中小学秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)
为指导中小学校加强秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，压实中小学校疫情防控主体责任，坚持同病同防，落实“四早”防控措施，精准防控，特制定本技术方案。
首先，在开学前
机构要求
1.各地根据当地疫情防控风险等级和疫情应急响应等级，做出中小学开学决策。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭责任，安排好学校疫情防控工作，确保人员、设备、设施、物资、能力、制度落实到位。低风险地区的学校要在开学前加强对中高风险地区教职工和学生的健康管理。
2.学校成立了新冠肺炎疫情防控领导小组，党委书记、校长是本单位疫情防控第一责任人。各岗位职责明确，任务到人。有多个校址的中小学，每个校址必须指定明确的疫情防控责任人和工作联系人。
3.中小学校要根据本地区疫情防控和学生来源特点，制定具体的防控工作方案、应急预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺课跟踪登记制度、复课证查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫接种检查制度。
4.建立健全疫情联防联控机制。教育部门和卫生行政部门加强指导，促进学校与疾控机构、就近定点医疗机构和社区卫生服务中心的沟通协调，配合当地街道、社区等相关部门积极开展联防联控，卫生行政部门提供专业指导和人员培训服务，形成了教育、卫生、学校、家庭、医疗机构和疾控机构“点对点”的合作机制。开学前，学校要做好与当地社区、公安部门、医疗机构、疾控机构的对接工作，组织全校教职工培训各种方案和预案，开展防控应急演练。
5.海外师生在没有收到学校通知的情况下不会返校。返校前确保身体健康，返校途中做好个人防护和健康监测。返校时按相关要求向学校出示核酸检测证明材料。
保障要求
1.根据学校规模、学生人数和教职工人数，结合应急预案，储备足够的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式体温计、洗手液等。
2.清洁和消毒校园。开学前彻底清洁学校环境和空调系统，进行预防性消毒。教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所提前开窗通风。
3.在校门口附近设立临时等候区，为入校时出现可疑症状的人员提供临时处置场所。
4.根据相关规定，学校根据教职工和学生人数，全额配备校医或保健教师。
第二，开学后
校园管理
1.实施校园相对封闭管理，全面梳理所有入口通道。不允许校外无关人员进入学校，要求所有师生入校时核实身份，检查体温。
2.注册并办理入学手续。掌握开学前14天教职工和学生的健康状况，高危地区居住史等。，建立健康状况台帐，做好健康观察。对于有发热、干咳等可疑症状者，应督促其及时就医。患有不治之症传染病的教职工和学生暂停返校，严禁带病上课和工作。
课后控制
1.加强教职工和学生的上午和下午检查，对留校和参加晚自习的学生增加晚上检查。检查时工作人员应戴口罩和一次性手套，坚持“日报告”和“零报告”制度。重点监测教职工和学生是否出现发热、干咳等疑似传染病症状。应密切跟踪因病缺勤的员工和学生的医疗结果和进展。严格执行复课证明查验制度，及时查验患传染病学生的复课证明。
2学校要对校门、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节进行日常巡查，发现隐患及时上报并督促整改。
3.合理安排人员活动。在保证疫情防控要求的前提下，可以组织一定规模的集体活动。在校期间，引导学生不串座、不上课、不打架，保持安全社交距离。
4.科学佩戴口罩。学生应携带符合一次性医用口罩标准或同等防护等级的口罩，低风险区域的学生无需佩戴口罩。
5.中小学校应当在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所配备足够的洗手设施，并保证正常运行。指导教职工和学生做好手卫生工作，饭前、便后、接触垃圾后、外出后、使用运动器材、电脑等公共用品后、接触眼、鼻、口等部位前、接触可疑污染物后要洗手。使用正确的洗手方法，用自来水和洗手液洗手，或者用速干型洗手液搓手。
6.学校应当加强食堂的清洗、消毒和卫生安全管理。餐前半小时对用餐区的桌椅、地板、空气进行消毒，并通风。在醒目的地方张贴海报和标语，提醒排队时与他人保持距离，避免一起吃饭，减少交谈。加强餐具的清洗消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐具要做到“一人一用一消毒”。做好餐后垃圾的清理、分类和摆放工作。加强食品原料采购、储存、加工、销售的卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。餐厅员工在整个工作过程中应戴口罩。
7 .寄宿制学校应当加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入和温度检查。加强教职工和学生宿舍的清洁、通风和换气。每天都要对宿舍地面、墙壁、门把手、被褥、桌椅等表面进行预防性消毒。消毒后，宿舍内外环境应保持整洁，专人每天巡视清洁并登记。
8.寄宿制学校应当在疫情常态化防控期间定期合理安排学生进出学校，正常教学期间原则上不得离开学校。如果必须离校，一定要严格执行请假申请程序，告知家长，规划好出行路线和方式。外出时，按照有关规定做好个人防护和手部卫生。
9.开展健康教育和技能培训。学校要将新型冠状动脉性肺炎和传染病的防治知识和技能纳入第一堂课，让学生和教职工掌握相应的知识和技能，养成良好的卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种渠道向师生和家长推送相关知识技能信息，提高师生和家长的传染病防控意识和应对能力。
10.学校加强与学生家长沟通，提醒家长加强自我保护，避免不必要的户外活动，做好亲子沟通。建立学生及其家庭成员与* * *及相关人员健康状况和风险暴露信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长应及时、如实向学校报告，并送其到医院治疗。
11.加强对教职工和学生的心理支持和引导。关注教职工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训、开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当的心理帮助。对于未能及时开学的教职工和学生，要做好心理疏导。
12.加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动减少，电子产品使用过多，增加了近视发生和进展的风险。学校、教师和家长应引导学生重视近视防控。老师要减少电子产品的使用，减少网上教学和作业时间。指导学生适当运动，均衡营养膳食，合理安排作息，提高免疫力。
13.学生上下学途中尽量做到家和学校“两点一线”，避免不必要的户外活动。最好是步行、骑自行车、私家车上下学。乘坐公共交通工具或校车时，要注意个人防护，不要与他人交谈，与他人保持合理距离，尽量避免接触公共交通工具上的物品。上学或放学回家要及时洗手。
14.注意保护教职员工。教师授课时不需要戴口罩，学校服务员、清洁工、食堂工作人员都要戴口罩。食堂工作人员应穿工作服，并保持整洁，定期洗涤和消毒。保持消毒剂的正确和清晰的标记，以避免误食或灼伤。清洗消毒人员在配制和使用化学消毒剂时应做好个人防护。
15.鼓励符合条件的中小学教职工在开学前自愿接受核酸检测。
关键环节控制
1.校园封闭式管理要有专人管理，区域划分合理，人员登记和调查记录完整。在校门口附近设立临时等候区。入校时如有发热、干咳等可疑症状，应由专人带至临时等候区测量体温，及时联系家长，并按规定程序处置。
2.开展新时期的校园爱国卫生运动。加强教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和校园浴室、盥洗室的清洗消毒，加强物体表面清洗消毒，做好日常消毒记录，彻底清理卫生死角。
3.加强各类学习、工作、生活场所的通风换气，每次至少30分钟。如果使用空调，应加强送风系统的安全管理，保证足够的新风量。
4.加强饮用水卫生，每天对饮水设备、洗手设施、餐车、餐具进行清洗消毒。加强垃圾分类管理，做到日常生产一目了然。
第三，应急反应
当学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化时，应按照当地新冠肺炎疫情防控要求实施相关防控措施。
如果工作人员或学生在每天上学前或上学期间出现发烧和干咳等症状，应立即佩戴口罩和其他个人防护用品。学生要及时向班主任报告，工作人员要及时通知医务室，第一时间采取隔离措施，并严格按照“点对点”合作机制的相关规定到指定医院就医。未设立医务室的学校应联系附近社区医疗卫生机构进行处置。
如有教职工或学生出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校将在疾控中心指导下处理或启动应急机制，配合密切接触者调查。与* * *生活、学习的一般接触者应及时告知风险，如出现发热、干咳等症状应及时就医。
学校对被隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、控制、监督、教育、关怀“五到位”。师生病愈后，返校时应查看当地有资质的医疗单位出具的复课证明。