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学校教学工作总结(一)
本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育研究和教学改革实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实做好教学工作。本学期的工作总结如下:
第一，加强教学内部管理，用制度加强教学管理。
学校努力构建符合学校实际和现代教育理念的教育管理体系，努力践行“以情感管理为基础，以制度管理为规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理理念，坚持“以教学为中心，以学生为主体，以质量求生存，以科研求进步，以机制求活力”的办学方向，进一步明确了“以人为本，自主发展”的教育理念。
1，学校实行教研组长、备课组长目标责任制，动态管理教师；修订完善教研组组长职责，落实教研组组长负责制，充分发挥教研组组长在常规教学活动中的主动性；
2.加强教学常规管理，修订完善《盘龙二小教学常规管理基本要求》；
3.为了不断提高教育教学质量，学校继续实施教学月例行检查。每月由学校领导亲自参与每月的教学例行检查，严格执行每位教师的备、教、改、助、听、评、析等日常工作，贯彻“多劳多得、多奖多得、优质优价”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；
4.坚持月检制度。这学期，我们学校对学生进行了五次单元测试。对每次月考都进行了精心组织和严格审核，并对每次月考结果进行分析评估，查漏补缺。
5、加大训练和补差价的力度。根据对学生月考情况的分析，我校制定了补差计划，并制定了补差目标，要求教师认真执行，制定具体可行的措施，有针对性地进行辅导，真正提高学生的成绩。
6.坚持备课、听课、教研、集体备课，特别是本学期，我校认真开展了教师课堂教学竞赛、互听互评等活动。周剑荣等老师主动讲公开课，展现新的教学理念，突出新的教学措施，取得了良好的效果。
7.狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候待命，加大毕业生辅导工作，组织大量备考复习资料，进行大量模拟练习，夯实基础，提升能力，提高毕业班教学质量。
第二，积极优化课堂教学，以实效提高教学质量。
1.构建教学模式优化课堂教学。
围绕提高课堂教学质量这一工作中心，面向学校教学改革的实际需要，我校将“以人为本、自主发展”的教育理念与教学实践有机结合，针对课堂效率低下的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式研究活动。通过深入课堂听课和评价，找到存在问题的症结所在，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心”的课堂教学局面，大多开始采用“自主、探究、合作”的学习模式，强调形成主动的学习态度，使学生积极参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程成为学习的过程，同时形成正确的价值观，构建学生的精神生活。同时，通过组织集体备课，组织教师教学经验交流，抓好资源和智慧共享，强调行动的全方位和多元化，提高教师讨论的时效性，提高教师适应新课程的水平。每位教师根据自身优势选择合适的教学行为，设计自己的个性化教学，创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量找到了新的支撑点。
2.推进特色教育，突出教学品牌。
为推进特色教育，突出教学品牌，培养学生实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色学科，认真培养学生的艺术特长，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特殊教育取得了显著成效。80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画竞赛和计算机竞赛中获得了荣誉。目前，我校已形成“英语教育、艺术教育、综合教育”三大教学品牌。
第三，建设科研教师队伍，与教师共同促进可持续发展。
高素质的教师是学校可持续发展和教育教学质量不断提高的关键。目前，35岁以下的教师占全校教师总数的80%。鉴于青年教师数量不断增加，素质教育对教师的需求日益增加，学校加强内部造血，挖掘潜力，提高教师素质。
首先，积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期有12人参加了市、区各学科的培训，教师的专业素质有了很大的提高。
二是狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，上好指导课、示范课，组织同科教师集体备课；积极推荐优秀教师参加各类教学竞赛，打造名师；充分发挥经验丰富的老教师和优秀青年教师的指导作用。
当然，我们很清楚这一学期工作的不足之处。由于生源和教学管理不好，我们学校在2009年的小考中进步不大。我们深知每个班级的教学效果都需要进一步提高。下学期，我校将着眼教育教学效益，迅速把硬件设施优势转化为强大的教育质量，努力工作，攻坚克难，开拓创新，走质量立校、研究兴校之路，务实创新求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各环节管理，提高教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名牌、培养一流人才”的目标迈进
学校教学工作总结第二部分
今年，我校坚持“德育为先、以人为本、强化素质”的办学理念，以教学日常管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，狠抓学校管理，努力建设和谐校园、平安校园，圆满完成了今年的工作任务。过去一年的工作总结如下:
第一，加强师德建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响到学风和校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。师德是一种职业素养和文化品位的体现！师德需要每一位教师的培养、教育和修养！
1，非常重视思想。先后多次召开专题会议，学习市局关于教师作风建设的文件，坚决贯彻落实“五个一律”、“七个严禁”的会议精神，要求教师在平时的教学工作中时刻严格要求自己，时刻反省自己，为学生作出表率。
2、开展师德培训，塑造教师良好的师德形象。学校有针对性的提出了几个要求。第一，要求所有的老师都要爱学生，关心学生，接近学生的内心，和学生做好朋友，和家长做好朋友，不允许冷嘲热讽伤害家长，更不允许老师训斥家长；第二，禁止教师体罚和变相体罚学生；第三，禁止教师私自有偿补课和为学生订购教材。通过师德师风自查，全体教师进一步转变了工作作风，提高了工作效率，文明授课，优质服务学生。学生和家长对教师工作的满意度大幅提升。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量。
教学始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为抓手，加强今年的教学工作。
1，规范教学秩序，加强教学常规管理。学校在教学中严格执行“六个认真”。教师要认真备课，认真听课，认真布置和批改作业，认真辅导学生。教导处要认真检查评估，加强教学过程中各个环节的有效性。校委会成员除了坚持每月一次定期教学检查，及时上报检查结果外，还对教师教学进行不定期抽查。
(1)指导办公室将常规教学检查融入到普通教学过程中，采取不同学科的指导，并将检查结果及时反馈给校长和教师。指导主任负责提出改进建议，持续改进和提高教学水平。
(2)严格抓好教学计划的制定和实施，加大听课和查课力度，要求校委会成员每班不少于18节课，其他教师不少于12节课。及时处理教学过程中出现的问题并做好记录，根据教学常规考核细则提出改进措施。
③认真组织期中、期末教学质量检测活动，结合日常教学工作，不定期检查教师的备课、讲课、业务学习、作业批改情况并及时记录，作为教师期末绩效考核的依据之一。同时也要求老师平时注重基础训练，如:批改作业、抓错题、注重实效、精而少、及时针对性辅导等。要特别注意个别辅导，充分体现面向全体学生，面向每一个学生的宗旨。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
①继续开展帮扶教育活动。每学期学校都安排了开放教学周，通过听课、评课、反馈教学情况，让教师快速成长。
②充分发挥骨干教师和教学专家的示范引领作用，积极参与“四课竞赛”。在中心校的统一安排下，指导办组织语文、数学老师参加讲座、讲座、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，鼓励教师学习课程改革的精神和理念，积极研究新教材。上期所派陈军老师参加“国培计划”培训。
3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位老师树立“四十分钟质量意识”，充分利用课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求教师结合学科特点，提高自身专业知识，在全面提高教学质量中发挥应有的作用。同时，改进教学方法和学习方式，引导学生自主学习、合作探究，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性和特长。
第三，坚持德育为先，全面实施素质教育。
实施素质教育是学校工作的基点，也是最关键的部分。我们学校一直把德育放在首位。
1，开展丰富多彩的活动
(1)，坚持每周一升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班会、夜会等活动，对学生进行礼仪和行为习惯教育。
(2)开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗词朗诵比赛、儿童节庆典、拔河、跳绳比赛、元旦庆典等。，为学生提供了一个展示的平台，从中他们获得了快乐，学到了知识。
(3)、坚持文明班评比，继续开展“流动红旗”评比活动。给学生创造积极的氛围，让他们自己管理自己。
(4)注重常规教育，培养学生行为习惯。以《小学守则》和《中小学生日常行为规范》为基础，在全校范围内开展争做达标学生活动。
2.发挥“家长学校”的功能
由于时代不同，有些家长在知识和观念上有些落后，往往只有美好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求教师加强与学生家长或监护人的交流和沟通；采取家访、电话访谈等形式，了解家长需求，及时掌握学生学习动态。邀请家长进来，交流经验，不断探索新的方法和措施，提高对学生的教育管理水平。我们将继续探索和研究“家校”工作，努力把它做好。四、加强学校安全和后勤服务，强化安全管理责任。
学校安全直接关系到师生的生命安全，关系到社会的和谐稳定。学校后勤部门本着服务教育教学的原则，努力营造优美舒适的校园环境，为教育教学提供保障，全力做好后勤服务工作。
1，坚持常规工作，保证教育教学正常进行。
①开学时及时发放办公用品；检修每个教室的楼梯和照明设施；修理了被学生损坏的窗户玻璃；为开学典礼和校会做准备。
(2)、清点各职能室、班的财产、物品，进行登记，实行固定资产管理。上学期，在村领导的重视和市民的关心下，我校新购置了100套钢木课桌，大大改善了学生的学习条件。
(3)、每月进行一次安全检查，平时也不定期检查学校电器的安全，并对检查记录进行总结，发现问题及时维修。损坏的桌椅、门、锁、窗、水电也及时修复。
2、强化安全意识，抓安全工作不放松。
学期初，给每个学生家长发了一封给家长的信，要求他们在回执上签字。学校还和教职工特别是班主任签订了安全目标责任书。
②进一步完善各项安全制度和应急预案，加大安全宣传力度，认真实施安全课，每期组织不少于两次小学生安全知识竞赛和学生应急疏散演练，学生安全意识大幅提高。
③学校教学设施、体育设施、电路等。被不定期检查，发现问题及时整改。
(4)加强学校内部安全保卫工作，严格执行学校管理制度，落实教师轮岗制度，认真履行职责，禁止其他人员进入校园，确保校园安全。
动词 （verb的缩写）工作中的不足和努力方向
回顾过去一学年的工作，虽然取得了一些成绩，但在看到成绩的同时也需要冷静反思:在学生思想行为习惯的培养上，要继续加强教育和监管；教育理念、教学方法、工作能力、管理水平、师德还是需要我们不断认识和提升自己。另外，农村学校和贫困家庭一样，也无法摆脱贫困。在开展工作的过程中，学校这个大家庭负担不起费用，资金的缺乏极大的制约了很多工作的开展和质量，学校也是力不从心。急需改造学校厨房设备，改善教师住宿条件，配备活动室。
在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，抓住机遇，同心同德，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校的日常管理，力争用X年时间使教育教学工作再上一个新台阶。
学校教学工作总结第三部分
回顾过去的一年，我围绕教育教学这个中心，努力做好自己的教学工作。现在我将这学期的一些工作总结如下:
第一，搞好教学改革。
在过去的一年里，新的教育理念的实施，如何提高自身素质，培养学生能力始终是重中之重。
1，加强教学理论的学习。本学期制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养和理论水平。
2.加强教学和研究工作，追求实效。
本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过开放式教学，可以总结出“从阅读中学习，从阅读中学习，从阅读中学习”。按需提问，自主探索，合作交流，升华认识。因此被评为县级精品课程。
第二，加强自身修养，提高思想素质。
从这学期开始到结束，我一直以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中，要求学生做什么，教师就要率先垂范，为学生做表率。当自己的事情与集体发生冲突时，首先要服从集体。
第三，加强业务学习，提高自己的教学水平。
1.随着教学改革，我越来越感觉跟不上新的教学理念的要求。一年来，我加强了对教育理论和理念的学习，真正明确了以课堂为突破口，全面推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少说多学，改变了旧观念。一年来做了10000多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和专业水平。
2.优化课堂结构，提高课堂组织和水平。
一年来，我一直抓住课堂的主渠道，要求课堂40分钟有质量。首先从备课入手，精心设计每节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并准备教材、学生、教法、学法和学生活动。我没有预习就没有进教室。其次，注重课堂教学的研究，突出学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识和习惯作为重中之重，从而培养学生的能力。我五年级的数学科目在学期末的三次考试中都是前两名。这和课堂教学有直接关系。
3.注重特长生的培养。
为了发展学生的特长，我一直开展优生优育工作。开学的时候，我就在摸底调查的基础上开始找资料辅导自学，让他们研究星号题和思考题，老师会给他们指导。
为了做好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析了每个后进生的原因，制定了辅导计划和措施。并付诸于实际教学中，采用“一帮一”，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法入手，不断帮助他们，逐步缩小差距。
4.单元通过考试是检查和填补空白的好方法。
一年来，每个单元都经过检验，发现问题及时补救，有针对性地进行演练，消除漏洞。分析每次考试的质量，平日每周反思一次课堂教学、总体评价和改进思路。有利于扬长避短。
这个学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还很远，教改的力度还不够。学法指导仍是今后的一个重点。在今后的工作中，扬长避短，努力工作，把教育教学工作做得更好。
学校教学工作总结第四部分
回顾这一学期的教学工作，我校认真落实开学初的教学科研工作计划，一如既往地以教育教学为中心，积极把提高教师整体素质、提高课堂教学效率作为我教导处的工作重点，规范教育教学行为，加强教学常规管理，深化教学研究，努力建设严谨和谐的校园。现简要概括如下:
一是教学管理趋于规范化
1，及时写教案(反思)。要求老师至少提前一周准备作业，写教案；教完之后一定要认真及时的写一篇反思。学校不定期进行检查，督促每位老师做好本职工作。通过对教学工作的检查，发现所有教师都能认真编写教案并及时反思，为有效提高课堂教学质量提供了有力保障。
2.合理安排作业。每位老师根据这一年学生的特点，布置适当的作业，减少机械的、重复性的抄写作业，更好地保护学生的学习热情，充分激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中增长智力。
3.注意习惯培养。学校非常重视学生学习态度、学习方法、学习习惯的培养，尤其是学生自主学习能力的培养，让学生真正学会学习。并开展了“如何培养学生的学习习惯？“专项研究取得了很好的成果。
4.加强薄弱学科管理。本学期加强了英语教学管理、英语听力、阅读、写作训练等各技能学科的教学质量管理，促进了学生英语素养的提高。
5.做好教学质量监控。校领导不定期走进教室检查老师的课堂教学和作业批改情况，并及时反馈，让老师们取长补短，共同提高。
第二，学习讨论，全员参与
1，加强新教学理论的学习。理念是先导，学习是保障。为进一步转变教师的教育观念，促进全体教师的教育理念迈上新台阶，我校高度重视和加强教师的理论和专业学习，采取集体和自学相结合的方式，倡导写后反思，让先进的教育理念牢牢扎根于每一位教师心中，从而更有针对性地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。本学期充分利用业务学习时间，继续通过各种方式组织教师学习，使教师对课程标准的要求有了新的认识。学校组织教师观看新课程相关的理论视频资料，通过学习笔记、在线博客交流等一系列活动，让教师更新观念、提高知识、提升理论，真正做到学以致用、学有所成。鼓励教师撰写教研论文。
2.每个人都试图做研究。本学期，学校以“小班化教学实践研究”课题为切入点，促进教师专业成长。先学后试，力求将课题研究与平时教学实践有机结合，树立“问题就是课题，教师就是研究者，教学就是研究，课堂就是实验室”的意识，让教师不断地对自己的教案进行评估和分析；判断和审视自己的教学行为；反思和总结自己的教学成果；分析和探究学生的学习品质、学习行为和学习风格。此举有效提升了教师的科研能力。
3.搭建平台，深化教研。本学期学校通过网络平台定期开展网上教研活动，教研室和各教研组定期发布教研课题，通过学习、讨论、交流、互动进行点评和总结。提高了教师的在线教学和科研能力，对“高效课堂”改革起到了有力的推动作用。
三，学生活动，张扬个性
学校以“育人为本，实现发展”为宗旨，根据学生的年龄特点和兴趣爱好，组织开展了一系列活动，包括在丰富多彩的活动中进行教育，使每个学生的人格得到完善，技能得到形成，特长得到发展，综合素质得到全面提高。
1.组织学生参加区作文、书法、绘画等比赛，取得优异成绩。
2.学校组织学生开展了“素媛小报”(手抄报)、“个人作品集”、“经典摘抄”等竞赛和展览活动，兴趣倍增，成效显著。
过去的一个学期，我校的教学和科研工作取得了一定的成绩，这是忙碌的，但也是充实的。在工作中，还存在一些不足，今后要用更有效的工作来弥补。我相信，在未来，通过全体教师的共同努力，太素小学的教学课堂将更加充满活力。
学校教学工作总结第五部分
一年来，在上级的坚强领导下，我校校园建设面貌焕然一新，师生面貌和精神状态更加振奋，教育教学更加规范科学，管理更加纪律严明，安全工作深入人心。本学期的工作简述如下:
一、思想工作:不遇到大事，不知民心。随着国检的重视，教师的思想素质提高到了一个更高的层次。首先要求大家学习国检工作的内容和意义，熟记国检的基本知识和流程，做好详细的学习笔记。其次，通过无数的大会和小型会议，在自己身边树立榜样和榜样。经常表扬身边的老师和同学，激发其他老师的积极性和责任感。最后，给自己做个榜样。言出必行。只有率先垂范，你才能激励他人。领导必须做老师被要求做的事情。所以领导班子再苦再累也要坚持下去，永远做大家的精神支柱。在* * *建校过程中，老党员率先垂范，谋划全局，为战出力；青年教师加班无怨无悔。在磨炼中形成了一个精诚团结、勇于进取的集体。
二、管理:为了进一步管理学校，开学之初，我校先后出台了教师管理制度、值班制度、值班制度、教师一日规则等制度。组织教师重新学习教案作业的要求。老师的日常工作和每个房间管理人员的职责都细化了，让每个人都有了安全感和责任感。一切工作都是以制度为基础，有章可循。杜绝管理上的随意性。
三、教学工作:学校的中心工作是教学工作。在忙于国检工作的同时，我们并没有放松教学工作。一部分老师被抽出来从事国检，剩下的老师则投身教学。在齐新大家的配合下，教学工作和国检工作都是正确的。工作之余，老师们上课互帮互助，整理档案，没有人抱怨。尤其是领导因为国检耽误的课程，都是年轻老师默默补上的。经常被身边的同事同学感动。为了不让大家失望，我告诉自己:坚持，一定要坚持。在教导处的统筹规划和精准安排下，学校的教学工作并没有受到太大的影响。尤其是考试结束后，学校领导和老师向家长表明态度，学校要求全校老师专心教学。我们认真听课，认真备课，认真批作业。指导办做好了三个层面的工作，做好了检查记录。
四、安全工作:安全工作的重要性不亚于教学工作。随时随地渗透安全教育。第一，开学的时候，我们和所有的老师，班主任，负责人都签了责任书。第二，通过在国旗下讲话，向学生们宣读了有关安全的内容，并制作了大量的安全知识宣传展板。第三，安全小组经常检查学校的安全隐患，尽量防患于未然，并保留各种安全会议和检查的记录。四是坚持在学期初和考试结束后做两次安全演练，提高了学生的安全防范意识和自救能力。第四，利用校车事件，彻底解决了学生乘坐公交车的问题，将无营运牌照的超载车辆换成了手续齐全的公交车，让家长满意，学校放心。第五，对有外国特色的学生给予特殊待遇。我校与一名癫痫患儿家长签订了安全责任书；劝一个伤害其他同学，没有自控能力的学生回家接受教育。
5.校园建设:为迎接国检，本学期校园面积硬化至2000多平方米，屋檐更换至300米，教室吊顶更换至150平方米，制作展板22块，墙裙粉刷至300平方米，厕所、危房粉刷至200多平方米。通过以上措施，我校校园现代化达到国家验收要求。
不及物动词国检工作:为迎接国检，我校在上学期的基础上，深化国检六项指标更加符合要求:扫盲工作更加扎实；档案工作的管理更加规范化、科学化；校园四化工作更令人满意。
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