为什么中国人爱读书？
笔者拟从国人对阅读的认识、阅读环境、阅读目的和动机等方面进行分析。
首先明确一点，国际社会公认的阅读概念，就是你忘记了周围的世界，和作者一起在另一个世界里快乐、悲伤、愤怒、平静。是不可替代的完整人生体验，是碎片化的留言和夸张的视频无法替代的。简而言之，阅读是一个全身心投入，亲身体验，获取作者提供的所有信息的过程。不符合以上要求的，都不是真正的读书。
第一，对阅读的理解不到位
(一)落后的生产生活条件抑制了阅读需求，难以正确理解阅读。
中国有几千年的封建社会历史，人民主要从事农业生产。小农经济、小农思想、小富即安根深蒂固。生产力低下，交通条件落后，流动性小频率低，对外界了解不多。生产关系简单，自给自足成为基本特征和普遍要求。不读书，不识字，成了中国老百姓的通病，但这对农业生产基本没有影响。换句话说，人们的日常生产生活对阅读和知识的需求很低。
(二)官方政策导向限制阅读。
秦始皇焚书坑儒，法家思想秦后被禁，西汉尊道轻儒，元朝以后的少数统治者限制了中华文化的传播。“新文化运动”倡导西方式的民主、自由、平等，主张废除儒释道，提出“推翻孔子店铺”，在“文革”中发起“破四书”运动，通过改革开放全面引进西方先进文化。这一系列官方的政策导向，几百年的闭关锁国，建国后实行的户籍制度，以及流行的“书店、戏楼害孩子的地方”等等。从官方到民间，中国对读书的排斥由来已久，不仅广泛，而且深入。政府对阅读的限制，生产生活的过程对阅读没有需求或者需求很高。”穷书生”、“酸儒生”、“臭老九”足以说明中国人对文人和读书是多么的偏见。改革开放后，我国的生产力水平有了很大提高，生产关系也越来越复杂。不读书或者读书太多已经不能满足时代的要求。高速公路、高速铁路、飞机等现代化交通工具遍布全国，人员流动政策非常宽松。互联网的普及和手机上网功能的开发应用，让我们足不出户就能知道世界上发生了什么。当然，外国人也可以知道我们的事情。当外国人知道中国人普遍不读书的时候，很惊讶，很惊讶，很担心。但我们早已习以为常，正如“不知庐山真面目，只在此山中”。
第二，没有合适的阅读环境
读书是一种习惯，必须从小培养。读书需要一个氛围和环境，包括家庭环境、学校环境、单位环境和社会环境。以文盲半文盲长辈为发展基石，以读书无用有害为思想基础，在“至少不要读水浒传，但完全不要读三国”等错误言论的引导下，文化程度较低的人很难形成良好的阅读习惯，营造良好的阅读环境。“十亿人，八亿人赌博，两亿人跳舞”曾经是中国人的总结。
如今，随着社会的进步，经济的发展，生活的改善，人们的娱乐方式也大大丰富，不仅仅局限于赌博和跳舞，主流还是三类:中老年人打麻将，年轻人上网，孩子看电视。中老年人除了打麻将，还有挖坑、斗地主、飘三叶、下棋等多种棋牌游戏，人们会不自觉地沉迷其中。网上的朋友多了，中国有几亿网民和网瘾者。网上聊天，看电影，玩游戏，购物，发短信，刷微博，看微信，玩飞信，简直眼花缭乱。一天24小时看书时间好像不够用！日本的管理大师只知道中国有按摩店，他不知道中国的夜总会，KTV，洗头房，洗脚房，洗浴中心，美容中心，健身中心等等。中国人玩的地方多着呢！打麻将、上网、看电视，在中国其实是老少皆宜的，主角和配角的关系很难区分。
就像外地朋友看到的湖北随州，全国各地的新华书店冷清是不争的事实。新华书店到处出租餐厅，卖服装百货。我们都很忙，抽不出时间看书。我们都吃饱了，根本没必要看书！
领导忙着各种检查、应酬、饭局，没时间看书；员工白天工作忙，晚上却要陪孩子做作业，参加丰富多彩的商业活动，爬山，运动，打牌，没时间看书；父母忙于赚钱和玩耍，没有时间看书。孩子忙于作业，参加各种特长班和兴趣班，没有时间读书。
人是有思想的高级动物。他的思想一旦不被积极的东西占据，必然会被消极的东西占据。大家都不看书，你却不收起来。你是不同的。大家都在玩，你却一个人在房间里学习。明显不合群。估计你不是精神病就是性格孤僻。
第三，主力位置的主力方向已经严重偏离。
但在应试教育体制的指导下，学校只关心教学，不管育人，只对学生进行数学、物理、语文、政治、历史等学科的惩戒。其他的“课外读物”会被老师没收，孩子喜欢的时候只能躲着父母。应试教育扼杀了孩子的阅读兴趣，剥夺了孩子的兴趣爱好，让孩子远离广泛阅读，远离古为今用，远离人性、接触、劳动、创造、智慧。结果造就了一批一代又一代被外国人视为低智商的人，也就是不合格的产品。马加爵、姚嘉欣等人，这些所谓的优秀大学生，还没进入市场就被社会“报废”了。这是什么意思？
教育的产业化和双向分配，把农村、老幼、边缘、贫困地区的优秀青年挡在了大学门外，而有钱有势的人的孩子即使无能也会被推上社会舞台，当演员、当主演，无权无钱的人的孩子只能当看客、看客。最有前途的人也只会跑龙套
外国人说我们智商低，中国人未必服气。你们用的高端手机、电脑、相机都是我们造的吗？街上大部分的车都是我们造的吗？中国有多少国际名牌产品？按照人口比例，中国应该有多少人获得诺贝尔奖？有多少人是世界闻名的画家、音乐家、发明家、企业家、科学家和时尚大师？我们整天喊着抵制日货。我们能用嘴反抗吗？如果有能力，我们也可以做出一些比日货、美货、韩货、德货质量更好、价格更便宜的商品。洋货自然会败。谁敢说我们智商低？
第四，读书无用，功利性读书盛行。
1986年中国颁布《义务教育法》之前，中国的文盲半文盲成为世界第一。发达国家和一些发展中国家的义务教育早已普及到高中阶段。现在幼儿园收费，小学收费，初中收费，让义务教育法成了摆设。似乎从幼儿园开始的各种特长班、兴趣班、辅导班比正式班更重要，更有必要。除了增加孩子的学习负担，也增加了家长的经济负担。高中和大学的收费是合理合法的。不上大学就找不到好工作。如果你没有钱，你就不能上大学。即使你有大学文凭，也没关系。目前大多数人的感觉是，知识只有花钱才能学到。没有钱，你学不到知识，学不到技能，学不到特长。没有钱，就谈不上爱好或者兴趣。没钱不能上学，没关系不能工作。在甘肃的一些县，超过50%的家庭因为学业而返贫。知识改变不了命运，知识无用的现实，让很多人质疑和动摇了读书的作用。近年来，放弃参加高考的学生越来越多。既然认真读书没用，上了大学也很难找到理想的工作，那就看看那些闲书杂书能干什么吧。
努力工作很难致富。发明家不是靠造假赚钱的，所以造假会盛行，发明创造会被假货、假货、假货吞噬，所以没人再去研究技术，也没人愿意专心发明创造，安心创作。歌曲作者不是靠唱歌挣钱的，科学家也没有歌手和电影明星值钱。走旁门左道，动动脑子的人，就能大出风头，赚大钱。劳动不能让你有钱，但是你可以靠漂亮，唱歌好听，演电视剧电影赚钱，靠当车模，手模，脚模，内衣模，服装模赚钱，但是真的不好。做小三和小三也能赚钱。这些都很简单，你不需要读多少书，只要你足够大胆，就能成功。一个“大师”，歌手，电影明星，身价上亿。读再多的书，也不如当歌手、电影明星、喜剧演员、“大师”。
在学校，学习的目的只有一个，考上大学，以后找个好工作。
在职场中，读书的目的一般包括；一是考公务员，二是评职称，三是拿毕业证。大多数中国人读书不是为了获取知识和智慧来补脑、充实精神，而是迫于压力和无奈，是外界强加的，不是自愿的。读书没有源动力，不是内因，是外因。读书不是爱好，而是兴趣。读书的内在动力不足，能走多远，走多久，不言而喻。
中国人不喜欢读书的原因有很多。比如好书越来越少。曾经风靡全国的对金庸、琼瑶、汪国真、韩剧、日剧的狂热，难道还不足以说明我们的精神食粮困乏，我们的精神饥渴已经向全国发出了黄色预警吗？经济条件有限，学了十几年，厌倦了等等。，都不是主要原因。不了解，环境不好，引导不正确是三个主要原因。不了解导致没有环境，导致误导现实，误导现实导致不清楚了解。中国人长期被困在这个怪圈里，无法自拔。
要改变中国人不爱读书的事实，必须从政府、社会、机构、学校、家庭等多方面入手。齐心协力，不懈努力，至少还需要50年，才能把我们“低智商国家”的标签扔到太平洋里去。