师德师风个人总结2022【五篇精选】
师德师风个人总结1
作为新时代的人民教师，师德是最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设的最重要内容。老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化的影响着学生。所以，师德师风的好坏，往往影响和决定着校风和学风。教师不仅要教好书，还要培养好人，要做各方面的老师。通过年师德师风建设专题学习教育活动，对照我校家长、学生、教师问卷调查，总结我今年师德师风工作。
第一，加强依法治教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代。因此，我不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法、教育途径。在教学中，通过学习，在教学方法上有新的思路和突破，进而上一个新的台阶。其次，经过多年的教学，我认识到，只有在平凡的岗位上工作，才能默默无闻。并自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，以此为准则，时刻提醒自己要依法从教。
第二，热爱本职工作，教书育人
我热爱教育，我所做的事情和我们的学校。所以，无论何时何地，我都会把学校的利益放在第一位，始终以“荣我校，辱我校”的精神指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。教学活动是按照“心中有目标，眼中有学生”的原则设计的。大力推进成长群体建设，让每一个学生全面发展。
第三，爱学生，爱小时候的生活。
在每一次教育教学活动中，我都要以尊重和热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚和变相体罚，让全班同学快乐健康成长。
第四，尊敬父母，服务父母
父母是我们做好工作的坚强后盾。所以在工作中，我会及时和父母沟通，认真听取他们的意见和建议，得到他们的支持和配合。并且在语言交流上，我会平和、委婉、真诚、诚恳，绝不责怪、埋怨父母，让父母信任我。
五、健康廉洁从教。
作为一名党员教师，我始终遵守《中国——廉洁自律准则》，自觉抵制不良社会风气的影响，不谋私利，不接受礼金或请客家长，不搞有偿家教，绝不变相强迫学生购买教辅材料。
经过自查，我觉得自己还存在以下问题:
第一，还有一些不恰当的教学方法。比如作业的设计注重数量，没有考虑到学生的承受能力，导致教学效果不理想。
二是青春期学生心理教育工作不细致。有时候不能从学生的思维方式角度出发。我们讲大道理讲多了，和学生的近距离活动少了。对学生的思想动态不够了解，所以往往不容易解决学生的思想问题。
第三，遇到困难时，不能知难而进，有时会有一种放松的心态。有时在教学实践中，我胆小怕事，无法大刀阔斧地开展工作。
第四，对家长的引导不够全面，家校合作有时会出现较大的落差，导致个别学生在学校听话时产生逆反心理。
针对上述问题，我局决心采取以下措施进行整改:
一是加强业务学习和培训，提高师德水平和能力素质，不断改进教育教学方法，根据学生实际情况备课听课，吸引每一个学生认真听讲，积极大胆发言，分层次设计作业，讲求质量，不搞题海战术，努力提高教学质量。
第二，加强学生的道德教育，注重教育的有效性和针对性，关注学生的心理健康问题。教育学生时，做好实话实说，及时与学生沟通。并积极参加学生的活动，努力做一个学生喜欢的体贴幽默的老师。
第三，调整心态，积极乐观的面对生活，不要斤斤计较，豁达包容。同时阅读励志书籍，不断磨练自己的意志品质，克服困难，创造条件做好学校安排的工作。
第四，加强与家长的联系，利用班级家长微信群及时与家长沟通，* * *想办法教育好每一个学生，让他们最终成为学校的好学生或者家里的好孩子。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；只有这样，才能对外树立形象，对内加强素质。我决心以后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更好地做好学生的思想工作，用自己的人生魅力去影响每一个学生，让学生在轻松愉快的环境中接受良好的教育，健康成长。
师德师风个人总结2
为提高我校教师职业道德水平，努力开创对党忠诚的教育事业，以热爱学生、教书育人为核心，完善考核机制，建设一支人民满意的教师队伍，我校以依法教学、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、治学严谨为主要材料；以查摆问题、自我完善、自我提高为出发点；切实解决师德师风方面的突出问题和薄弱环节，使全体教职工提高认识，关心学生，服务育人。
一是统一思想，提高认识。
教师要在思想政治、道德品质、学风和学识等方面适应时代的要求，肩负起培养21世纪新人的历史使命。
第二，加强领导，落实责任。
我校高度重视师德师风建设，把师德师风建设作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，严格教育管理，维护教育形象，树立文明行业，改善和优化教育发展环境的重要举措。切实加强领导，建立工作机制，按照“谁主管、谁负责”和“分级负责、条块结合”的原则，落实师德师风建设责任制。经过行政班子和教代会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，教务处主任、少先队辅导员、班主任为组员的师德师风工作领导小组，实现“一把手亲自抓，副职具体抓”的目标，将职责和目标落实到各相关岗位和责任人；结合学校工作实际，制定切实可行的师德师风实施方案，确定具体实施步骤和工作措施。同时，为推动各项工作措施的具体落实，按计划落实各项工作。
第三，高度重视教师职业道德建设，树立良好的教师形象。
教师队伍建设是教育发展的关键。“百年大计，教育为本；教育计划，以教师为本；教师的修养是以道德为基础的。“几年来，我们在加强教师队伍建设，造就和形成一支知名的、勤奋的教师队伍方面做了大量卓有成效的工作。我们要求全校教师自觉加强职业道德建设，树立良好的教师形象。具体来说，我们做了以下三个方面的工作:一是要热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作则。作为老师，要“衣冠楚楚”，让学生时时刻刻接受美育。第三，自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活生动的人格魅力；第四，要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一个学生都得到充分发展。
第四，打造有效载体，深入开展师德师风建设活动。
为了进一步提高我校的师德师风建设，我们为教师创造了一个有效的载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整改活动。通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每位教职工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《五个严禁》、《十诫十条》。从思想上明确一个教师应该遵循的职业道德。按照《规范》中的八项要求严格要求自己，并开展相互学习比较和撰写自我剖析材料，逐步提高自我认识。开展“讲礼貌、树新风、学师德”系列活动，组织教师学习先进的人和事，激励自己。
五、建立评价机制和奖惩制度，调动教师的积极性。
第一，自我评估，达到自我认知和自我激励的目的；二是互相评价，取长补短，共同进步，形成合力；第三，学生评价，举办学生论坛；第四，党政、社会各界、家长意见，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评价。奖优罚劣，弘扬正气，在操作上重奖轻罚，增强工作的透明度，充分调动教师的进取精神。
六是师德师风建设取得丰硕成果。
在全体师生的共同努力下，我校师德师风建设取得了可喜的成绩:在丰富多彩的学习培训活动中，全体教师认真完成了40学时的集中学习。我利用业余时间自学了20个小时。认真做学习笔记，完成8篇学习笔记和2篇学习心得，有的甚至超额完成笔记。
教育教学、安全创建、社会化后勤服务、校园文化建设得到了当地干部、家长和主管部门的良好评价。同时，涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子、舍小家、服务大家、教书育人、努力学习、精通业务等优秀典型事迹。比如行政领导兢兢业业，积极主动，创新务实，不计得失；党员同志率先垂范；老同志努力工作，带病工作；年轻同志要实事求是，干一份工作，出一份成绩；班主任管理为学生服务到位，班里的学风得到了改善。在近期模式的带动下，全校教职员工呈现出相互赶超、争创一流工作业绩、树立行业新风的良好局面。社会各界对我校师德师风建设给予高度评价，家长对我校满意度高达。很多家长表达了对我们老师的感谢和敬佩！
通过这次师德考核，我校教师对师德有了进一步的认识，使我校全体教师在今后的教学工作中有了新的目标，为更好地开展教育教学工作打下了良好的基础。我相信，只要我们努力工作，讲求实效，我们的明天会更加完美！
师德师风个人总结3
划一根火柴，它一亮就会熄灭，但如果你用一根火柴去点火，你可以释放出比火柴多十倍、百倍、千倍，甚至无数倍的热量。我觉得我们老师组是匹配的。当我们燃烧的时候，我们不仅点燃了学生，也点燃了我们的人民，点燃了中国亿万人民的心！我们的教育是一艘大船，我们的老师是掌握人民命运的水手！作为一名教师，我将不畏艰难，勇于创新，为我们的教育事业做出无限的贡献，做时代的先锋；作为一名教师，我应该更加关注教师的道德和风格，并教会我们的学生如何在生活和学习中表现。要让学生尊师重道，源头就是师德师风！
师德师风建设不同于法律。它以善恶、荣辱等观念为基础，以社会、学校、传统习惯、自我革新为评价标准。道德问题是每个人每天都会遇到的无法回避的问题。做人要有道德，做老师要有崇高的道德标准，以德服人，以德育人。教师不仅要传道、授业、解惑，更重要的是要为学生起到示范作用，让学生在学习和生活中通过与教师的接触，从中学习。我们在教学生的时候，要多和他们交流，发自内心的尊重和关爱他们，学生也会尊重这样的老师，愿意上他的课。
作为一个年轻的老师，学生和我很亲近，但还是有一些学生不会主动和我交流，大部分都离我远远的。刚开始很不耐烦，不知道该怎么做，但是问了学生和有经验的老师之后，发现自己还有很多方面要做好。比如有时候学生做题出错，我就生气，大声说学生，让学生害怕，不愿意和我交往；还有，上课的时候，因为很多胆小的同学不喜欢举手，我也没怎么在意，就没带那些同学回答问题。但久而久之，学生没有主动回答问题的习惯，我无形中减少了和学生交流的机会。之后一改之前的风格，加强与学生的接触，课后融入，在生活游戏中教给他们很多知识和有趣的东西。学生们现在喜欢和我在一起。我的宿舍就是我们聊天聊天的密室。我可爱的学生是我心中的阳光！
当然，师德师风体现在一点一滴。作为老师，在教学改革不断更新的今天，老的当老师的方法肯定已经行不通了。现在的学生比以前的学生有更多的想法，受外界的影响更大。在素质教育日益完善的今天，我们应该用什么样的手段来教育学生？
在我看来，要教育好学生，杜绝学生的逆反心理和厌学心理，让学生真正喜欢这门学科，尊重老师，绝不是靠强迫，也不是靠体罚或者变相体罚。我们应该用我们的爱去影响他们。孩子有时候调皮，有时候一时控制不了自己，这是不对的。他们想犯错。有一次上课，我让每个学生拿出作业本，但是很多学生的作业本都不见了。面对这样的情况，我是否应该停止前进，去追寻“凶手”？如果我们找到他，全班同学肯定会起来攻击他，这应该会伤害他的自尊心。我让学生们冷静下来，告诉他们:“可能有个孩子在和我们玩捉迷藏，下课后他会把书还给大家。”我不断安慰那些因为作业本不见了而焦虑的同学，并试图说这是个玩笑。果不其然，下课的时候，我发现丢失的学生作业本又回来了。原来是一个成绩不好的学生，作业没做好，想瞒着别人。我的话让他知道自己错了，他很感谢我激励他去改变！
也许这是一件小事，但作为一名教育工作者，我们更应该关注这样一件小事，树立良好的道德风尚，首先严格自律，时刻注意自己的言行。教育是用心去影响学生，去教育学生，而不是去伤害学生的自尊心。
其实我们的教育就是奉献和无私的奉献！我，一名普通的小学教师，正在用我的21岁的青春为人民做贡献，为教育事业做贡献，让我们的教育更加丰富多彩！
在未来的教育中，立足于自己的本职工作——语文教育，我会更加努力，在学生中树立好的榜样，引领学生的内心之光，让他们在社会上大放异彩！
通过这次师德师风的集中学习，我将在今后的工作中进一步学习马列主义，及时掌握党的工作的关键原则，与党保持高度一致。我将努力成为一名无愧于人民的教师。
春天给人希望，给人醉人的芬芳。草坪上，温暖的春风帮小草脱下了黄色的冬装，换上了浅绿色的春装；有几朵小野花藏在石缝里，或淡紫色，或黄色，或蓝色，像一个害羞的小女孩躲在角落里，娇嫩的花瓣是那么的娇嫩小巧。桥边，玉兰花摆开酒灯对着天空，露出浅浅的微笑。
一池清水映桃红，半帘烟柳映春光。在一幅精美雅致的画卷中，处处都有“春”的痕迹。
走进春天，迎接春天。在溪边，在公园里，我用耳朵听着鸟鸣，用眼睛看着云卷云舒。无意中发现空中飞舞的风筝，有的印有可爱的小公主，有的印有乖巧的喜羊羊...在蓝天白云的映衬下，它们变得越来越美丽。我实在按捺不住这种萌动的心，就选了一只“愤怒的小鸟”命名为“春天”做风筝界的代表，准备敲打众人。
我迫不及待地来到草坪上，左手拿着丝线，右手拿着风筝。迎着风跑上去，大声喊:“春天，起飞！”这时，春风在我耳边吹，我有节奏地放丝线。风筝带着温暖和煦的春风，带着这个季节全城的芬芳，飞向蓝天，飞向远方。风筝在广阔的天空中迎风自由翱翔，像春天的舞者，肆意地玩弄着裙裾。然而好景不长。突然，风向变了，我措手不及。曾经一路的“春天”急速跳水，摇摇欲坠，我感到紧张和无助。我只能释放“弹簧”飞行，紧急着陆。果不其然，一瞬间，“春天”真的瘫倒在草坪上，幸好在我的指示下着陆了，依然保持着之前的优雅和从容。不要灰心，重整旗鼓，迎风而上，再次起飞。
纵情呐喊，奔跑，欢笑，无拘无束，烦恼在笑声中溜走，风筝在风中纠缠，云在醉，花在美，越飞越高，越远...
遇见春天，遇见你，这是心灵与自然的感应，在呼唤，* * *在响；那就是心灵和自然共同成长，和谐相处。只要我们有一颗热爱生活的心，随时随地都能遇见，都能拥有春天。
师德师风个人总结4
老子说:“善如水，水利万物不争，恶从人，故为道之事。住在好地方，心地善良，心地善良，善于言辞，善于政治，善于处事，善于处世。老公不吵，也没什么特别的。”我喜欢他最初的想法。参加了学校的师德培训，细细咀嚼，似乎有了一些感悟，于是写下了我的独白，作为我的师德答卷！
平淡无味，润物细无声。老师就是从每一节课开始开导学生，批改每一份作业，写每一份板书。水由软到弱，一滴水可以穿石。老师从一句对话，一个眼神，一个微笑，教会学生做人。对于大部分老师来说，工作是那么的琐碎和平淡，日复一日，年复一年。不会有感人的闪光事迹，不会有悲壮辉煌的时刻。师德融入平常工作，体现在小事上。平平淡淡才是真，点点滴滴都在育人。“学无师自通是唯一的美德”，师德不就是平淡如水吗？如果有人要解读师德的内涵，我会说:师德如水，但真正的水是无味的。
对于一个合格的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富而精彩的生活本身！一个教师的一生，也许最后不会惊天动地，但他应该像一条山涧，以乐观的心态一路歌唱，奔向海洋；像一朵芬芳的百合，用雨水轻轻展开花瓣，聚拢摇曳的身影；要像一颗灿烂的星，愿意默默地看着天空。只有这样，他才能在付出青春和努力的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
现在工作20年了，在教育这个大舞台上跌跌撞撞。善如水是道家的精神境界。在教育行业，要做到“好如水”并不容易。现在我只需要记住一件事:有人说，孩子就像一张白纸。你怎么规划，它就往什么方向发展。也许，我不是指出迷宫的圣人；或许，我不是泼墨艺术家，但当我意识到要重塑孩子的时候，我很珍惜这一点点来自“手”的改变。一点一滴是轻的，但要靠日积月累的坚持。我会用我的实践证明我的心是一样的。
人们总是向往灿烂的明天，但明天是由每一个今天建造的。只有向往，行动，坚持，梦想才能变成现实，瞬间变成永恒。一个接一个，我为学生们打造了一个辉煌的明天。师爱如水，无时无刻不如水。这才是最伟大的爱！善良如水的证明！心中有爱，教育怎么会缺少情感？老师爱水，教育怎么可能对每个学生都不利？
师德师风个人总结5
为深入贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，更新师德观念，规范行为，提高水平，强化素质，我校坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德建设，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。学校师德师风建设工作自查总结如下:
一是领导重视和狠抓思想教育。
近三年来，桐城学校领导高度重视师德师风工作，并将其列入学校工作的重要议事日程。他们多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。成立了师德师风领导小组，书记杜永华任组长，学校副校长任副组长，行政干部为成员。具体负责师德师风工作，制定学校师德师风实施意见。利用教师培训、教职工大会等方式组织教师学习教体局关于师德工作整改的文件，学习《师德规范》、《精神》、《教师法》、《教育法》、《义务教育条例》等相关法律。加强教师职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，通过学习使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好职业道德成为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中严格要求自己，时刻反省自己，为学生树立榜样，提高了我校教职工的思想觉悟。
第二，学习先进典型，塑造教师形象。
一所学校只有始终坚持师德建设，以多种形式宣传各种先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造良好的教师形象，把师德建设推向新的高峰，办好人民满意的教育。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，身边的榜样会更有说服力。在广泛学习的过程中，学校组织教师学习身边优秀教师的事迹，肯定这些先进教师的工作，弘扬正气，抵制歪风邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师讨论，谈谈学习体会和感受。根据《中小学教师职业道德》的要求，我校建立了个人自评、教师互评、学生评价、家长评价的师德评价体系。做好教师职业道德档案记录归档管理工作，推进教师职业道德评价科学化、客观化、民主化、制度化，将教师职业道德评价结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评价模式挂钩。师德师风建设取得良好成效。
第三，抓住重点，自查自纠。
针对师德师风建设的重点，我们主要采取了以下措施进行自查自纠。
1，召开校领导会议。要求班子成员对自己的公道正派、廉洁奉公、勤政务实、公共服务体系、社会服务体系、依法教学、依法治教、规范办学秩序等方面进行自查自省。
2.召开党员大会，要求全体党员积极参与师德师风建设，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风工作与党风廉政建设结合起来，发挥党员在* * *中的先锋模范作用，做师德师风的表率。
3.召开全体教员会议。要求教职工针对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订购教具和学生用品、体罚或变相体罚学生、有偿家教等问题进行自查自纠。
4.建立师德师风投诉制度。向学生及其家长公开学校投诉电话，接受学生及其家长对师德师风的监督，学校在接到投诉时及时进行自查自纠。
5.开展家长师德师风问卷调查，对调查发现的问题及时处理和整改。
6.学校将师德师风建设与年度考核、晋升、教育教学管理等教师队伍建设的其他内容有机结合，有力地促进了师德师风建设各项措施的落实。每学期学校要组织学生进行师德师风问卷调查，并将学生满意率作为评价的首要依据。同时，在教师教学质量的考核中，学生的评价分数占有一定的比重。
第四，自查自纠
1.通过师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、补课、订教材、体罚和变相体罚现象。
2.进一步巩固了我校师德师风建设成果。
①学校领导和教师进一步转变工作作风，提高工作效率，文明授课，优质服务学生。
(2)违规收费、乱点教材、体罚或变相体罚现象得到有效遏制。
(3)学校师德师风明显提高，社会效益明显改善，学生及其家长对学校和教师工作的满意度大幅提升。
动词 （verb的缩写）整改措施
师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务。不可能一蹴而就，一劳永逸。我们必须坚持可持续发展的理念，不断总结经验教训，勇于实践，勇于创新，不断提高师德水平。在今后的工作中，我校将以模范教师为榜样，努力学习，积极工作，加强自身修养，提高教育质量，努力使教师队伍成为为人民服务、让人民满意的教师。
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