知识竞赛活动计划
为了保证事情或工作有序有效的开展，通常需要提前准备一个计划，计划是解决一个问题或一个项目或一个题目的详细过程。制定计划要注意哪些问题？以下是我的知识竞赛活动计划，欢迎分享。
知识竞赛活动方案1一、活动背景
为了丰富我校“读书文化节”的内涵，再现班级精神文明建设，提高学生的读书兴趣，展示二班(1)的风采，在欢乐的六月，二班(1)家委会特别策划举办了一场百科知识竞赛。
二、活动的目的
1.这个活动是“好好读书”活动的延伸，通过这个活动，大家可以广泛阅读，了解百科常识的方方面面；
2.6月1日庆祝儿童节；
3.拓展学生的兴趣爱好，培养学生的情操；
4.在班级中建立和谐的阅读文化氛围。
第三，组织单位:
二类(1)家庭委员会
四。目标受众:
二班的所有学生(1)
动词 （verb的缩写）活动主题:
小学生百科知识竞赛
不及物动词活动口号:
“乘风破浪！设定百校之长！惠儿(1)风格！”
横幅内容:“六月快乐，乘风破浪！集百校之长，集我班之雅，xx中心小学二班(1)百科知识竞赛”(暂定)。
七。(暂定)活动时间:
xx年6月7日，晚上7:00入场，活动7:30开始，9:30结束！
八。地点:
Xx街道文化活动中心
九、家庭委员会的分工如下:
晚会总导演:俞宗顺的父亲和张的父亲。
晚会制作人:小老师和妈妈。
地点和声音预定:方玉青的妈妈负责。
活动横幅:林杰妈妈做主
“六月快乐，乘风破浪！设百校之长，集我班之雅，举办xx中心小学二班(1)百科知识竞赛”(暂定)。
舞台布置:由李子俊的母亲和钱继伟的父亲带领团队成员进行布置。
预算和收费:李博负责妈妈！(李博会根据各款需求汇总预算，aa制均摊；请尽快向三位版主报告预算，并在一周内完成)
奖牌和礼物:李子俊爸爸管奖牌，(百科小状元，10；百科小二，10；小花百科，10；1奖牌《谁与奋斗》(暂定)。杨金浩的妈妈负责礼品采购。(所需礼品待定，暂定百科书籍)
座位安排:由林杰妈妈和何家贤妈妈带队并安排队员负责(请安排打印经典赛的小精英席、嘉宾席、学生席、家长席)”(暂定)。
晚会现场秩序:钱继伟父亲安排队员负责。
紧急处理:医疗队:张的母亲；慧远的母亲。请做一个小药盒。做好应急救援措施。
专业摄影:朱之彤的父亲，邓少烨的父亲
背景ppt演示和音效:梁燕琪的妈妈一直在管。如果你需要一个代理人，请打电话给肖老师或方的母亲。
司仪:3-6名家长(每节1-2名)负责审题，判断对错，进行相应的知识拓展和补充。普通话要求流利生动。
有四个学生。司仪:4人(待定)
主持人:的母亲和肖。
司仪培训:肖先生
司仪:杨碧媛、杨凤媛、杨金浩、吴思瑶。
开场合唱指挥:...(待定)
现场清扫:家协负责人成员，有时间入住的家长。
X.活动流程(暂定)
7.00:入场。
7:30:司仪宣布开幕。
1.全班古诗词经典诵读:《悲悯农民》《漂泊的儿子》
2.钢琴独奏:方玉青曲目:久石让《菊次郎之夏》
3.知识竞赛第一环节:“起航”群众大赛:我们选abc好吗？
(这一部分由负责大众汽车比赛的李子俊的母亲补充。)
4.二班(1)小乐队演唱:杨金浩、冼的《大地》
5.知识竞赛第二环节:“乘风破浪”小组赛。
(此部分由负责分组赛的冼父母补充。)
6.歌曲《老师》由杨碧媛演唱，林杰、P迎君、刘亦菁、银赫、钱嘉璐、吴思瑶、肖骁、蔡欣桐等伴奏。
7.知识竞赛第三环节:《谁与奋斗》经典。
(本部分由负责小组赛的邹昊兰妈妈补充。)
8.大型音乐绘画《我们的梦想》
9.奖金；奖品
10.拍照留念的时间到了
11.派对结束了。
知识竞赛活动方案二一、活动目的:
加强学生对基础知识的了解，同时借此机会丰富学生的课余生活。
二、活动主题:
化学知识竞赛。
三、活动时间:
Xx，xx，XX，XX
四。目标受众:
化工学院全体学生。
动词 （verb的缩写）活动形式:
每个班选出三名学生代表自己的班级参加比赛。
不及物动词活动流程:
(1)前期宣传:
1.召集学生会干部深入各个班级进行宣传。
2.邀请在场的客人
3.提前张贴宣传报纸
(2)活动准备:场地申请及器材借用、装饰品及奖品购买、活动场地布置。
(3)活动现场:
1.播放背景音乐，主持人致开幕词，宣布活动开始。
2.必问问题:每队指定一名选手从给出的八套问题中选择一套，每套问题有三个小问题，然后每个队员按照座次顺序轮流回答，选手不提示的情况下回答时间为60秒(每题xx分，答对xx分，答错不扣分)。
3.抓住答案:
(1)抢答案一轮，分数都是xx。回答正确的加xx分，回答错误的不计分。
(2)主持人宣布“开始”后才能先开始回答。如果主持人没有给出“开始”指令，而触碰了答录机，则视为犯规(扣除该队50分)。
(3)一旦选定题目，答题时间必须在主持人读出所选题目号内容后20秒内开始，答题时限为60秒。未能在60秒内完整回答的，视为超时答题(不得分)。
(4)团队中的任何成员都可以带头回答问题。不允许两个以上的队员同时站起来回答问题。当领头应答者在时限内回答时，团队的其他成员可以给出提示。领队抢答结束后，其他队员可以在抢答时间到之前进行补充抢答。
4.风险问题:每个小组有一个问题。从所有风险问题中选择一个问题回答，问题分值为xx，200，300。选择时只需报出题号，答题团队会得到相应的分数，答错会扣除相应的分数。每队答题时间60秒。
5.推测性问题:每个小组有一个问题。从所有思辨题中任选一题作答，每题满分xx，答题时间120秒。如果扣除加班费，会由客人打分。
6.记分员会花时间统计分数，主持人会公布各队的总分和排名。
七、竞赛纪律:
1.回答问题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才能起立回答，否则视为无效。
2.选手回答问题时必须起立，回答完问题后应说“回答完毕”，不能补充任何东西。
3.所有参赛队伍必须服从评委和主持人的一切判断和指挥，严禁在现场发生争执和有影响比赛正常进行的行为，否则取消比赛资格和成绩。
八。活动:
Xx，xx班选三名同学代表班级参加比赛。在指定时间抽签。
知识竞赛活动方案三一、活动前言
校园安全一直是社会各界关注的热点问题。校园安全与每一位教师、学生、家长和社会都有着密切的关系。它直接关系到学生能否安全健康地成长，关系到千千千千万万个家庭的幸福和社会稳定。鉴于此，曲阜师范大学大学生志愿服务中心举办了全校校园安全知识竞赛，以增加学生的校园安全知识，促进和谐校园建设。
二、活动的目的
意外伤害不仅造成大量残疾和过早死亡，消耗巨额医疗费用，而且削弱国家生产力；不仅给孩子和家庭带来痛苦和不幸，也给社会、政府和学校造成巨大的损失和负担。为减少或避免学生不必要的伤害和损失，加强学生对校园安全知识的掌握，促进和谐校园建设，曲阜师范大学学生服务中心消防处举办了全校校园安全知识竞赛。
三、活动时间
复赛将于xx年xx月XX日星期三举行。
决赛时间暂定为xx年xx月XX日周六。
四、活动场地
复赛地点:xx师范大学xx教室。
最终地点:图书馆报告厅。
动词 （verb的缩写）目标受众
xx师范大学的学生。
不及物动词活动准备
1.召开主席团会议，将通知分发给各部门。
2.在学校北门设立报名处。
3.根据报名人数安排初审室。
4.选择决赛选手并随机分组。
5.联系主持人和在场的评委。
七。活动规则
1.初赛以笔试形式进行，笔试成绩前32名的选手晋级决赛。
2.32名入围者被随机分成8支队伍参加决赛。最后的形式是辩论，分为必答题、选择题和挑战题。挑战题由现场评委根据问卷随机抽取，评委现场打分。
八。活动流程和初步规划
选手笔试统一组织，试卷多样化。
1，主持人发言，宣布比赛开始。
2.介绍客人和团队成员。
3.游戏开始。
4、游戏中穿插节目。
5.复习打分。
6.主持人宣布了比赛结果。
7.嘉宾颁奖并拍照。
8.主持人宣布比赛结束。
9.客人离开。
10，收拾球场。
九。奖项设置
根据个人成绩和团体成绩，评选出一等奖团队、二等奖团队、三等奖团队；组织奖一个，业绩奖一个；几项杰出组织奖。
知识竞赛活动方案4一、活动背景
为落实《全民科学素养行动计划纲要》，发挥大众传媒优势，将气象科普传播投入竞技娱乐。气象知识PK电视(网络)大赛将通过电视或网络以PK的形式宣传普及气象科普知识，让青少年充分了解气象防灾减灾、应对气候变化等气象科普知识。同时，借助电视、网络等媒体，让全国公众特别是青少年对气象科普产生兴趣，在日常生活中增强气象防灾减灾和环境保护意识，做积极应对气候变化、践行低碳生活的文明公民。
二、活动主题
气象学家，我来了！
三、活动时间
20xx年3月21日(TBD)
四。组织者
中国科学技术协会、中国气象局、中国气象学会
动词 （verb的缩写）参与者
在全国范围内，有8支队伍入选比赛。
六、活动亮点
1，通过创意环节设置和各种问答模式，让比赛更加激烈有趣；
2.让不同省市不同地域风格的队伍同台竞技，各显风采；
3.注重将抽象的知识讲解转化为直观有趣的道具演示和科学实验，提升活动现场的知名度和趣味性。
七。活动竞赛系统
赛事将分为复赛、决赛、颁奖三个阶段。参赛队伍共8队，每队5人(1领队:负责比赛现场的抽签和联络；4选手:其中3人参加现场比赛，1为替补。)如有现场选手未能回答的问题，观众可以回答并颁奖。
1，半决赛
时间:第一场:20xx年3月21上午9点
场景二:20xx年3月21日凌晨10:00
地点:华丰工作室
赛制:8队，4队/局，***2局，每局4进2。
2.决赛
时间:20xx年3月21日下午6:5438+03:30
地点:华丰工作室
赛制:进入决赛的四支队伍展开角逐，最终获得一、二、三等奖。
3.奖金；奖品
时间:20xx年3月21 15: 00下午
奖项设置:1一等奖；二等奖1；三等奖2名；4个优秀奖
八、部门设置
成立专项活动小组，全面规划和协调各项工作，进行具体分工；
1，组织者
(1)场地布置和对接
(2)照明和视听设备
(3)邀请主持人
(4)竞赛题汇总，按活动竞赛制出题。
(5)参赛队伍对接
(6)媒体宣传
2.执行机构(由活动策划部和活动执行部组成)
(1)赛事策划、参赛须知、竞赛规则等文字方案。
(2)舞美设计方案
(3)竞争的类型和方向
(4)活动现场道具等产品的制作
(5)活动现场所需的视频制作
(6)现场执行
(7)活动流程控制
九、竞赛环节
竞赛内容:天气气候知识、气象灾害防御措施、气候变化、气象人文等。，适当结合中学地理知识。(结合20xx年世界气象日主题，突出气候知识)
1，炫耀(选择题，必答)(复赛，决赛)
(1)环节概述:本环节由各队选手依次回答问题，从1队到4号队，从1队到4号队2号队，依次类推，回答问题，每题10分，限时30秒。最终答案将根据正确回答问题的正确数量来确定。
(2)具体流程:主持人宣读比赛规则——主持人宣读问题——答案——主持人宣布正确答案——给各队加上相应的分数。
2.分秒必争(判断题，回答)(复赛，决赛)
(1)概述:本环节每支队伍选出一名代表参赛，题型为是非题。在规定的60秒内，由主持人念出的题目判断真假，每人10题，每题10分。正确答案计分，错误答案不扣分。此会话大约需要10分钟。
(2)具体流程:主持人宣读比赛规则——主持人宣读问题——选手回答——给各队加上相应的分数。
3、快攻(多选，先答)(复赛，决赛)
(1)环节概述:本环节* * *，共有20道题，由主持人朗读，选手按抢答器先答，每道题10分，答对10分，未按规则先答扣5分，预计用时20分钟。
(2)具体流程:主持人宣读比赛规则——主持人宣读问题——主持人宣布比赛开始——比赛成功——团队代表回答问题——为团队加减相应分数。
4.顶级对决(问答)(决赛)
(1)环节概述:本环节* * *，共有6个问题，由主持人朗读，选手按答录机先答，每题20分。答题结束后，主持人可以根据答题情况要求其他队伍先继续答题，评委和专家根据答题情况和补充情况打分，预计总时间为20分钟。
(2)具体流程:主持人宣读比赛规则——主持人宣读问题——主持人宣布比赛开始——比赛成功——团队代表回答问题——为团队加减相应分数。
备注:
1，根据具体题目设置，增加配套道具演示和科学实验操作。
2.每场半决赛预计用时40分钟，决赛预计用时40分钟。
3.中场休息时，各队可以表演节目。
X.样题
(1)第一步(选择题、必答题)
1.要求:设置天气气候、气象灾害防御措施、气候变化、气象人文等24道问答。
2.样题参考:当气象台发布红色预警信号时，意味着未来24小时内最高气温将上升？
a、37℃B、35℃C、40℃
正确答案:B，35℃
(2)分秒必争(判断问题并回答)
1.要求:根据生活中常见的气象知识出题，设置60道是非题。
2.样本参考:《气象设施环境保护和气象探测条例》规定，国家基本气象站观测场周围30米范围内，不得种植高于1米的农作物或者树木。
正确答案:错。
(3)快攻(选择题，先答)
1.要求:根据生活中常见的气象知识出题，设20个选项。
2、样本参考:温度越低，雪花越多()。
a，大B，小C，正常
正确答案:B，小
(D)巅峰对决(问答，先答)
1.要求:根据生活中常见的气象现象提问，设置6个问答。
2.样本参考:什么是气候资源？气候资源有什么特点？
正确答案:气候资源是自然资源的一部分，有利于人类的经济活动。包括太阳辐射、热量、湿气、空气、风能等。
气候资源具有以下特征:
第一，不可或缺；第二，自然；第三，利弊相同；第四，多样性。
XI。奖励链接
1，领导讲话
2.评委宣布了奖项。
3.奖金；奖品
4.结束