导致精神颓废，学业荒废，有些人甚至走上了犯罪道路。因此，中学生应加强思想道德修养，增强自制力，文明健康上网。(6分)

试题分析:本题是理解题，本题的基本思路是做什么、为什么做、怎么做三部曲。就这个话题，谈谈对网络文化的理解。给出的材料有限，表格材料告诉我们的信息是中学生对网络的利用情况。材料2告诉我们，网络具有两面性。根据这两点信息，我们来谈谈对网络文化的理解。不同的文化对社会有不同的反应。网络文化的利弊及应对策略。

点评:回答认知主观题一般从做什么、为什么做、怎么做开始。根据实际情况，并不是每个问题都可能从这三个方面来回答。答案是什么？我们需要谈谈现象理论的本质。为什么一般有两种思路:一种是决定因素，一种是治疗为源，教材为依据，筛选原则。答案怎么处理？首先，确定主体。第二，采取直接和间接的具体和根本措施。以上思路一般综合运用。