黔东中学发展规划

(2012——2015)

近年来，在教育局的正确领导下，学校领导班子大力推进素质教育，积极改革探索，坚持“以人为本、以德为先、质量第一、人格第一、人才培养”的办学宗旨，努力“办出特色、提升档次、打造示范”，取得了一定的成绩，为黔东中学的进一步发展奠定了良好的基础。为贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，秉承黔东中学使命，实现黔东中学持续快速发展，特校根据学校实际情况，制定了2012-2015四年发展规划。

发展定位和办学目标

发展方向

1.学校简介

钱东中学，创建于1956，位于饶平西门，占地面积约181353平方米。现有71个教学班，在校生4528人，在编教师303人，专任教师281人，学业达标率达标。在上级的正确领导和全校师生的共同努力下，教学管理和教学质量在饶平县名列前茅，2006年被评为潮州市一流学校。计划2012年招收一年级14班，一年级10班，全校71班，学生约4500人。2013年高一年级14班，高一年级10班，全校72个班，学生约4600人。2013年高一年级12班，高一年级12班，全校72个班，学生约4600人。2014至2015，一年级10班，一年级12班，全校70个班，学生约4600人。

2.发展方向

钱东中学作为饶平县完全中学，在潮州市排名第一，上级给予很高的期望。因此，黔东中学要坚持学校的优良传统，抓住发展机遇，以普及高中教育为契机，优化组合，构建科学管理体系，打造特色，打造品牌，年年被县里评为高考先进单位。

(二)目标体系

1.总体目标

未来四年，钱东中学将以“构建和谐校园，彰显钱特色，打造教育品牌”为总体办学目标，以“让每一位师生发展，给每一位师生发展的舞台”为办学理念，不断更新教育教学理念，充分挖掘学生潜力，在全面发展的基础上因材施教，为学生的升学和终身发展打下坚实基础。

构建和谐校园

和谐是发展的保障。只有和谐，才能发展，才能创新，才能有成就。和谐校园应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园。创建和谐校园需要每一位教师、学生和员工的共同努力。要明确人的和谐是关键，物的和谐是核心，物的和谐是保障，景的和谐是窗口，情的和谐是基础。学校把“建设和谐校园”作为这个三年规划的总目标之一，以此推动其他目标的实现。

张骞的特点

办学特色是办学理念和教学特色的集中体现。学校在坚持学生全面发展的前提下，重视学生的“个性化”发展，传承学校传统，拓展科研和体育艺术特色，提高办学效益。

打造教育品牌

一所学校的可持续发展，很大程度上取决于学校是否有与时俱进的理念，是否有高标准的规划，这是全面提升学校品位的动力、导向和保障。学校有着良好的办学传统和深厚的文化底蕴。要抓住发展机遇，高标准、严要求，以优质的教学质量赢得社会的赞誉、家长的认可和上级的支持，努力办好人民满意的学校。

2.子目标

(1)德育的目标

培养学生正确的价值观、科学的人生观和自强不息的精神，关注学生的终身发展，以行为习惯的养成和自我发展能力的提高为工作中心，调动一切资源，建设专业队伍，构建大德育网络，促进德育工作机制的完善，提高德育的实效性，形成德育工作新格局。

(2)教学目标

坚持教育创新，以课堂教学为突破口，在课堂教学中实施素质教育和新课程理念，全面提高教学质量。注重质量，强调结果，强化过程，切实做好毕业班工作，教学成绩在区镇中学中名列前茅。尊重个性，挖掘潜力，为每个学生的发展提供舞台，使学生能够进行自主学习、自主研究、自主发展，为终身学习打下良好的基础。

(3)科研目标

发展始于科研。应根据本校实际设立相关课题，加强校本科研，提高教师以科研促教学、促发展的意识，探索教育教学规律，更新教学观念，提高课堂教学的有效性。

加强科研特色和体育艺术特色建设研究，稳步推进创建工作，力争三年出成果。

(4)校园文化建设的目标

科学规划校园环境，美化校园，拓展校园文化建设的思路，将校园文化与科研特色、书画特色的创建相结合，将校园文化建设与年级、班级文化建设相结合，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生高尚的情操。开展多种形式的校园文化生活，为学生的艺术发展搭建广阔的平台，为金钱中的人文精神沉淀和和谐氛围营造良好的环境。

(5)体育卫生工作的目标

营造“我学习，我快乐，我锻炼，我健康”的良好氛围，使师生的身心素质得到健康协调的发展和提高。

(6)物流目标

后勤工作要树立服务意识和大局意识，改善师生工作和学习环境，建立健全管理机制，进一步明确责任，加强管理，完善各项财务和物资管理制度，提高后勤服务效率。做好学校基本建设发展规划和实施工作。

(7)信息化建设的目标

加强现代教育技术的建设和应用，提高教师运用现代教育技术的水平和有效性，加强对现有教学平台的管理、维护和维修，确保其正常运行。加快推进校园网建设，尽快实现课堂教学平台化，利用信息技术逐步实现学校的现代化管理。

(8)团队建设目标

高素质的干部和教师是保证教学质量的关键。目前该校教师学历不够高，师资队伍不稳定，对教学质量有一定影响。争取四年内上级支持，解决教师学历问题，优化组合，形成一支业务能力强、思想过硬的教师干部队伍。

发展规划的战略措施

(一)全面实施依法教学和依法办学。

根据国家法律法规和省市相关政策，结合学校实际，进一步健全和完善学校各项制度、政策和措施，保障学校发展，规范教育教学行为，明确学校、家庭、社会各方责任，切实做到各类教育行为有法可依。依法维护学校教育活动的正常秩序，依法保护教育活动参与者的合法权益，营造良好的教育教学活动环境，建立健全以学校法人和校规为基础的现代学校制度，全面落实“各部门、各学科工作制”，建立健全各项教育工作的管理运行制度，形成学校依法治校、依校治教的良好机制。

(二)增强学校运行机制的活力，提高工作效率。

1.学校实行校长负责制，党组织发挥政治核心和监督保障作用，积极开展校务公开，使教代会在学校工作中发挥民主参与和监督作用。要支持和指导共青团工作，党员干部要在每个岗位上发挥先锋模范作用。

2.努力提高中层干部的执行力。充分发挥现有中层管理干部的积极作用，增员减负，理顺学校管理体制，做到目标明确，方向明确，独立运作，相互协助，提高管理效率。同时，充分调动和发挥班组长、科长的作用，切实提高教育教学质量。

3.学校工作的建立必须依靠全体教师的强烈意识，支持和引导工会开展各种积极的教师集体活动，增强团队精神和集体凝聚力，建设和谐校园，营造“我健康，我工作，我快乐”的氛围，快乐工作，快乐学习，提高工作效率，为“建设和谐校园，彰显金钱特色，打造教育品牌”的目标而努力奋斗

(三)培养学生良好的自我发展能力，增强学校德育的实效性。

1.加强以党组组织、德育处、年级负责人、班主任为核心的德育队伍建设，形成学校德育全时、全程管理体系，以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，建立学校、家长、社会德育网络，全面贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，培养学生良好的自我发展。

2.要注重活动质量，开展多种形式的主题教育活动和社团活动，促进校风、校风的进一步改善。充分发挥班级教育的特点，形成富有成效和特色的班级文化。

3.大力加强学生文明行为习惯的养成教育，重视劳动教育和综合实践教育，塑造文明礼貌、充满活力的健康中学生形象。

4.以德育办和* * *团委为核心，加大学生干部培训力度，坚持开设学生干部培训班，增强学生自我管理和自我约束意识。

5.坚持以人为本，不放弃任何一个学生。加强与家长和社区的联系，注重心理疏导和个案跟踪，做好并落实学困生的转化工作，确保违法犯罪率为零，德育考核保持优秀。

6.加强安全法制教育。聘请法律校长、法律辅导员，让每个学生知法守法。通过国旗下讲话、班会、主题班会、广播宣传等形式，强化学生安全意识，创建平安校园。加强安全检查，随时消除安全隐患，确保师生人身安全。

7.重视德育研究，使德育理论学习和德育研究成为制度，每年举办德育研讨会，深入研究并做好德育评估，努力提高德育水平。

(四)注重教学，努力提高教学质量。

1.进一步加强新课程理论的学习和实践，全面实施新课程，深化学校教育教学改革，全面提高教育教学质量。随着课程和教材的改革，学校教师要与时俱进，成为与时代发展同步的教育者。切实组织全体教师认真学习新课程标准，了解新课程的教学理念和方法，在实践中加深对新课程的理解和认识，提高教师的专业水平。建立有利于教师培养、使用和发展的长效管理机制和激励机制，重视名师培养和校本培训。通过各种形式和平台，教师可以参与学习，形成新的教育观、学生观和教学活动观，提高教学水平。教师应努力逐渐成为“学习型”和“研究型”教师。

2.遵循教学质量提高规律，坚持各期均衡发展，重视初年级，加强毕业年级教学过程监控，狠抓常规教学实施，从教学过程、教学管理、教学效率等方面要求质量。

(1)坚持课堂教学主渠道，提高课堂教学有效性。充分认识推门听课对课堂教学的促进作用，大力开展推门听课活动，形成以教学为中心、互助学习的良好教研氛围。加强教学常规管理，量化科室和小组评价。

(2)加强科研组的教研活动，科研组组长有效组织和开展各项教研工作。加强集体备课，增强备课组长的质量意识。

(3)加强科学团体文化建设，营造和谐的工作氛围，增强集体荣誉感，促进教师同心同德工作。

(4)深入分析本校毕业班的经验和不足，保持优势，改善劣势。加强毕业班的目标管理和过程监控，把握目标，逐一突破。毕业班工作要遵循以下原则:一是抓早，二是抓细，三是抓落实，严格要求，讲究科学，提高效率，争取毕业班工作稳步提升。

(5)在教学中注意德育和环境教育的渗透。应体现在教学计划、教学计划、教学过程、教学测试和教学总结中。

(6)根据学校发展定位，完善功能室、实验室、图书馆、运动场地建设，加强管理，建立规章制度，提高运行效率，优化现代教育技术建设和应用。

(5)强化科研意识，加强教育和科研，突出科研和书画双重特色。

1.强化科研意识，成立以科研处、教导处为中心的具有教育、教学、科研和书画特色的小组。学校要结合教学实践开展与教学密切相关的课题研究，重点解决实际教学问题，提高教学质量。重视研究、实验、资料收集、立项、归档、跟踪、指导和评估。

2.搭建交流互动、资源共享的平台，通过“请进来、走出去”学习先进的教育教学理念，观摩实践，提高教师的书画技艺、教育教学和科研水平。

3.建立适应特色建设的校本课程体系，开展多种形式的课外活动，为师生创造良好的环境和条件，提升校园的文化内涵。

4.尽快实现教学业务的规范化和优质化，通过鼓励和落实教师参加校内外研讨会、公开课、示范课，征集优秀教学设计、教学论文、教学反思和随笔，组织新课程实施成果交流等方式，营造良好的教研氛围，促进中青年教师快速成长，涌现一批业务过硬的教学骨干。

(六)加强队伍建设，提高专业化水平。

教师是提高质量的关键。为了学校的可持续发展，我们应该做好团队建设，让学校成为学生学习的乐园和教师成长的舞台。

1.加强师德教育，尊重个性，挖掘潜力，为每位教师提供施展才华的机会和舞台。

2.抓干部作风，促教师教风。建立一支作风正派、业务过硬、踏实肯干、任劳任怨的干部队伍，促进教师形成务实进取、团结互助的工作作风。

3.建立规章制度，鼓励先进，通过校本培训、继续教育、交流研讨、参观访问等形式为教师提供学习机会，努力提高教师的专业水平。

4.加强党建工作，团结全体党员，围绕学校中心工作开展“凝聚力工程”和“师德工程”建设；以学习提升为重点，进一步加强思想建设、组织建设和作风建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推进学校改革发展、深化校园精神文明建设提供坚强的思想政治保证和坚强的队伍支撑。

5.充分发挥学校工会的职能和作用，着力创建和谐校园，维护教职工合法权益；以教代会为主要抓手，积极推进学校民主政治建设。深入开展“教师团队活动”和“爱心活动”，努力把工会打造成教职工信赖的温暖之家、健康之家、民主之家，进一步增强工会组织的感召力和影响力。

(7)搞好学校体质健康，开发学生各种潜能。

1.树立现代体育教育理念，以增进全体学生的身心健康为主要目标，根据学生的身体条件、兴趣爱好和运动技能，努力培养学生良好的体育锻炼习惯，让学生体验体育锻炼的乐趣，达到强身健体的目的。进一步完善以学校传统项目为重点，全面发展体质的教学体系，帮助学生掌握终身科学锻炼的知识和方法，增强体质。

2.在上级的支持下，规划几年的体育场地和体育设施的建设和发展，搞好体育场馆建设，添置必要的体育器材。

3.认真贯彻《学校卫生工作条例》，加强卫生保健教育、疾病预防教育，完善卫生保健制度，建立师生健康档案，培养学生爱护环境和良好的卫生文明习惯，维护学校优美整洁的教育环境。学校要始终把学生的安全放在第一位，保证食堂的食品卫生，加强交通安全教育，防止各类事故发生，确保学生的安全和健康。

(8)搞好后勤，服务师生，服务教育教学。

1.后勤工作是保证正常教学秩序的关键部门。要树立为教育教学服务的思想，开源节流，量入为出，勤俭办学，热心为师生服务。

2.严格执行预算外资金管理规定，科学安排资金，提高资金使用效益。

3.认真执行财务制度，严格按章办事。做好财务预算，在执行过程中要有法可依，有章可循。严格执行上级有关收费规定，杜绝乱收费，坚持校务公开制度，及时公开相关信息。

4.全力协助上级实施和管理基建项目，认真做好四年内学校基础设施的规划和建设，创造更好的办学条件。

(1)努力按照标准化学校标准配备图书、仪器、设备和各种教学设施。

(2)争取上级部门的投入，建设新老校区图书馆等设施。搞好校园绿化美化，因地制宜，发挥隐性教育作用。

(3)争取上级部门的投入，规划建设开放式生物公园，美化校园，提升校园文化。

(4)不断改善教师办公条件。

4.排查学校存在的安全隐患，上报政府，争取政府支持，尽快逐一解决，坚决防止事故发生。

学校发展的保障体系

在管理上，校长全面负责学校的发展，正确行使校长负责制赋予的一切权力，有效领导和组织实施四年发展规划。加强团队建设，带领全校教职工朝着既定目标不断前进。党政齐抓共管，形成合力。在新的四年里不断实践完善，确保目标的实现。在学校设施方面，采取政府投资和社会投资相结合的方式，加强校园文化建设，进一步改善校园环境和办学条件。

方案的实施明确了相关部门和责任人，成立了学校自评评估小组，制定了自评指标体系，及时反馈信息，加强监控，不断改进工作。规划实施过程中，可根据实际情况和形势发展的需要进行适当的修补和调整。