行政学院社会调查报告
当一个情况或事件需要澄清时，我们就有必要了解问题，并根据调查最终形成调查报告。那么调查报告应该注意什么呢？以下是我整理的行政管理学院社会调查报告范文。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。
行政学院社会调查报告1一、问题的提出
21世纪是知识和技术应用的时代，也是各国政府教育体制改革的焦点。技术应用离不开合作和互动，合作只有在相互信任和人际交往的基础上才能实现。因此，培养学生的交友能力尤为重要。只有建立正常的人际关系，正确处理人际关系，才能更好地适应新世纪和当代社会的需要，有效提高工作效率。为了客观了解当代农村初中班级人际交往的现状，为教育行政部门做出科学的教育决策提供客观的第一手资料，改善不良的人际交往，引导学生学会交往，提高正确处理人际关系的能力，鉴于以上原因，我们确立了本课题进行调查研究。
二、调查的内容
本研究采用问卷调查的方法，从我校二年级组的六个平行教学班中随机选取一个教学班进行问卷调查。这个教学班共有43名学生，其中男生21，女生22，平均年龄13.5岁。农村学生占被调查学生总数的97.7%。这个教学班的学习成绩在全年级组名列前茅(语文、数学、英语、物理以高一第一学期期末考试为准)。本次调查共分为27个指标，其中两个指标又分为三个子指标，基本可以客观反映学生、同伴、长辈在活动中的交往情况，同时也可以主观反映本班每个学生在人际交往中的真实情况。问卷的重点是农村地区。
第三，调查结果
为了真实反映该班学生人际交往的基本情况，运用数理统计的相关原理，对问卷调查收集的原始数据进行了提炼。
第四，调查结果分析
在本次调查过程中，我们对班主任和任课教师进行了必要的走访，将教育统计学的相关原理和方法应用到学生人际交往的统计数据中，并对原始数据做了大量的处理工作，以期得到更加准确的结论。本次调查主要采用两个指标进行对比分析。
1.由表(6)可知，中学生被本班同学列为闺蜜的次数平均为3次，其中男生为2.86次，女生为3.14次，女生优于男生；女生平均分6.23，男生5.76，平均分6.00。女生得分略高于男生，充分说明农村初中学生高估了自己的人际关系。
2.中学生认为自己是好朋友的原因主要有四个，从表(4)中很容易发现。首先，学生应该是可靠的。其次，他们经常在业余时间互相交流，互相了解，倾吐心声。第三，他们在学习中互相帮助，当学生有问题时，帮助他们解决学习困难。最后，他们有相同的个性、兴趣和爱好。参加某项活动后，交流的机会增多。从同伴评价的结论可以知道，三四个好朋友往往会组成一个小团体。在这些好朋友中，初中二年级的男女生界限分明。在调查中发现，只有一个学生有一个异性好朋友，其余都是同性朋友群。
3.中学生对自己人际关系的评价与人际关系的客观状况存在很大差异。有37.2%的同学对彼此的评价基本一致，但班里只有2.3%的同学完全一致，62.8%的同学不能真实反映自己的人际关系。一个学生反映自己人际关系的水平比实际人际关系高出高达95.4%，相差五位以上的占44.2%，另一个只比实际人际关系低2.3%，可见两者之间的评价是特殊的。
4.在这次调查中，还发现9个人的好朋友最多，占全班16.3%，全班9.3%的人没有好朋友。男女生中，女生比例比男生高14个百分点。有好朋友的男生中，学习成绩好，中，差。学习成绩普遍好于学习成绩好的学生。有好朋友的女生中，75%学习成绩优秀，是班干部。女生学习成绩优秀，在学习上互相帮助，增加彼此交流的机会，在学习上积极帮助学习成绩差的同学，容易树立良好的形象，所以人际关系较好，但有“独行侠”的男女同学比例相同。
动词 （verb的缩写）调查结果分析的对策和建议
1.当代中学生独生子女率不断上升，家庭结构主要是“它跑在家庭里”和“核心家庭”，尤其是“它跑在家庭里”。由于年龄差异很大，不同时代的人思想不同，受教育的时间也不同，对新事物的理解也有显著差异，需要经常交流，尽力而为。鼓励年轻一代接触社会，了解社会，尤其是父母与子女的人际交往。他们要解放思想，给孩子多一些爱，多一些支持，少一些束缚，正确引导孩子与同龄人交往。建议社会和学校重视并加强对家长这方面的教育。另外，家长要时刻关注孩子人际交往中的新问题，研究对策，帮助孩子解决人际交往中面临的问题，正确引导孩子的人际交往。
2.学校教育的主体是学生，学生在学校的时间很长。作为教育对象，他们应该担负起教育中学生人际交往，培养学生正常交往能力，传授正确交往方法和技巧的责任。学校要充分发挥团、队、学生会等职能部门的作用，开展丰富多彩、信息量大、健康有趣的活动，通过活动扩大学生的交往范围，增加学生之间的相互了解。只有这样，学生的实际交流能力才能在活动中得到提高，学生之间的小组合作意识才能进一步加强。但是，我们应该清楚地认识到，由于学生年龄小，经验不足，在实际交流中会出现新的问题。建议学校成立心理咨询室分支机构“人际咨询室”，邀请有经验的老师担任辅导员，解决学生人际交往中的问题，提高学生的人际交往能力。在这次调查中，我们还发现，每个群体中总有那么几个“孤独者”。作为教师和班主任，要多和这些特殊学生沟通，帮助他们找出原因，为人际关系差的学生寻求改变现状的“药方”，树立他们的信心，提高他们的人际交往能力。
3.作为一名中学生，我在人际交往方面屡屡失败。我要树立信心，改变过去的坏习惯，积极与其他同龄人交流，寻找自己的“事业”，获得更多的自信，对自己的行为进行必要的“诊断”，克服性格中的消极因素，不断充实自己，在人际交往上达到一个新的境界。学校教师要针对不同人际关系的学生，更好地发挥人际关系的作用，帮助人际关系差的学生，使学生在班级中的地位得到不同程度的提高，以适应新世纪对劳动者综合素质的需要。
行政学院社会调查报告2 I .调查的原因和目的。
百年大计，以人为本。企业的发展归根到底是人的发展。企业竞争归根到底也是人才竞争。当代社会，面对快速的发展进步，学习速度和培养速度也是提高人才速度的重要参数。培训往往是提供信息、知识和相关技能的重要途径，有时甚至是唯一途径。在当今市场上，立于不败之地的企业一定是那些能让员工充分发挥其全部潜力的企业。这意味着员工必须接受培训作为继续学习的手段，员工培训在帮助公司应对竞争挑战方面发挥着重要作用。
员工培训可以有效地帮助企业创造价值或赢得竞争优势。重视员工培训的公司会比竞争对手表现出更好的经营业绩，更有信心迎接竞争挑战。培训不仅通过提高员工的自觉性、积极性和创造性来增加企业产出的效率和价值，而且提升员工的素质和能力，使员工受益。
所以有人说，培训是给员工最好的礼物。培训是管理的前提和手段。培训不仅为管理创造条件，也是管理的一种手段，即培训通过满足员工高层次的精神文化需求，激发员工的积极性和热情。同时，企业要把培训作为管理的契机和方式，以及完成任务的途径和手段，围绕企业的任务和目标实施培训，通过培训与上下级沟通，掌握工作进度，达成相互理解和支持，不断提高工作绩效。
为了全面了解公司员工的思想状况，了解公司对员工培训的要求和计划，构建统一的、结构化的内部培训体系。本人在××制药有限公司范围内进行了培训需求调查，* * *发出36份问卷，回收35份问卷，其中有效问卷34份，中层管理人员问卷4份，主管和员工问卷30份。下面我将对问卷调查结果进行简单的统计和分析。
二、调查的时间、地点和方法
1，调查时间:
2.调查地点:
3.调查方法:
三、调查内容及分析
Xx制药有限公司是一家以生产抗肿瘤药物为主的制药企业。药品的质量和管理直接关系到人民群众的用药安全，这对于强化员工的质量意识尤为重要。因此，有必要加强对员工的培训。
(一)公司的发展理念和文化
1，企业发展方向明确。调查数据显示，约95%的员工认为自己了解或非常了解公司的发展战略，这主要与公司当前的业务重点和工作目标有关，但其余5%的员工表示困惑，这必然导致实际工作中缺乏目标或人力资源的极大浪费。
2.近90%的员工熟悉企业的精神和价值取向。产品质量是企业的生命，直接关系到人民的用药安全和健康。所以“持续进步，精益求精”的管理思想几乎感染了公司的所有员工，可见企业文化对员工的敬业精神和忠诚度起到了极大的凝聚作用。
3.企业仍需进一步加强制度建设和文化建设。调查数据显示，85%的公司有非常健康的文化，而约15%的员工认为一般，没有员工反对。另外，只有45%的员工认为公司的制度很完备，而认为不完备的人数是15%。
(2)组织结构和岗位设置
1，近九位员工认同公司目前的组织架构，并表示与部门绩效密切相关。在公司现有员工中，有9名员工认同现有的机构设置，认为目前的设置模式在实际工作中起到了积极的作用。
2.目前的职能和职责、业务流程和实际工作衔接得很好。调查结果显示，80%的员工认为目前的工作职能分配和工作业务流程是有效的，只有35%左右的员工认为在实践中具有指导性和参考性。
人才管理和技能
1.在人才使用上，中高层管理者获得了很高的支持率。部门负责人作为XX制药股份有限公司的骨干力量，肩负着持续创新和企业发展的重任。据统计，约80%的员工认为中高层管理者已经人尽其才，但仍有20%的人认为存在不公平。
2.部门之间的内部沟通基本顺畅，但亟待加强。大部分员工普遍反映，在实际工作中，上级对其工作支持力度较大，在工作内容上有所沟通，但后续问题调查显示，部门内部沟通未达到预期要求；还有一些员工反映部门之间的工作衔接不理想。很多时候只有员工自己沟通联系，部门主管的沟通比例只占55%。对于部门内部员工之间的沟通，调查员在自我协调、询问同事、向领导求助三个方面比较平衡。
3.中层管理者亟待提升的方面。调查数据显示，大多数员工认为，在未来的工作中，中层管理者需要在以下几个方面提高个人素质:责任心、上下级沟通、领导艺术、团队文化、公平性、业务能力、思想意识、员工激励和成就动机。根据对中层管理者的调查，是:责任、上下级沟通、团队文化、领导艺术、公平、业务能力、思想意识、员工激励、成就动机。
(四)团队精神和素质
1，除了少数员工，团队士气良好。在实际调查中，28%的员工认为我们的团队精神非常高昂，60%的员工认为我们的团队是一个充满爱心和团结的团体，但12%的员工认为团队处于低迷状态。在调查团队的具体成员时，发现约35%的员工报告说，一些员工没有融入整个团队，并表现出例外或特殊的行为。
2、个人兴趣和个人表现结合不紧密。团队是由个人组成的，个人表现是团队表现的基础。只有个人利益与个人绩效紧密相关，才能调动员工的积极性和责任感。根据相关数据，XX制药有限公司在这方面还需要继续努力。
3.队伍素质能满足岗位要求，但整体提升缓慢。据统计，60%的员工认为公司团队整体水平与优秀企业相当，25%认为稍差，15%认为差。在员工与团队合作的信心方面，30%的员工认为团队在向有利的方向发展，35%认为没有改变，20%保持观望。在提升团队素质方面，40%的员工认同我们的团队在提升，35%基本认同这个事实，20%沉默，5%不认同。
(五)员工个人专业知识和技能的发挥
员工专业技能的自我评估。员工普遍认为对自己在实际工作中的专业技能感到满意，这一比例高达80%。只有65，438+05%左右的员工认为自己的技能相当完备。同时，5%的员工对自己的知识和技能不满意，希望在以后的工作中逐步提高。但在专业技能转化中，这一比例有所下降。75%的员工认为自己的技能基本发挥了，25%的员工认为没有充分发挥。可见职业素质在向绩效转化中并不是很理想，员工的潜力和能力有待进一步开发。
行政学院社会调查报告3在行政事业单位办公室学习处理日常行政事务，熟悉整个行政事业单位的工作流程，通过实践学习验证所学的理论知识，培养灵活运用书本知识的能力，学到很多书本上学不到的东西。
1，社会实践目的
在行政事业单位办公室学习处理日常行政事务，熟悉整个行政事业单位的工作流程，通过实践学习，使理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，学到很多书本上学不到的东西，增长和扩大知识面，增加与社会的接触，为毕业后快速融入社会打下基础。
2.社会实践时间
20xx年2月1至4月30日3个月。
3.社会实践单元
甘肃武威天祝县文化馆
4.社会实践
4.1:社会实践中的一些小事
在县文化馆实习的三个月，主要是帮老刘做一些办公室的日常工作。办公室工作琐碎、复杂、具体，从收发文件、接电话到打扫卫生。事情看似简单，实则复杂。我简单说几个例子。
4.1.1以接听电话会议通知为例。你要注意记录清楚会议的议题、题目、时间、地点，要求哪些人参加会议，做哪些准备，提交给部门领导阅读。刚到办公室，首先遇到的是电话会议通知。对方说话很专业，很简洁。
而我因为没有说到点子上，有点紧张，有点不知所措。我听了不到一半，就紧张的跟对方说，请稍等，正好办公室的司机进来了。见此情况，他主动接了电话。他听完很熟练的对我说，你在电话记录上记录一下，“县政府办公室通知我们今天下午两点半在县政府二楼会议室开会，听取今年文化馆建设规划的准备情况，邀请主要负责人参加。我慌慌张张拿起笔，生怕漏掉一个字。我爬上桌子，一边听一边快速记录。好在我从上学开始就一直有做学习笔记的习惯。虽然我的字写的不是很好，但是记录速度还是比较快的。录完之后，我的头感觉有点热。司机看我写完了，用手接过来，扫了一眼，说负责人前面的主两个字丢了，我必须加进去，赶紧发给主任。我羞愧地赶紧修改，匆匆拿着记录去找办公室主任。回到办公室，我一时没回过神来。正好办公室的刘已经回来了，他随意接了电话，这让我有点放心了。
4.1.2一天下午，通讯员给我送来一大堆文件，老刘把收到的文字给我看，让我把所有文件都收下，说有紧急文件要挑出来，然后登记好交给主任及时处理。我看着这一堆文件，不知道怎么认出文件是紧急的。这时候老刘好像看出了我的为难，说，你先看题目，有什么关于会议的通知你都要注意。在他的建议下，我浏览了一边的文件，挑出一些紧急文件。刘看完之后，先登记好送给主任，然后再登记其他所有文件。刘看了之后，也没说什么，等于认可。
4.1.3主任给我拿来一份会议通知提纲，让我尽快起草一份会议通知。提纲上的会议时间、会议地点、会议内容、参加人员都很清楚。我只是要整理这些内容。我尽量把它们理顺后，先给老刘看。他顺手给了我一张其他会议的通知，说我可以把它放上去。我看到它简洁明了。我突然明白了，所有的工作都有一定的套路和窍门。虽然我们从小学到大学论文都是一路写作文，只学了一些关于公文的基础知识，但是要真正掌握运用自如，在工作中学习。从那以后，我除了在办公室看一些文件，关注文件的格式、表达方式和内容，什么都不做。实习的三个月里，我模仿着写了几篇简单的文章，但还是觉得力不从心。一篇好的文章，不仅需要有好的文字功底，还需要对作品有透彻全面的熟悉和掌握，对相关政策法规的熟悉，对作品有独到的见解，才能在文章中有思路、有举措、有创新。而这些都需要长期的业务研究和工作实践，我只能在实习期间浅尝辄止，无法更进一步。
4.2社会实践中的自我调节心理过程
4.2.1逐渐进入角色。通过以上例子，在实习期间，我逐渐调整了工作和学习的角度，重新定位自己。我只是一个刚步入社会的小学生。单位里每个人的阅历和工作经验都比我多。他们长期在本单位工作，有自己的个人工作和社会经验。都是我的实习指导老师。我开始满腔热情地为单位做一些琐碎的事情，每天最早上班，打扫卫生，积极做力所能及的事情，遇到工作上的困难和不懂的问题及时向老同志请教，领导和同事讨论业务工作时耐心倾听和独自思考，渐渐的有时也能有自己的一些想法。我也能够和他们随便讨论一些业务问题，了解一些专业知识。
三个月很快就过去了，感觉自己充实了很多。我渴望进一步深化社会和实践。甘肃省武威市天祝县是中国历史文化名城，中国旅游标志——铜奔马的诞生地，中国葡萄酒和白毛牛的发源地，西藏纳入中国版图的见证者。它是古丝绸之路上的明珠，有着非常深厚的历史文化底蕴。解放以来，特别是改革开放以来，武威作为甘肃省河西走廊最大的绿洲，在农业结构调整、农业产业化发展、城市建设和社会主义精神文明建设等方面形成了独特的现代文化体系。
作为文化工作者，要从历史、现实、世界、未来的角度研究当地历史文化的演变，研究劳动人民的喜怒哀乐、衣食住行，提炼精神文化的沉淀，弘扬先进、科学、文明的主流文化，创新文化的表达和承载体系，把具有地域特色的文化产品推向全国、推向世界，激励广大人民积极进取、奋发向上。教育和培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，达到以文化促发展、以文化促和谐的目的，促进区域政治、经济、文化、社会的全面发展。我的实习时间很短，但是这段时间让我对文化工作有了新的认识。无论我将来做什么，我认为我对文化的了解和理解将有助于我从文化角度加深对社会的理解，并促进我的工作。如果将来有幸成为一名文化工作者，我会真心热爱这份工作，投入全部精力，为文化事业的传承、创新和发展发挥自己应有的作用。
4.2.2重新认识自己。在文化馆实习是我进入社会的第一站，让我对自己、对工作、对社会有了粗浅的认识。在校学习是打好知识基础的重要时期，现在即将结束。看着精彩的社会，我还是一张白纸。我在以后的实际工作中能写出什么样的文字和画面，取决于我不断的奋斗。
通过对文化工作的初步了解和实际的社会参与，我的经历是多方面的。认真总结我三个月的社会实践，我要感谢天柱县文化馆给我提供了这么好的社会实践机会，感谢文化馆全体工作人员的关心和帮助。其次，我的工作对文化馆来说微不足道，但对我来说确实弥足珍贵。我们经常讲在改造客观世界的同时改造主观世界。在文化馆工作的三个月里，我对单位做出了什么成绩，实习单位怎么评价我都无所谓，但我的主观世界的转变是无形而深刻的，实习成绩主要集中在我自己的思想变化上。思想是出路，思想是财富。对我来说，在三个月内对我的想法做一些改变是非常重要的。
5、社会实践经验
5.1理论知识和现实社会总是有差距的。我们成长的过程就是学习的过程。我们在学校所学的一切理论知识，都是对前人实践的科学总结，要扎扎实实地去学习和掌握。但是学校的理论知识和社会实践总是有差距的，也许是因为社会在不断发展进步，也许是因为有些东西只能理解不能表达。只学习不实践，理论知识和现实社会的差距永远不会缩小。
通过三个月的实践，我发现了自己的不足。第一，我动手能力差，缺乏社会交往经验，眼光低。二是知识储备不足，写作技巧不够；三是很少深入社会实践，眼界不开阔；第四，对书本知识和学校教育的理解有偏差，对社会实践的重要性认识不足。这些问题归结起来就是一句话。理论知识和现实社会总是有差距的。也就是说，无论我们在学校学习多好，还是要谦虚谨慎，注重实践，坚持理论指导实践，但实践对我来说更重要。中国* * *产党理论创新的本质是理论与实践的新结合，个人的成熟也是个人所掌握的理论与实践相结合的过程。只有认清理论知识与现实社会的差距和差异，才能认识到我们刚毕业的学生的不足，知道自己的发展方向，在进入社会时有准确的定位和正确的态度。
5.2学会提高素质，实践提高能力。没有长期的学校学习，尤其是大学里的系统学习，我们进入社会的成本会很高，一些基本的东西总会碍着你。这些基本素质和素养必须在学校打下基础。但这些并不是你的全部能力。具体的工作能力，即思考、说话、写作和动手的能力，只能在具体的工作中逐步掌握。所以刚毕业的大学生，进入社会很可能是学习技能的新生。技能对一个人来说很重要。从小说是安身立命的根本，从大的方面说是融入社会、人生、个人价值的阶梯。我们没有一技之长，但是满脑子的想法，往往都是空谈，弄巧成拙，衣食无保障。
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