关于智能操作笔记的思考

星期一，周老师告诉我她什么时候有时间给他们的项目组做一次培训。当时我就立马质疑这个问题。他们真正想知道什么？你不明白什么？我对此一无所知，只能私信周老师，写下我的困惑，这样我就可以把这些问题总结出来，做成课件展示。中午，周老师把问题发给了我。我一看，原来是这么一个问题，也是我所想的。考虑到他们是第一次接触智能作业，作为长辈，我们应该教好。智能作业相当于我们自己的襁褓中的孩子，我们希望他能够健康成长。我决定自己制作一个课件，把智慧作业介绍给那些老师。去年因为疫情，出现了很多网络课程。因为我们分不清是真是假，所以很多机构都是一出好戏。我当初录微课是因为想给孩子留一份礼物，希望他以后看到智慧微课的时候，知道妈妈也教过课。这些微课都是我们一线老师教的，非常善于抓住教材的重难点。我一一解释了这些问题。第一个问题是学生账号导出到哪里？进去找江西公共服务平台上的账户整理点。进去找班级管理。下面是完成操作的导出列表。第二个问题是组织老师学习智能作业系统。请用手机关注“智能作业匠人营”和“智能作业家长会”两个微信官方账号。第三个问题是“老师如何推送智能作业？a .在手机上搜索“智能作业匠人营”。b .点击右下方的“客户端”选择教师端选项。c .点击右下方的“记录”，显示自主收集作业的选项。d .选择要推送的班级，点击下一步，选择过滤采集，会出现年级、科目、教材版本、图书类型、教辅年份选项。e .确认这些后，就可以推送作业了，可以设置推送时间。第四个问题:学生如何观看智能作业的微课？现在以电信电视为例，打开电视-我的-HDMI 1-机顶盒遥控器选择教育-智能作业-身份证号登录-首页-首页-作业独立收藏-选择日期-选择作业-看微课-选择错题原因(直接按数字键)-按方向键依次阅读-解决问题:在电视上登录智能操作系统。特别提醒:想有机顶盒，一定要看完微课再提交。第五个问题:如何观看三个问题并退出系统？在电视上登录智能作业首页-向下选择题目名称-显示微课题目-找出按日期收集的错题-点击进入错题视频-切换视频，分析错题，举一反三，举一反三分析答案-按页面向下滚动-返回。智能运营首页-箭头键选择顶部家长模式-输入家长手机号-获取验证码-输入验证码-进入退出智能运营系统。第六个问题:家长如何检查孩子的作业？微信——搜索智能工作工匠营微信官方账号——关注——下方菜单中间用户——家长——微信一键登录——勾选获取手机号——允许——输入学生姓名和身份证号——绑定——点击姓名——错题本——查看详情——查看每次(红色代表错题)———返回。客户端-切换用户-单击+号-添加第二个孩子的名字-重复其他步骤。解决问题:家长用手机查看孩子看微课和作业。可以绑定多个子账户。特别提醒:家长每条消息都要点击“查看详情”；有孩子重复提交造成的重复数据，孩子看微课不要重复提交，可以打印错题本加强练习。第七个问题:教师如何在一体机上播放微课视频？A. Hivo一体机PC模式，b .在浏览器中打开江西教育资源服务平台网站干教云平台，c .用微信扫码或干教云账号密码登录，d .在个人中心，点击“智能作业”栏，e .点击“微课视频”菜单，f .可以筛选版本、年级、主题、相册，g .第八个问题:项目立项后需要做什么，每个阶段需要做什么，什么时候做？按照项目建议书上写的去做。尽量丰富内容。例如，项目建议书提到，在实施阶段(2026 54 38+0-2022年7月)进行问卷调查，选取五年级学生，对作业布置的相关内容进行问卷调查。与小组成员讨论调查问卷，找到问题的关键，研究解决问题的有效策略，并在课堂上进行实验。采取实验研究，不断改进方法，总结经验，认真撰写研究成果。五年级全体学生将全面实施数学智慧作业的有效设计活动，变枯燥的作业为丰富多彩的形式，激发学生学习数学的积极性和创新意识。

？会后我们想到宣传过程中会遇到困难，想出了解决办法。智能作业真的是很好的福利，我们有义务让每一个学生受益。