班级庆典六一晚会节目
1六月一日校庆活动方案活动时间:
xx年5月30日。
地点:
中大班操场
活动对象:
一大群孩子、家长和老师
活动目标:
1，培养孩子对体育活动的兴趣，增强孩子动作的协调性和灵活性，提高孩子的身体素质。
2.帮助孩子在活动中懂得合作、谦虚、遵守规则，让孩子享受到和同龄人、父母一起玩游戏的乐趣。
活动准备:
教研组讨论活动初步规划。家长会上的介绍和宣传，完成每个班级的报名。场地布置，游戏资料等准备工作。
活动流程:
1.家长和孩子入场，主持人宣布活动开始。
奥运知识问答。
第三，才艺展示
1，绳舞:铃儿响叮当(大三)
2.韵律操:小星星(大一)
3.球类运动(高年级)
4.任笑霏(大二)
第四，竞赛游戏
1，过河(儿童)
材料准备:塑料板12。
游戏玩法:每班4队家长和孩子，家长和孩子拿三块板，脚不能着地。第一队到达后，第二队出发，最快到达目的地的班级获胜。
2、拉尾巴(亲子)
材料准备:尾数16，在场上画一个大圈。
游戏玩法:每班2个亲子团队。父母和孩子把尾巴的一端放在后腰带里，另一端露在外面。八个成年人站成一圈，八个孩子站成另一圈。听到音乐后，大人互相拉尾巴，小孩互相拉尾巴。音乐一停，游戏就结束了。尾巴多的家庭获胜。
3.我是一名奥林匹克运动员(儿童)
材料准备:呼啦圈20个。
游戏玩法:每个班5个孩子。每个班的孩子在起点站成一列，每个孩子手里拿着一个呼啦圈。每个班的第一个孩子听完口令后，作为小丑跑到前面去放呼啦圈(五个孩子把呼啦圈放上颜色，作为奥林匹克五环的象征)，回到终点时，拍第二个孩子的手，然后第二个孩子出发，直到最后一个孩子跑完，最先完成比赛的队获胜。
4、运球走(亲子)
材料准备:乒乓球、乒乓球板、瓶盖。
游戏玩法:每班4对家长和孩子，孩子和家长分别站在场地两端。比赛开始，家长手持乒乓球拍，将球举到孩子的地方并将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，孩子手持瓶盖将球运送到终点。最先到达终点的人获胜。
5、游戏名称:大脚和小脚(亲子)
材料准备:红旗的4面
游戏玩法:每班6个亲子队，将每6个亲子队分成一组，相对而立。孩子踩着父母的脚，紧紧地抱着父母。家长举着红旗，带着孩子一起前进。在行进的过程中，要保证孩子的脚不落地，以最快的速度到达对面，并将手中的红旗交给对面的一群家长。最快完成游戏的一组就是胜利。
动词 （verb的缩写）活动结束:家长和孩子离开。
班级庆祝会六一晚会节目二一、活动目的
在20xx儿童节到来之际，为了庆祝六一，丰富校园文化生活，展示孩子们的健康。
向上，朝气蓬勃，根据我校工作计划的工作安排，今年六一儿童节举行了“中国梦，我的梦——文明少年风采大赛”，同时举行了新年少先队员招募仪式。
二、活动时间
5月30日上午8点正式开始。
三、活动的内容
“中国梦，我的梦——文明少年风采大赛”暨少先队员招募仪式
四。“中国梦我的梦——文明少年风采大赛”具体活动
1，以班级为单位参加比赛，每个班级都会有一个作品的风采展示。风度展示的内容可由各班根据实际情况在以下五种表演形式中选择(1唱歌2跳舞3朗诵4课本剧5相声)。风度展示的内容可以结合“中国梦，我的梦想”和“讲文明，树新风，除陋习”。主题要有利于孩子身心健康发展，内容可以积极向上。
2.请各班于5月23日前将班风展示内容报队部，所需音乐报队部。
3.请各班老师安排班长在5月26日下午班会期间到大队部抽签，5月29日赛前彩排。
4.每个班级为表演安排自己的道具、服装和化妆。
5.比赛那天，所有的学生都穿着制服参加活动。
6.各班在展前会安排介绍词，安排本班同学宣布，但大队部不会统一安排。
7.本次比赛一、二年级为低水平组，设两个“最佳风采班”，三、四年级为中等水平组，设一个“最佳风采班”，五、六年级为高水平组，设一个“最佳风采班”。
8-10从所有参加演出的学生中选出最好看的少年。
五、少先队招募新人仪式的具体活动。
1请1班(1)和1班(2)确定40名左右的新队员，并于5月20日前将名单提交至队部。
请其他中队根据各中队实际情况确定新队员名单，并于5月20日前报送队部。
班级庆祝会六一晚会节目三一、活动目的
通过“庆六一，秀风采”的活动，让孩子们在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。让老师和家长在六一儿童节的活动中进一步了解孩子的教育理念，从而在如何教育孩子的问题上有所启发，通过向家长和社会展示学生的风采，进一步塑造乡镇学校的良好形象。
二、活动的内容
1，学生作品展示；
学校在xx小学教室里展示学生作品。每个学校要设立单独的展台，必须在校庆前一天完成。中心学校会派人去实地督导。
2、文艺节目表演。
第三，组织
团队领导:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室，办公室主任为xx洪，具体负责本次活动。
四。活动安排
时间:5月23日，~。
位置；Xx小学。
主办单位:xx中心学校
场所布置:logo、宣传口号
参加人员:县局领导，乡镇党政领导，全乡中小学校长。
活动计划:
1、8;00-8;30;庆祝仪式。升国旗。领导讲话。xx溪小学学生表演校园集体舞。
2、8;40-12;30;上级领导参观学生作品，观看文艺节目。
3、8:30-9:00;评委们观看各个学校学生的作品，并给他们打分。
4、9;00-12;50;文化娱乐表演，评委看文艺节目打分。
4、.12;00-12;30;宣布评估结果并颁发奖品。
动词 （verb的缩写）活动要求；
(1).5月22日，各校将带学生作品到xx溪小学布置展厅和教室。xx溪小学教学楼一楼教室由西向东。第一个教室是xx小学和xx小学，两个教室是xx溪小学，三个教室是xx中学，第四个教室是xx小学和xx小学。
(2)5月23日上午，...学校派出20名学生代表(含演员)、领队、导师出席，xx小学、xxx中学全体师生出席。要求学校要有校旗和队旗，参加活动的学生要戴红领巾，着装整洁，素养好。
(3)、学校代表必须在5月23日早上7点；30前到达活动现场。
(4)中心校负责活动安排，xx小学配合。
(5)各校推荐一名教师作为校庆评委，组成校庆评审小组。评分方法:去掉最高分和最低分，得到该项目的平均分。
不及物动词活动评估
1.评估项目；(1)学生作品，(2)娱乐节目，(3)学校总体评价。
2.奖项设置；
(1)学生作品；一等奖1；二等奖2名；三等奖3名；
(二)娱乐节目；一等奖1；二等奖2名；三等奖3名；
(3)对学校的总体评价；一等奖1；二等奖2名；三等奖2名；
3.奖金设置
(1)，学生作品奖:一等奖30元，二等奖20元，三等奖10元。
(2)娱乐节目奖项:一等奖50元，二等奖30元，三等奖10元。
(3)学校总体评价:一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元。
班级庆典六一联欢晚会节目四一、活动目的:
通过设计自己的烹饪食物和自助餐等活动来丰富学生的在校生活，为学生提供自由交流的机会，让学生体验六一节欢快活泼的气氛，感受同龄人之间的友谊和互助，增进师生之间的感情，促进学生之间的积极交流，并体会健康饮食的重要性，中华美食的味道文化！
二、活动时间:
20xx年6月1日(星期五)8: 30-10: 30。
三。地点:
每个班级的教室
四。参与者:
学生、老师和一些家长
动词 （verb的缩写）食物准备:
1，学生自带餐具。
2、各种食品容器、保鲜袋、垃圾袋。
3、食物品种:
1)水果:各种时令水果。
2)零食:禁止健康零食和垃圾零食。
3)主食:学生要带回家，千万不要在学校做。如:玉米芯、五香鹌鹑蛋、饺子、配菜、面包等。
不及物动词活动过程:
1.充分发挥父母资源，家委会成员要做好准备。
2.师生合作安排食物，营造自助餐的环境和氛围。
3.相关教育:
1)爱惜粮食，吃多少拿多少，不要浪费。
2)吃饭要注意卫生。
3)合理饮食，不要暴饮暴食。
4)自觉爱护周围环境，不要乱扔瓜果、果皮。
5)能够和同龄人分享食物和空间。
4.学生在进食时，教师要注意巡回观察，指导学生科学进食。
5、师生* * *一起打扫卫生。
七。活动总结和报告
各班于6月8日前在各班走廊橱窗展示本次活动照片。
八、教师上课安排:
一二年级:三年级:
负责人:负责人:
四年级:五年级和六年级:
负责人:负责人:(兼)
校医:摄影:卫生清洁评分:
班级庆典六一联欢晚会节目五一、活动时间:
20xx.6.1
二、场地:
小七师幼儿园
三。事件的名称:
“六一”嘉年华
四。活动目标:
1.节日期间的快乐表演。
2.让孩子体验游戏活动的快乐，给他们提供一个快乐的时光。
动词 （verb的缩写）活动准备:
1，每个班准备一个节目歌曲或舞蹈或诗歌。
2.儿童乐园表演场地安排:先请小团队表演，中大班在一楼大厅等候。请所有家长在操场外等候。
3.每个班在班里准备一个简单的游戏，比如摸树干，堆木头等。，还有一些小礼物。
家长带孩子去各个班级玩游戏，参观幼儿园环境。
4.幼儿园在6月1日为孩子们准备了一份小礼物。
不及物动词活动形式:
1，各班表演歌舞或诗歌。
2.各班准备的游戏、活动、小礼物。
七。活动流程:
8:30-9:00，家长带着孩子入园。
9: 00-9: 20主持人:开场白。升旗仪式。
9:20-10:20，各班在操场上表演。
班级庆典六一联欢晚会节目六一、活动目的:
为了丰富我校文化生活，为我校少年儿童和学生搭建一个培养能力、展示才华的舞台，激发他们热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高他们的综合素质，让他们过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排“六一”文艺汇演的庆祝活动。
二、活动主题:
“快乐阅读成长”
三、组织方法:
1，中心小学以年级组为表演单位，1-6的每个年级组都有两个以上的节目。每所民办学校、村小学、公办幼儿园为一个演出单元，每个单元至少制作1个节目，不设上限。各演出单位主要负责人对参演节目负责，各节目负责人负责节目指导和排练。其他没有参与指导或排练节目的同志必须全力支持。(每个表演单元制作的节目必须有一个与经典诵读相关，参加诵读表演的人数占本年级总人数的25%及以上。)
2.来自中心小学的校级方案:(阅读类:_ _ _ _ _ _ _。负责:_ _ _ _ _ _ _ _ _；文艺:_ _ _ _ _ _ _。负责:_ _ _ _ _ _ _ _ _；)
3.为保证节目质量，各单位应于5月16日前将节目内容及参加人数报学校少先队部，以便学校统一安排。
四。计划要求和计划建议:
1，本节目内容主要是反映六一儿童节的欢乐和阅读，要健康向上，主题鲜明，题材新颖，富有感染力，突出儿童天真活泼的年龄特征。
2.节目形式以歌曲(独唱和合唱)、舞蹈(独舞和群舞)、健美操、哑剧、课本剧、小品、经典朗诵、快板、器乐、武术、语言类节目为主，由师生共同创作编排。
3.每个节目要“精”“新”，每个节目不超过6分钟。
4、演出服装、伴奏、道具原则上由演出单位负责人和节目负责人解决。
5.各班应于5月22日前将参赛节目、节目串、伴奏带提交给少先队员。
动词 （verb的缩写）评分和标准:
(1) 10分制，所有评委的得分，剔除最高分和最低分，按总分排名。(评委由每个表演单元的一名老师指定。)
(2)评分标准:本着公平公正的原则，同级别节目:创新、耳目一新、获奖；参与人数多的学生是赢家。
排名和奖励措施:
本次演出设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀若干名。学校颁发奖品和证书，其他奖品发给获奖节目的指导老师。
不及物动词时间和地点的安排
(1)预审:5月23日。
(2)排练时间:第一次:5月20日14:00；
地点:学校综合大楼前
(3)演出时间:5月30日下午14: 20演出地点:报告厅。
(5)出场顺序:按照节目编排顺序出场。
(6)5月30日14: 15，演员在等待，观众和评委入座。
七。联系人:
(学生处):_ _ _ _ _ _ _。
(少先队员):_ _ _ _ _ _ _。