安然作文创始人是谁？在郑州哪里？

安然作文彭:作文教学的一朵奇葩

来源:大河报。com

做人，清澈见底；做事，滴水穿石。

彭(笔名安然)，男，出生于1970，信阳商城人，硕士。曾任河南某知名高校教师，安然作文学校创始人。在他的带领下，安然作文学校经过十年的发展，现已拥有六个教学点，每年培训2000多人。十几年来，从安然作文走出了近2万名学生。彭老师因对作文教学的痴迷和对公益批改的热心而出名。全国中学语文教学研究会专业委员会主任张定远先生曾对彭的“安然作文训练系统”赞不绝口，勉励他“不断尝试，不断实验，不断提高，不断出成绩”。

2008年，在河南省两家主流媒体大河报和联合发起的“2008年绿城十大公益之星”评选中，彭高票当选。

人物:彭

地点:郑州市魏一路瑞园小区

采访:王建波夏琳

在郑州生活了十年的安然作文，在人们心中却一反常态的平静。这在今天这个教育产业化带来的市场化运作的时代是非常特殊的。郑州很少有人不知道安然作文，但是很少有人知道安然作文是谁创立的，是怎么发展起来的。因为太过安静低调，他几乎没有在各种媒体上做过招生广告，也很少发培训机构几十万的传单，以至于大家都知道安然的同时，却很少有人关注他。

冬日的午后，阳光慵懒地照耀着大地，空气清冷，一切都很平静。在安然公司总部所在地瑞园小区，记者见到了的彭先生。

礼貌地让座、倒茶、寒暄之后，记者开始仔细打量这个初次见面却久闻其名的男人:儒雅、文静、彬彬有礼，一看就知道是个老师，不像当今普通西装革履太商业化的所谓名师或培训学校校长。

在记者的引导下，彭老师讲述了自己多年的传奇经历。

走出大别山的师范生

1970年，彭出生在信阳商城的一个角落里。大别山区独特的水土，革命老区遗留下来的文化，家庭父母的谆谆教诲，使彭从小养成了勤于学习、勤于思考的习惯。

上世纪80年代的大学生被誉为“天之骄子”，当时的师范生屈指可数。谁家有孩子考上师范，就在十里八乡互相传话。1988年，彭以优异的成绩从固始师范学校毕业，后回到乡商城任教。一教就是三年。在商场教书三年，彭兢兢业业，总想做点什么。在他的心目中，基层教师的职业就是把一批批合格的学生送到更高一级的学校。现实让他困惑，有时他觉得自己无能为力。虽然他完全能够应付这些知识，但他的教学理念和艺术需要进一步提高。1991年，彭第一次去河南教育学院中文系，1993年回到原校，又是五年。在现实与理想的冲突下，彭毅然选择了继续深造。65438年至0997年，彭告别妻儿二次求学，来到郑州大学，最终获得硕士学位，并进入河南某知名高校。

大学教书的日子很惬意，待遇优厚，工作悠闲。彭已经仔细计算过了。10年后，评价自己是副教授，应该是一份安稳的工作。

但就在这个时候，彭开始担心和不放心这样的生活。我一直有很好的文学基础，从事中小学语文教学多年，但现在看来我并没有施展才华。有种天赋被埋没的感觉。当他看到很多省会城市的中小学生觉得作文难写，不敢写作文时，他就利用课余时间办了一个作文辅导班，并以笔名命名——安然。

彭老师开始了新的职业生涯。

公益纠错，著名绿城

2007年的一天，郑州黄河路邀请彭到学校与语文老师座谈，给学生上作文指导课。彭在教学上一直追求完美。为了更好地指导教师，已经走出中小学语文教学一线多年的彭从新华书店买了一套当时小学用的语文教材，逐字逐句地研究起来。

突然，他发现那些一直强调标准的教科书出现了一些原则性的错误。根据他多年的经验，他断定这是教材编写过程中的错误，而不是印刷或排版错误。

“教科书是最需要标准的。它们代表了最权威的原理，以此来教导中国广大没有分辨能力的孩子。如果课本出了问题，哪怕是很小的问题，那么这个小错误可能会伴随这些孩子一生。”彭对说:

经过深思熟虑，彭作出了一个决定:致函教育部，以便宣传和纠正错误！

然而，一封又一封的信就像石头一样。我已经尽力了。无奈之下，工商局、教育局、出版社、教育部甚至想过把出版社、教育部告上法庭！但是很多尝试都失败了。

“那段时间我真的很无奈。有时候我会想，这是为了什么，对我有什么好处，我为什么要这么做？”“不过我转念一想，我不查出来就算了。既然发现了，作为老师，我就有责任揭露错误，让孩子从小学习正确的知识，不然当老师太丢人了！”彭对说:抱着最后一丝希望，他专程向中华人民共和国和教育部行政复议办公室递交了行政复议申请书，要求有关部门重新考虑这本教材。

令人高兴的是，彭的努力没有白费。2008年8月，教育部专门发函，称“研究处理”。2008年底，新版(苏教版)小学语文教材发行，彭欣喜地发现，自己指出的大部分错误都得到了纠正。

2007年至2008年，在大河报、大河报联合主办的“2008年绿城十大公益之星”评选活动中。彭凭借其高尚的公益纠错精神当选“2008年绿城十大公益之星”。

彭对并不满意，因为他的纠错事业没有私心。“我的责任更重了，”彭对说。

到记者采访的时候，彭还拿出了最新的教材。打开后，里面有许多褶皱和圆圈。他向记者一一解释了错误的事实和原理，他对这些错误的解决充满了希望。

安冉十年生活作文

安然作文学校由彭创办，以其笔名命名，诞生于1998，至今已有十余年。

记者已经习惯了教育培训机构的快速发展，所以越来越相信彭不是一个善于市场运作的人。否则十年的安然会比今天大很多倍。

“我没想过安然一定有多大。一个人的作文水平代表了他的人格内涵和知识素养。我们是从事中小学作文教育的。我不想急功近利，只想扎扎实实地培养真正优秀的文学苗子。”彭这样告诉记者。

即便如此，记者还是心存疑虑。

“作为培训机构，什么样的教学才能真正培养出优秀的孩子？”

“培训机构和学校的语文课不一样。我们需要做好的是对学校的课进行补充和延伸，巩固学校所学，加强写作基本功和文学素养的建立。另外，教学内容的系统化、课堂的规范化也是非常重要的方面。”

“那你是怎么做到的？”

“师资、教材、教学体系是我最看重的三个方面。我只用最好的老师。当初，我亲自上阵。后期招的老师，不管基础水平多高，都要经过我的亲自培训，才能上岗。另外，经过多年的教学，我们自己开发了最适合自己教学的内部讲义，力求教学针对性强，效果好。最后，我们的核心教学体系——“安然作文训练体系”是我和所有安然作文老师多年教学成果的结晶。1234567系统保证教学不会走样。”谈到教书，彭总是充满自豪。

记者很好奇，“安然作文训练系统”是一个怎样的系统？

限于时间，彭老师只用简单的几个字来概括:教案是根据《义务教育语文课程标准》的要求，结合生活发展实际，借鉴国内各大作文教学学校的长处，精心设计的。整个体系可以概括为“1234567”，即遵循一个核心思想，标记两次，开启三大空间，体现四个特点，包括五大板块，分为六个层次，实施七动训练法。

其实，早在2003年，全国中学语文教学研究会专业委员会主任张定远先生在看过彭的相关教案后就题词，希望他在教学上取得更大的成绩。中国教育学会会长也亲笔给彭老师写了一封信，勉励他“继续尝试，继续试验，继续提高，继续做出成绩”。

记者不禁为之折服。一个小小的培训班，就发展出了这么系统全面的教学理论。难怪安然的作文能在这样一个不懂市场炒作的老师带领下屹立十年。

十年前，安然开始写作，一个教室，三个学生，一个老师。10年过去了，虽然安然的宣传已经很少见到，但是现在，安然作文已经悄然拥有了6个教学点，一年培训2000名学员，这和现在教育培训市场的大起大落形成了鲜明的对比。

彭老师有两个原则:做人——晶莹剔透；做事——滴水穿石。我觉得这才是他走到现在的深层次原因。

记者离开时，彭先生执意要抱着记者，拿着厚厚的一叠材料让记者看。原来这是安然作文十年来培养的所有学生的档案。仔细看，这个花名册上有两万多人。

附言

在结束这次采访时，我不知道该如何结束，我脑子里全是彭的话。

“把事业当事业，把事业当专业研究，把专业当科学探索，沿着科学追求艺术”。这真的是一个特别的人，一个执着的人，一个敬业的人，一个认真的人，一个探索者...

安然快乐作文的核心教学理念中有这样一段话，用来和大家分享:

“也许你要问了，写作文这么辛苦，怎么能轻松愉快呢？然后，我要告诉你，任何人做任何事，不管多苦多累，都会觉得轻松愉快。

当你踢足球的时候，你放松过吗？跑来跑去，气喘吁吁，有时还会受伤，那种痛苦是可怕的...但是你在哪里感受到最轻微的疲劳和疼痛？当你在玩电子游戏的时候，你放松过吗？我全神贯注，肌肉紧张，眼睛紧紧盯着屏幕，头脑始终无法放松...但是哪里觉得无聊和无趣呢？

写作文其实并不容易。你觉得在桌子上躺一个小时，写啊，想啊，想啊，写啊，会不会更轻松？但是，把不能说的，不敢说的，不能说的都写下来，你会觉得轻松，会觉得解脱吗？幸福的本质是一种内心的感受。"

写作如此，生活也是如此！

安然作文现在郑州金水区小武路小学、纬三路小学、文化路小学、创新街小学附近都有教学点。你可以在上面的地方找找。