衡水中学的模式适合什么样的学生？

在培养学生的目标上，第一名是清北，第二名是985，第三名是211。至于兴趣爱好性格综合素质创新精神都靠边站。平衡模式，多一种选择。如果孩子在同一个水平，会有更多的钱送进去吃苦，抓住机会和影响比平躺要好。如果一个985的孩子的能力需要提高综合素质和创造精神，他宁愿不去清朝北朝，也不愿选择平衡。进去就是毁了他的前途，因为那不合适，他潜力很大。

在衡水中学就读需要全日制授课，校内住宿，住宿期间不允许家长探望学生。学生在学校需要独立完成所有个人事务，不允许家长帮忙。这个看似疯狂的规定遭到了很多反对者的批评，但不可否认的是，它可以帮助孩子培养独立性。在衡水中学，一些非常简单的低质量的错误是不允许重复出现的，这和其他学校有很大的区别。而且通过大量的训练和高质量的教学，衡水学生真的打下了“简单题就好”的坚实基础。这是取得好成绩的重要保证。

事实上，衡水模式的很多批评者主要认为，在如此严格的监管下，扭曲了人性，让一部分学生在大学乃至社会找不到一席之地。但在某学院跟踪调查后发现，绝大多数离开衡水的学生并没有向畸形的方向发展。他们几乎都很擅长学习，在学习上取得了成就，过着非常幸福的生活。

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