高中班级文化建设方案
高中班级文化建设计划1一、认识
班级文化主要是指在班级中形成的具有一定特征的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在品质和外在形象的集中体现。
班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识和班级文化活动。班级文化的核心是班级精神和价值取向。
第二，目标
1.总体目标:“自力更生”。自立，作为一个成长的过程，是对我们生活能力的锻炼，也是养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐渐学会理解和尊重他人，善于与人沟通和互动，和谐相处；积极融入社会，关心社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的自立的人。
2.具体目标:根据高二艺术生的特点，我将学生培养的具体目标界定如下:
金的性格，铁的纪律，水一样的沉默，火一样的热情。
金的性格:孔子有句话:先成人，后成才。作为一名三中的学生，成长为一名自信、文明、阳光、有担当的学生，关键在于良好人格的培养，良好人格是前提，是成才的基础，是学生的最高目标。
铁的纪律:常规是保证。想要成为一个有凝聚力、有战斗力的集体，就必须有严格的纪律，尤其是美术课，改掉懒惰、不上进的坏习惯。
如水的寂静:美术班的学生需要用双手学习和绘画。他们需要有耐心，静下心来一步一步做事情，为每一步打下坚实的基础。他们一定不能浮躁。
热情似火:高中学习紧张忙碌，适当的活动需要全职投入，这是学生调整的过程，也是提高班级凝聚力的过程。积极参加各种活动可以更好的提高学习积极性。
三。措施
(一)，物质文化:课堂环境布置
1.设计班徽，利用学生的特长制作代表班级的班徽，提高学生的主人翁意识，增强班级的向心力。
2.设计笑脸墙，每个学生提供一张大照片，在班级门口设置笑脸墙，展现学生青春阳光、积极向上的精神面貌。
3.在教室里张贴励志标语。学生根据美术课的特点，选择适合班级特点的标语进行张贴。
4.专门利用教室墙壁设计专题栏目，比如我们的成长足迹，记录每次活动照片的点点滴滴；每周都会展示优秀的作业、课本、笔记本；学生优秀画作展示等。，培养学生的竞争意识。
5.班级每周风云人物墙由全体学生评选，名单和提名的对象包括学生、老师和家长，以树立正面典型形象，激励学生。
6.设计一张个人卡片，不仅有助于老师和同学尽快认识，也方便学生张贴自我激励的标语，起到自我监督和督促的作用。
(二)、制度文化:班规班规。
1.制作一个积极向上且与班级目标一致的班级口号(由学生讨论后确定)。
2.根据班级目标制定班级公约，营造良好的学习氛围。
3.建设有效的班干部队伍，实行自荐和同学民主推荐相结合的班干部申请制度。
4、值日班长轮值制，由班干部担任轮值班长，每周推荐一名值日班长组织每周五的班级集锦新闻联播，用学生的眼睛看班级，用学生的语言管学生。
5.班级工作双向竞价制，将班级一年内可能发生的活动进行分解宣传，进行双向竞价。不同的项目有不同的奖励分值，希望达到人人有事做，人人有事做，人人抢事做，人人能做事的目标。
6.班级综合考核制，将学校所有优秀考核与学生个人成长记录挂钩，全班制定考核细则，激发学生学习和活动的积极性，既培养了学生的能力，又激发了学生的积极性。
(三)精神文化:创造阶级精神。
1，开展班级培训，学生讨论，与班级目标一致。
2、围绕班级目标开展一系列主题班级活动:
①9月主题:“我的班级我做主”，具体制定相关班训、班徽、班规，完善班级组织，完成班级主题结构，班主任对班级目标进行详细解读。
②十月主题:“我选择，我无怨无悔”。面对艺术道路，强调学生的责任感。既然选择了艺术，就要努力。既然选择了，就算是爬行也要勇往直前，减轻学生的畏难情绪。
(3)11月主题:“平凡中的伟大”。进入新班级两个月后，让学生评选班级风云人物，提高积极性和竞争意识。
④12月主题:“绚烂的花季和雨季”，结合学校的文化艺术节，开展班级的文化艺术展，申请学校的艺术展，既能调节学生的学习压力，又能提升艺术氛围。
⑤一月主题:“剑终”，精神饱满，以饱满的精神迎接期末考试。
下学期待定
3.加强学生阅读活动，通过阅读陶冶情操，邀请语文老师和学生推荐优秀书目，每周邀请学生点评展示。
4.开展班级演讲活动，每天午饭后中午进行5分钟的简短演讲，既能拓宽学生的知识面，又能提高学生的语言表达能力。
5、评选班级风云人物，调动学生、教师、家长的积极性，使家校形成合力，树立榜样，为班级争光。
6、建立“成毅大讲堂”活动，摆脱每次都由班主任讲课的传统，邀请校长、老师、家长、毕业生等代表进行对话式访谈活动，让学生感受和知道如何成长。
7、积极参加各种活动，通过活动加强班级的凝聚力。
四。预期目标
通过努力，尽快形成班级的凝聚力，努力创造最温暖、最积极的集体。让学生乐于学习，乐于学习，在学校找到快乐的感觉。在学习上，适应高二繁琐的学习生活，养成良好的学习习惯；在绘画上，我们可以天天向上，正确的学习绘画；在工作能力方面，锻炼和培养学生的综合能力；在与人交往中，学会理解和尊重他人，善于与人沟通和互动，和谐相处；道德情感上，学会感恩、感恩、感恩，做一个对自己、对他人、对社会负责的自强不息的人，真正成为一个自信、阳光、文明、有担当的初三学生。
高中班级文化建设方案二“展翅高飞，* * *共创辉煌。你看我2班，势不可挡。”高一二班是一个新的班级群体，由来自不同初中的48名学生组成。我们朝气蓬勃，奋发向上，努力实现目标。学校班级是学生学习、生活、交流的主要场所，是教师教书育人的阵地，是师生情感交流的场所。为建设我班班级文化，逐步营造具有我班特色的班级文化精神和氛围，为学生创造一个努力学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我班同学制定了以下班级文化建设方案:
1.设计一个具有班级特色和班级精神的班名、班号、班歌和班级。最后，班名是“高祥二班”，班号是“在高祥展翅，* * *创辉煌，看我二班，势不可挡”。班歌改编自《奔跑》，班旗为“2”和一对翅膀。
2.建立健全班级管理制度——班规，包括纪律、学习、卫生奖惩制度、值日生制度等。，并与最终的德育评价挂钩，从而约束学生的言行。
3.通过自荐发言和无记名投票的方式建立本班临时班委会议，建立班级的岗位责任制，让学生参与班级的管理，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
4.设立名为“阅读新天地”的班级图书角，可以鼓励学生定期捐赠或交换健康书籍，努力扩大班级藏书，调动每个学生的阅读热情，鼓励学生制作阅读卡片或写下阅读后的美好感受，让所有学生“欣赏书籍，享受阅读”，拓展课外知识，提高思想文化。
5.根据每月学校德育主题，发挥每一个学生的创造力，积极参与班级墙报的出版和班级布置，让教室墙壁“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
6.“创建文明班级，人人有责”，每天值班的学生充当“文明监督员”，督促学生文明礼貌，体现了中学生的精神风貌。
7.“保护环境、节约资源，人人有责”。开空调的时候不要开风扇，定时关排气扇，注意开关的通断，省电。
8.积极参加学校和年级举办的丰富多彩的活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级的凝聚力。
新学期，新开始！我们班同学积极建设我们班的班级文化，相信我们的高中生活一定会丰富多彩！让高一2班的班风永存！
高中班级文化建设规划三一、班级文化建设的指导思想
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为大力宣传和贯彻“学会做人，学会成功”的办学目标和“文明礼貌，珍惜时间，信守承诺”的校风，进一步加强我校校园文化建设，逐步营造具有我校特色的校园文化精神和氛围，为学生努力学习、快乐生活、全面发展创造良好的环境。我校决定开展“建设优良学风，展现班级风采”的班级文化建设活动。
二、班级文化建设领导小组
团队领导:xx
副组长:xx
成员:xx
第三，班级文化建设的内容
(一)、班容班貌:
1，有贴材料的专栏；
2.黑板报(定期出版)；
3.学习园地、荣誉角等。
4.卫生角(讲台、扫帚、垃圾桶等的摆放。);
5.学生的整体仪容仪表；
6.学生课桌；
7.班级活动；
8、宿舍布局、宿舍卫生
(2)规章制度:
1，班规，值日表，课程表等资料；
2.有健全的班委(班长、副班长、学习委员、纪律委员、生活委员、宣传委员、劳动委员、女生长等。)和一个团支部(支部书记、组织委员、宣传委员等。).
(3)阶级精神:
1，班训，班风；
2.班歌；
3.班级的目标；
4.学生的目标；
5.学生的人生格言；
6、宿舍的标语，放弃职员的目标。
第四，要求
1，动员全班同学开动脑筋，根据班级目标和自己的目标，写出能表达班级精神的文字。班风预警可以提醒班里的每一个学生，他有自己的优点和特点。每个人都要在这个群体中不断挖掘自己的潜力，实现自我价值，为班级荣誉做贡献。
2.每个班级都可以自己创作设计美化教室，如书画摄影、班级训练、警句、班级荣誉角、才艺展示平台、读书角、盆景插花等。个性化的设计必须整体协调美观，有文化品位，各种张贴要环保。
3.后墙黑板按学校或年级组布置，其余时间安排上课，定时出专题。内容包括:《智慧人生》，一个学生每天写三两句名言或自己的人生经历；“单词积累”，一个学生每天写五个以上漂亮或易错的单词，供学生积累；“班级寄语”，每天一个学生写一句最想对同学说的话，加强同学之间的了解和交流。内容要求学生每天摘抄，有专人定时检查。
4.教室前面黑板右下方的内容包括:张贴一些学生自己的“名言”，理想宣言，或者张贴一些鼓励或关怀的话语等。，做到内容丰富，风格活泼，彰显个性，变化规律。
5.教室的整体布局应由学生自己设计，充分体现集体智慧和合作精神，体现班级特色和学生个性，强调全员参与和参与过程的教育功能。
6.学生衣着整洁，佩戴校牌，不戴首饰，不留长发，精神面貌良好。
7.教室干净，地板干净，墙壁干净，窗台不乱丢。卫生角和卫生用品要摆放整齐，学校发放的要张贴在固定位置。清理学生课桌，做到整齐划一，干净整洁，桌面不放置非学习用品。
8.建立健全班级制度，包括班会、奖惩制度、学生值日制度等。，从而约束学生的言行。
9.定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
10，注重诚信教育和美育。引导学生说实话、做老实事、做老实人，强化“诚实光荣、不诚实可耻”、“人心向善、心美向善”的道德观念。
希望各班抓好此次活动的实施，并以此为契机，抓好班级文化建设，形成更好的班级氛围，使班级管理再上新台阶。